Giáo án Tin học 9 - Năm học 2007-2008 - Nguyễn Hữu Tâm

SỞ GD-ĐT THỪA THIÊN HUẾ
TRƯỜNG THCS-DTNT NAM ĐÔNG
.............&............
KHỐI 9
TRƯỜNG : THCS-DTNT NAM ĐÔNG
GIÁO VIÊN : NGUYỄN HỮU TÂM
MÔN : TIN HỌC
NĂM HỌC : 2007-2008
Tiết 1 MẠNG MÁY TÍNH
 Gv: Nguyễn Hữu Tâm
 Ngày soạn:19 tháng 10 năm 2007
I/ Mục tiêu:
Hiểu thế nào là mạng máy tính
Vai trò của mạng máy tính trong xã hội 
Nắm được các cấu trúc mạng
II/ Chuẩn bị:
Máy chiếu
Sách giáo khoa
Mạng máy tính
III/ Tiến trình dạy học:
NÔỊ DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/ Kết nối các máy tính :
 *Là việc tổ chức truyền thông giữa các máy tính với nhau nhằm mục đích:
Sử dụng chung tài nguyên
Chuyển đổi đựoc khối lượng thông tin lớn từ máy này sang máy khác với một thời gian ngắn nhất
2/ Khái niệm mạng máy tính:
 * Mạng máy tính là hệ thống trao đổi thông tin giữa các máy tính.
 *Mạng máy tính bao gồm các thành phần:
Mạng truyền tin: Gồm kênh truyền và các phương tiện cần thiết
Các máy tính kết nối với nhau
Hệ điều hành mạng
 *Các máy tính có thể kết nối theo nhiều dạng khác nhau:
 : Dạng đường thẳng
	Dạng hình sao
	Dạng hình tròn
* Các thiết bị để kết nối mạng:
 Dây cáp; Dắt cắm , Card mạng
 Hub / Router
Hđ1: Ngày nay thế giới CNTT ngày càng phát triễn, thì chúng ta phải cần nối các máy tính lại với nhau để tạo thành khối lượng thông tin ngày càng lớnè đáp ứng nhu cầu, chia sẽ được thông tin, chia sẽ tài nguyên
Hđ2:? Khi mở ti vi các em phải mở các nút gì?
 Các máy tính được kết nối với nhau và có thể chia sẽ thông tin đúng địa chỉ hay còn gọi là kênh truyền tin
Hđ3: Các trạm máy tính làm việc được gọi là các nút
Hđ4: Các máy tính được kết nối với nhau dưới 3 hình thức .( Thẳng, tròn, sao) 
Giải thích các hình thức
Hđ5: Khi nối các máy với nhau chúng ta cần các thiết bị:..
Hđ1: Lắng nghe 
Ghi vở
Hđ2: Cả lớp suy nghỉ trả lời 
1 em học sinh trả lời
Cả lứop nhận xét
Ghi vở
Hđ3: Lắng nghe
 Ghi vở
Hđ4: Lắng nghe và quan sát hình vẽ
Ghi vở
Hđ5: lắng nghe và quan sát vật thực
Ghi vào vở
Tiết 2 MẠNG MÁY TÍNH(TT)
 Gv: Nguyễn Hữu Tâm
 Ngày soạn:19 tháng 10 năm 2007
I/ Mục tiêu:
Hiểu và phận loại được mạng LAN và WAN 
Nắm được cách truyền thông qua mạng 
Mô hình khách chủ và mô hình ngang hàng
II/ Chuẩn bị:
Máy chiếu
Sách giáo khoa
Mạng máy tính
III/ Tiến trình dạy học:
NÔỊ DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/ Phân loại các mạng máy tính: 
*Có 3 loại:
 -Mạng LAN ( cục bộ)
 -Mạng WAN ( Diện rộng)
Mạng toàn cầu.
Mạng LAN: Kết nối các máy tính ở gần nhau
Mạng WAN: Kết nối các máy tính ở xa nhau
Mạng toàn cầu : Mạng internet
2/ Truyền thông trong mạng:
 Được thực hiện thông qua các cổng bởi các kênh truyền,Cáp nối đường điện thoại, các vệ tinh liên lạc 
5. Cách thức truyền tin:
 Dữ liệu truyền đi được chia thành gói nhỏ.
