A . mục tiêu :
*HS đợc củng cố các kiến thức về hình thang , hình thang cân.
* HS vận dụng thành thạo các kiến thức trên làm các bài tập chứng minh;
tính toán;nhận biết hình thang,hình thang cân.
B. Chuẩn bị :
- GV: Com pa , thớc thẳng , phấn màu .
- HS : Ôn tập các kiến thức về hình thang , hình thang cân.
C. tiến trình bài dạy :
ổn định lớp: 8A 8B
Tiết 2 Ngày soạn:21/8/2011 Ngày giảng: 8A: 23/8/2011 8B: 23/8/2011 Luyện tập hình thang A . mục tiêu : *HS được củng cố các kiến thức về hình thang , hình thang cân. * HS vận dụng thành thạo các kiến thức trên làm các bài tập chứng minh; tính toán;nhận biết hình thang,hình thang cân... B. Chuẩn bị : - GV: Com pa , thước thẳng , phấn màu . - HS : Ôn tập các kiến thức về hình thang , hình thang cân. C. tiến trình bài dạy : ổn định lớp: 8A8B Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ 1: Nhắc lại kiến thức cần nhớ (8’) * GV : Cho HS điền vào chỗ ... để có được khẳng định đúng : 1. Tứ giác ABCD có : ................ ABCD là hình thang 2. Hình thang ABCD (AB //CD) có : ................. ABCD là hình thang cân 3 . Hình thang ABCD (AB //CD) có Â = 900 ABCD là hình .............. 4. ABCD là hình thang cân(BA //CD) thì: .................. 5. Hình thang ABCD (AB //CD) có :AB = CD . ................................... + HS lên bảng điền . Lớp nhận xét . HĐ 2: Luyên tập ( 30’ ) Dạng 1 : Toán chứng minh: * Bài 1 : Cho ABC cân (AB= AC) đường cao BE; CF. C/ m : EFBC là hình thang cân + Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình . + GV cùng HS phân tích theo sơ đồ sau cân đỉnh A EF//BC EFBC là hình thang cân + Gọi 1 HS lên bảng trình bày lời giải . Bài 2 :GV đưa hình vẽ cho HS quan sát và nêu giả thiết của bài : Hãy c/m : a) ABCD là hình gì b) Tính CD . * GV : Gợi ý : a) + Dự đoán ABCD là hình gì ? + Muốn c/ m hình thang vuông ta cần c/m đk gì ? + Tại sao ABCD là hình thang ? - HS nêu lại lời giải . - 1 HS lên bảng ghi . Cả lớp làm vào vở . b) Để tính CD ta cần tính đoạn nào ? Dựa vào đâu . CD2 = CA2 + BD 2 = 2 CB2 CB2 = AB 2 + AC 2 + HS vẽ hình + Dựa theo sơ đồ c/m nêu lời giải . CM: Xét AEB và AFC có : + + AB= AC và Â chung Do đó : AEB = AFC ( ch +gn) Suy ra : AE = A F Vì cân đỉnh A Nên : Do đó : EF//BC + HS nêu GT + KL của bài : GT ABC : Â = 900 ; AB = AC ; BD BC ; BD = BC KL a) ABCD là hình gì b) Tính CD CM : Vì ABC vuông cân tại A ( gt) Nên : Mặt khác : CBD vuông cân tại B (gt) Nên : Do đó : Suy ra : AB // CD . Mà : Â = 900 Vậy : ABC D là hình thang vuông . b) Vì ABC vuông cân tại A ( gt) Nên : CB2 = AB 2 + AC 2 = 52 + 5 2 = 50 CBD vuông cân tại B (gt) Nên : CD2 = CA2 + BD 2 = 2 CB2 2 . 50 = 100 CD = 10 cm . HĐ 3 : Hướng dẫn về nhà ( 3’ ) 1. Ôn lại dấu hiệu nhân biết hình thang cân và tính chất hình thang . 2. Làm bài tập : 30 , 31 , 33 / SBT .
Tài liệu đính kèm: