Giáo án Tin học Lớp 8 - Tiết 9, Bài 3: Chương trình máy tính và dữ liệu (Tiếp theo) - Năm học 2008-2009 - Phạm Thị Lệ

Tuần: 5	Tiết 9	Ngày soạn: 10
Bài 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH VÀ DỮ LIỆU (tt)
I. MỤC TIÊU
Kiến thức
- Biết được các phép toán và phép so sánh trong pascal.
- Biết được sự tương tác giữa người và máy là do người lập trình tạo ra.
Kỹ năng
- Nắm rõ được quy luật giao tiếp giữa người và máy trong ngôn ngữ lập trình Pascal.
Thái độ
- Nghiêm túc trong học tập, có tinh thần học hỏi, sáng tạo .
II. CHUẨN BỊ
Nội dung:
- Các phép so sánh.
- Giao tiếp giữa người và máy.
Đồ dùng:
- Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án.
- Học sinh:Sách giáo khoa, vở, viết, thước kẻ. Xem bài mới trước khi lên lớp.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tổ chức lớp	(2’)
- Ổn định tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số học sinh.
+ Lớp 8A1:	
+ Lớp 8A2:	
- Phân nhóm học tập.
Kiểm tra bài cũ (5’)
* Câu hỏi: Dãy số 1020 có thể thuộc kiểu dữ liệu nào?
Phân biệt ý nghĩa của hai câu lệnh pascal sau đây:
Writeln(‘5+20=’,’5+20’);
Writeln(‘5+20=’,5+20);
* Trả lời:
Biểu diễn số 1020 có thể dùng kiểu dữ liệu số nguyên, số thực hoặc kiểu xâu. Tuy nhiên để chương trình dịch turbo pascal hiểu 1020 là kiểu xâu, ta phải viết dãy số này trong cặp dấu nháy đơn (‘).
Lệnh Writeln(‘5+20=’,’5+20’); in ra màn hình là: 5+20=5+20
Lệnh Writeln(‘5+20=’,5+20); in ra màn hình:5+20=25
Bài mới: 
* Giới thiệu bài: (1’)
Hôm nay ta tiếp tục tìm hiểu các phép so sánh và các lệnh dùng chung cho giao tiếp giữa con người và máy
* Tiến trình bài dạy:
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
15’
Hoạt động 1: Tìm hiểu về phép so sánh
3. Các phép so sánh
KH trong pascal
phép so sánh
=
bằng
khác
<
nhỏ hơn
< =
nhỏ hơn or bằng
>
lớn hơn
> =
lớn hơn or bằng
* chú ý: Kết quả của phép so sánh chỉ có thể đúng or sai.
Ví dụ: 22>19 cho KQ đúng.
5+x< = 10: đúng or sai lại phụ thuộc vào giá trị của x.
- Giới thiệu cho HS thấy sự khác biệt về kí hiệu sử dụng trong toán học và trong pascal.
- Kết quả của phép so sánh chỉ có thể là đúng hoặc sai.
- Khi làm việc với ngôn ngữ lập trình nào thì phải tuân thủ các quy định của ngôn ngữ lập trình đó.
- Lắng nghe.
Lắng nghe.
16’
Hoạt động2: Giao tiếp giữa người và máy.
4. Giao tiếp giữa người và máy.
Một số trường hợp tương tác giữa người và máy:
- Các lệnh tạm ngừng chương trình:
+ delay(x): tạm ngừng chương trình trong vòng x/1000 giây.
+ read or readln tạm ngừng chương trình cho đến khi người dùng nhẫn phím enter.
+ writeln(:n:m):dùng để điều khiển cách in số thực trên màn hình, n qui định độ rộng in số, m là chữ số thập phân.
- Quá trình trao đổi dữ liệu hai chiều giữa người và máy tính khi chương trình hoạt động thường được gọi là giao tiếp, hoặc tương tác người - máy.
- Giải thích sơ bộ về một số câu lệnh nhập tên đơn giản.
- Lắng nghe.
- Chú ý, lắng nghe.
5’
Hoạt động3: củng cố
*Bổ sung kiến thức
- Ta có thể sử dụng một số hàm số học viết sẵn như hàm bình phương (sqr), khai căn bậc hai (sqrt), hàm giá trị tuyệt đối (abs).
Ví dụ:
- Biểu thức a2 có thể viết là a*a hoặc sqr(a).
- Giá trị tuyệt đối của số a được viết là abs(a).
- Căn bậc hai của số thực không âm a được viết là sqrt (a).
- Hệ thống nội dung toàn bộ bài giảng.
? Writeln(‘so tien phai tra la’,thanh tien,10:2); có ý nhĩa gì?
* Bổ sung kiến thức.
- Ta có thể sử dụng một số hàm số học viết sẵn như hàm bình phương (sqr), khai căn bậc hai (sqrt), hàm giá trị tuyệt đối (abs).
- Lắng nghe.
- In ra màn hình: số tiền phải trả là:thanhtien với độ rộng là 10 và hai số thập phân nằm sau nó.
- Lắng nghe.
4. Dặn dò: (1’)
- Xem trước bài mới.
- Làm bài tập SGK.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
— — —»@@&??«— — —