Mỗi gói nhỏ được đánh số thứ tự, địa chỉ nhận, độ dài thông tin kiểm soát lỗi.
* Việc phân chia dữ liệu trong mạng thực hiện theo 2 mô hình:
 -Mô hình khách -chủ: Một máy tính cung cấp tài nguyên(chủ) máy khác sử dụng tài nguyên( khách.
 -Mô hình ngang hàng:
 Các máy tính đều bình đẳng với nhau
Hđ1: Về mặt phân bố địa lí thì chia thành 3 loại mạng( Hẹp; rộng, toàn cầu)
Hđ2: LAN: ( cục bộ) các máy tính gần nhau được kết nối với nhau
? Thế trong trường học là mạng gì?
è Phải
 WAN: Các máy tính ở 
xã nhau .
? Các mnạg cục bộ nối lại với nhau có pghải là mạng diện rộng không?
hđ3: Mở giao thức của máy ra cho học sinh quan sát
 Để các máy tính trong mạng làm việc được với nhau thì cần có các quy định đạc biệt thì gọi là giao thức mạng
Hđ5: Khi một thông tin được gởi đi thì chia thành các gói nhỏ và được đánh theo số thứ tự.. sau khi đến người nhận thì tự đọng ghép thành khối lượng ban đầu
Hđ1: Lắng nghe
 Ghi vào vở
HĐ2:Cả lớp suy nghỉ để trả lời
1 em trả lời cả lớp nhận xet
Lắng nghe nhận xét của GV
Lắng nghe – Ghi vở
Cả lớp suy nghỉ trả lới
Hđ3: Quang sát giao thức trên máy . 
NGhe giảng
Ghi vở
Hđ5: Lắng nghe giảng
Ghi vở
Tiết 3 MẠNG THÔNG TIN TOÀN TẦU INTERNET
 Gv: Nguyễn Hữu Tâm
 Ngày soạn:26 tháng 10 năm 2007
I/ Mục tiêu:
Hiểu về khái niệm internet
Kết nối Internet bằng cách nào 
II/ Chuẩn bị:
Máy chiếu
Sách giáo khoa
Mạng máy tính và internet
III/ Tiến trình dạy học:
NÔỊ DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/ Mạng Internet: 
Mạng internet là mạng máy tính khổng lồ kết nối vô số máy tính trên thế giới lại với nhau.
nhờ có mạng internet mà con người tiếp nhận được nhiều nguồn thông tin 
2/ Kết nối internet bàng cách nào:
 * Gồm có 2 cách:
 a/ Sử dụng model qua đường điện thoại:
 + Máy tính cài đặt model
+ Kết nối qua dây điện thoại
+ Hợp đồng với nhà cung cấp dịch vụ.( Ten và mật khẩu)
b/ Sử dụng đường truyền riêng:
 + Thuê bao đường truyền riêngè Giá thành đắt, tốc độ cao
Hđ1: Mnạg internet thực tế là kết nối các mạng diện rộng lại với nhau tạo thành 1 mạng máy tính khổng lồ
Hđ2: Nhờ có mạng internet mà con người chúng ta thông tin cập nhập ngày càng nhiều và chia sẽ được thông tin cho nhau
? Các em học nhóm với nhau có được lợi không?
Lợi. Cũng giống như internet vậy
Hđ3: ? Thế thì chúng ta kết nối bằng cách nào
Cho học sinh quan sát mô hình kết nối trong mạng 
Nhận xét( )
Hđ4: Gồm có 2 cách nối: 
 ( Moedel và đường truyền riềg)
Giải thích bằng 2 cách
Hđ1: Nghe giảng và ghi vở
Hđ2: Nghe giảng
cả lứop suy nghỉ để trả lời câu hỏi
Cả lớp nhận xét
Sau đó nghe nhận xet của gv
Hđ3: Nghe giảng và quan sát cách thức kết nối trong mô hình. Sau đó trả lời câu hỏi
Cả lớp nhận xét
Lắng nghe nhận xét của giáo viên
Hđ4: Nghe giảng 
Ghi vở
Tiết 4 MẠNG THÔNG TIN TOÀN TẦU INTERNET(TT)
 Gv: Nguyễn Hữu Tâm
 Ngày soạn:26 tháng 10 năm 2007
I/ Mục tiêu:
Các máy tính trong Internet kết nối với nhau như thế nào
Hiểu rõ về các giao thức
Hiểu thề nào là gởi tin đến đung người nhận 
II/ Chuẩn bị:
Máy chiếu
Sách giáo khoa
Mạng máy tính và internet
III/ Tiến trình dạy học:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/ Các mạng trong internet kết nối với nhau 
Các máy trong internet được kết nối với nhau theo bộ giao thức TCP/IP.
 + Giao thức TCP: Thực hiện phân chia thông tin thành các gói nhỏ và phục hồi thông tin gốc ban đầu từ các gói tin nhận được
+ Giao thức IP: Chịu trách nhiệm về địa chỉ.
2/ Gói tin đến đúng người nhận
 Mỗi máy điện thoại đều có một mã vùng và số thuê bao riêng
Mã vùng xác định vị trí ở tỉnh nào
Số thuê bao: Xác định duy nhất cho một máy ở địa phương đó
è Mỗi máy tính được kết nối và đều có địa chỉ riêng
Vd: Địa chỉ trên mạng gọi là IP: 145.39.5.255
Hđ1: Các mạng trong internet có các kiểu cúc trúc khác nhau:
Các thông tin truyền đi đều phân chia thành các gói nhỏ mỗi gói chuyển đi độc lập
HĐ2: Các mạng trao đoỏi thông tin liên tục theo chuẩn giao thức TCP/IP
TCP: Phân chia
IP: Địa chỉ
HĐ3: Các máy tính kết nmối internet thông qua điện thoạiè Xác đinh mã vùng và số thuê bao
Mỗi địa chỉ duy nhất một mạng
h đ4: ?Tại vì sao Người ta quản lý được các mạng trong internet?
Goị hs trả lời
Nhận xét
HĐ1: Nghe giảng
 Ghi vở
HĐ2: Nghe giảng 
Ghi vở
HĐ3: Nghe giảng 
Ghi vở
HĐ4: Cả lớp suy nghỉ
 Một học sinh trả lời 
Cả lớp nhận xet
Lắng nghe nhận xét của GV
Tiết 5 MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET(2T)
 Gv: Nguyễn Hữu Tâm
 Ngày soạn:26 tháng 10 năm 2007
I/ Mục tiêu:
Sử dụng được trình duyệt Web: Internet Explore
Tổ chức tìm kiếm thông tin
Nắm đựoc thanh địa chỉ, các trang web, truy cập
II/ Chuẩn bị:
Máy chiếu
Sách giáo khoa
Mạng máy tính và internet
III/ Tiến trình dạy học:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1. Tổ chức tìm kiếm thông tin
 a. Trang web: Trang web được tạo ra nhừo sử dụng ngôn ngữ siêu văn bản HTML
 Mỗi trang web có nhiều trang , trang đầu tiên gọi là trang chủ
 b. Trình duyệt web: Internet Explore
 Trình duyệt web là chương trình giúp người sử dụng thực hiện đối thoại với www duyệt các trang web , tương tác với máy chủ trong www
 * Trình duyệt web Internets Explore(E)
 Kích đúp vào biểu tượng Internetè Thanh địa chỉ( Addres): Gõ vào địa chỉ trang web muốn mở rồi ấn enter
 Vd: www.vnn.vn ( Trang viet nam net
 www.moet.edu.vn ( Bộ giáo dục
www.thuathienhue.edu.vn( Giáo dục thùa thiên huế
2. Chú ý: Back: lùi 1 bước 
 Forrdword: Tới 1 bước
Hđ1: Giải thích cách thức tạo ra trang web bằng ngôn ngữ siêu văn bản
Ghi bảng
Hđ2: Giải thích trình duyệt trang web mục đích để làm gì
Ghi bảng
Hđ3: Khởi động trình duyệt.
