Giáo án tự chọn Ngữ văn 8 tiết 9: Ôn phần thuyết minh về một danh lam thắng cảnh

NS: 
NG:	
Tiết 9
Ôn phần thuyết minh 
về một danh lam thắng cảnh
A. Mục Tiêu cần đạt: Giúp HS:
1.1. Kiến thức:
 - Biết cách viết bài giới thiệu 1 danh lam thắng cảnh.
1.2. Kĩ năng:
 - Rèn kĩ đọc sách, tra cứu, ghi chép tài liệu, quan sát trực tiếp danh lam thắng cảnh để phục vụ cho bài TM.
1.3. Thái độ:
 - GD ý thức tìm tòi tích cực trong học tập của HS.
B. Chuẩn bị:
 - G: Giáo án, tài liệu tham khảo.
 - H: Soạn bài, học bài cũ.
C. Phương pháp:
 - Phân tích, phát vấn, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm...
D. Tiến trình bài dạy:
4.1. ổn định tổ chức: 
4.2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
 ? YC khi làm 1 bài văn TM về 1 PP (cách làm)
 - YC nêu được:
 + Người viết phải tìm hiểu, nắm chắc PP (cách làm đó).
 + Khi TM, cần trình bày rõ điều kiện, cách thức, trình tự... làm ra sản phẩm và YC chất lượng đối với sản phẩm đó.
 + Lời văn cần gắn gọn, rõ ràng, chuẩn xác.
4.3. Nội dung bài mới: (1phút)
 Các em đã được học TM về 1 danh lam thắng cảnh, chúng ta phải làm thế nào? có gì giống và khác so với các bài TM đã học? Chúng ta cùng tìm hiểu ND bài học hôm nay.
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Nội dung
* HĐ1: Ôn tập lí thuyết (10 phút)
? Thế nào là TM về 1 danh lam thắng cảnh?
? Để viết được bài văn này chúng ta cần phải làm gì?
? Bố cục chung của bài văn này thường ntn?
? PP thường dùng là gì?
* HĐ2: Luyện tập (30 phút)
? Lập dàn ý phần thân bài cho 2 đề văn sau:
- Đề 1: MT ngôi trường của em.
- Đề 2: Giới thiệu về ngôi trường của em.
Từ đó rút ra sự khác nhau giữa MT 1 địa danh và giới thiệu 1 địa danh.
- TM về 1 danh lam thắng cảnh cần làm nổi bật giá trị LS và văn hoá của nó.
- Phải tra cứu sách vở, học hỏi; nếu có điều kiên trực tiếp tham quan thì không chỉ quan sát phong cảnh mà nhất thiết phải đọc (hoặc nghe) và ghi chép lời giới thiệu thường có ghi ở thắng cảnh.
a. MB: giới thiệu danh lam thắng cảnh, trong lời giới thiệu cần gây được ấn tượng về sự độc đáo.
b. TB: Vị trí địa lí, diện tích, lai lịch của thắng cảnh (thường gắn với LS); cảnh quan hiện nay (từng bộ phận).
c. KB: Giá trị của thắng cảnh đối với quê hương, đất nước, với đời sống tinh thần, tình cảm của nhân dân.
- Giải thích, nêu VD, số liệu minh hoạ, PT kết hợp MT.
* Đề 1:
- Tả cổng trường.
- Tả sân trường với rất nhiều cây xanh bóng mát.
- Toà nhà chính: toà nhà 4 tầng dành cho các lớp học.
- Toà nhà 2 tầng là văn phòng, phòng thư viện, phòng hội đồng.
- Vườn trường và khu tập thể chất.
* Đề 2:
- Tên trường, ngày thành lập, vị trí, diện tích của trường.
- LS phát triển của ngôi trường.
- Các khu vực của trường.
- Số lượng HS, các khối lớp.
- Số lượng GV.
- Các thành tích của trường qua các năm trong đào tạo và thi đua.
* SS sự khác nhau:
Miêu tả
Thuyết minh
Nội Dung
- Làm cho cảnh quan nơi đó như hiện ra trước mắt người đọc, truyền tình cảm của em đến người đọc về vẻ độc đáo của nơi nó.
- Làm cho người đọc hiểu biết về vị trí, lai lịch, quy mô CSVC, thành tích trong mọi hoạt động, và những giá trị khác của nơi đó.
bố cục
- Theo trình tự từ ngoài và trong. Tập trung tả cảnh nào yêu thích nhất.
- Theo trình tự các bộ phận cấu thành và các phương tiện hoạt động của nơi đó.
I. Ôn tập lí thuyết:
II. Luyện tập:
iv. củng cố: (2 phút)
 Hệ thống lại toàn bộ nội dung kiến thức cần ghi nhớ
 ? Muốn TM 1 danh lam thắng cảnh YC người viết phải có kiến thức gì? Muốn có kiến thức đó phải làm gì?
 ? Bố cục 1 bài viết TM gồm mấy phần? YC về lời văn, lời giới thiệu?
v. Hướng dẫn về nhà: (1 phút)
 - Học kĩ ND phần ghi nhớ, nắm chắc các YC khi làm đoạn văn TM.
 - Soạn bài: Tìm hiểu chung về phong trào thơ mới.
E. Rút kinh nghiệm:
..............................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................
............