Gọi học sinh lên khởi đông trình duyệt
Hđ4: Truy cập 1 vài địa chỉ đã nêu
Sử dụng các nút lui toíư
Ghi chú ý vào bảng
Hđ1: Nghe giảng
 Quan sát 1 số trang web
 Ghi vở
Hđ2: Nghe giảng
Quan sát trình duyệt web
Ghi vở
Hđ3: Quan sát cáh khởi động
Ghi vở
Vài học sinh lên khởi động trình duyệt
Hđ4: Quan sat cách truy cập
Lên máy để truy cập lại một số trang web
Học sinh quan sat
Lên làm lại
Ghi vở
Tiết 6 MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET(TT)
 Gv: Nguyễn Hữu Tâm
 Ngày soạn:26 tháng 10 năm 2007
I/ Mục tiêu:
Cách tạo hộp thư điện tử
Gởi và nhận thư
Lấy thông tin trên internet về máy tính
Dịch vụ tìm kiếm
II/ Chuẩn bị:
Máy chiếu
Sách giáo khoa
Mạng máy tính và internet
III/ Tiến trình dạy học:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1. Tạo hộp thư điện tử
 B1: Khởi động trình duyệt
 B2 Gõ vào thanh địa chỉ: mai.yahoo.com.vnè cửa sổ
B3: Kích vào đăng nhập
B4: Làm theo chỉ dẫn
Vd1: Tạo hộp thư có địa chỉ lop91
2/ Mở hộp thư:
 B1. Kích vào đăng nhậpè Gõ tên hộp thư và mật khẩu
 a. Gởi thư
 b1: Kích vào soạn thư
 b2: Gõ vào địa chỉ người nhận và chủ đề
b3: Gõ nội dung the vào
b4: Kích vào: Gởi đi
b. Nhận thư:
 B1: Kích vào hộp thư
 B2: Kích vào chủ đề lá thư
3. Lấy thông tin từ Internet
 a. Lấy thông tin
 File/ save asè gõ tên rồi ấn enter
b. Trang tìm kiếm:
 Mở trang web: www.google.com.vn
 Gõ nội dung cần tìm rối ấn enter
Hđ1: Giải tchs cachs tạo hộp thư điện tử từng bước 1 và làm trên máy
Hđ2: Tạo một hộp thư điện tử cụ thể trên máy
Có thế hướng dẫn từng bước
Hđ3: Giải tchs cachs gởi thư điện tử từng bước 1 và làm trên máy
Sau đó Làm từng bước để gởi một lá thư đên một địa chỉ khác 
Có thế hướng dẫn lại
Hđ4: Giải tchs cachs nhận thư điện tử từng bước 1 và làm trên máy
Sau đó Làm từng bước để nhận một lá thư 
Có thế hướng dẫn lại
Hđ5: Làm mẫu trên máy từng bước
Có thể hướng dẫn lại
Hđ6: Làm mẫu trên máy từng bước trang t ìm kiếm
Có thể hướng dẫn lại
 Hđ1: Lăng nghe quan sát
Gfhi vở
Hđ2: Quan sát trên máy
Sau đó một vài học sinh lên máy để tạo hộp thư
Hđ3: Quan sát trên máy
Sau đó một vài học sinh lên máy để Gởi thư
Hđ4: Quan sát trên máy
Sau đó một vài học sinh lên máy để nhận thư
Hđ5: Quan sát trên máy và ghi vở
Sau đó lên m, áy để lấy thông tin về
Hđ6: Quan sát trên máy và ghi vở
Sau đó lên máy để sử dụng trang tìm kiếm
Tiết 7-8 BÀI THỰC HÀNH SỐ 1(6T) 
 Gv: Nguyễn Hữu Tâm
 Ngày soạn:06 tháng 11 năm 2007
I/ Mục tiêu: ... hèn hình bitmap
 Gif animation
 Click vào nút chèn hình, kéo rê vào vùng thiết kế
Load/Ok
8. Chèn nút hình
- Load: hình vào
 - Auto Button: Tự động
- Hilig Image: Rê chuột vào để đổi hình
- Image
Giới thiệu vêg chương trình và mục đích sử dụng chương trình
Giới thiệu cách khởi động và thoát chương trình
Làm mẫu nhanh 1-2 lần khởi động và thoát
Khởi động chương trình
Giới thiệu các thành phần của cửa sổ
Giới thiệu các tạo 1 projector.
Làm mẫu nhanh trên máy 1-3 lần để quan sát
Hương dẫn chjo học sinh
Giới thiệu cách thức thiết kế cửa sổ trình chiếu
Làm mẫu chậm trên máy 3 lần 
Hướng dẫn
Giới thiệu trên phần mềm để tạo một đoạn phara text trên máy chậm
Làm 1-2 lần
Gọi học sinh lên máy để làm lại
Giới thiệu cách chèn hình ảnh
Làm mẫu trên máy về cách thức chèn hình ảnh
Gọi hs lên làm
Làm mẫu chèn nút hình
Gọi học sinh lên làm
Có sự hướng dẫn
Nghe giảng. Ghi vở
Ghi vở
Quan sát cách thức khởi động và thoát chương trình
Sau đó lên máy để làm lại
Quan sát màn hình để hiểu kỹ hơn
Quan sát màn hình sau đó lên máy để làm lại 
Quan sát manf hình các thao tác thiết kế một cửa sổ trình chiếu
3 học sinh lên máy để làm dưới sự hướng dẫn của GV
Quan sát cách thức làm
Sau đó lên máy để tạo lại
Ghi vở
Quan sát cách làm để chèn hình ảnh
Quan sát cachs làm
Lên máy để làm
Tiết 53-54: GIƠÍ THIỆU MUILTIMEDEA BUILDẺR (TT) 
 Ngày soạn:26 tháng 02 năm 2008
I. Mục đích yêu cầu:
 Thiết lập hiệu ứng cho hình ảnh
 Panoma, Dynomic FX thành thạo
 Chèn một File HTML vào, chèn một HOSpot
 Thực thi chương trình vừa thiết kế, lưu lại dưới dạng Complie Projector với 1 file Autorun
II. Chuẩn bị:
 Máy tính
 Máy chiếu
 Phần mềm
III. phương pháp:
 Lý thuyết + Thực hành
IV. Hoạt động 
NỘI DUNG
HOẠT ĐÔNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1. Tạo 1 Panorama:
UR: kéo vào vị trí muốn chèn Load hình
 Phải chuột/ Properties/ load new/ Chọn hình ảnh
Advanced: Chọn góc quay / Ok
2. Tạo hiệu ứng Dynamic:
 FX: Kéo vào vị trí muốn chèn
 Trái chuột/ Load hình
 Phải chuột/ properties
 FX type: chọn hiệu ứng
 Preview: Xem hiệu ứng
Load image: tạo hình
3. Chèn HTML:
 Chọn nút chèn HTML
Kích vào vị trí chèn
Kích đúp để nạp File
Phải chuột Properties
Đặt tên nhãn
Browse: Nhập file
Option: tuỳ chọn/ Ok
4 Chèn Hotspot:
 Nút chèn Hotspot
 Kẻ một khung nhỏ vào hình
Phải chuột/ properties
Gõ một dòng Tooltip
Khi thiết kế xong thì phải: Properties/ text curent page để chạyt thử
Save dưới dạng *. mdb
Giới thiệu cách tạo 1 Panorama.
Làm mẫu ví dụ trtên máy 1-3 lân để cho hs quan sát
Gọi hs lên máy để làm lại dưới sự hd
Giới thiệu cách tạo hiệu ứng Dynamic
Làm mẫu ví dụ trtên máy 1-3 lân để cho hs quan sát
Gọi hs lên máy để làm lại dưới sự hd
Làm mẫu trên máy 1- 2lần chậm
Giới thiệu cách chèn Hotspot trên máy 1-2 lần kỹ.
Gọi hs lên máy làmd dưới sự hướng dẫn 
Ghi vở
Nghe giảng 
Quan sát trên màn hình cách làm
Ghi vở
Nghe giảng 
Quan sát trên màn hình cách làm
Quan sát trên màn hình .
Sau đó lên máy để làm lại
Quan sát trên màn hình .
Sau đó lên máy để làm lại
Tiết 55-56: THỰC HÀNH
 Ngày soạn:20 tháng 3 năm 2008
I. mục tiêu:
 Học sinh tạo được một Projector thiết kế
 Tạo được nút điều khiển Pharagrap text. Chèn hình tỉnh và động
 Tạo được một nút chèn hình
 Hiệu ứng và gắn được Action với hình động kích chuột
II. chuẩn bị:
 Máy tính
 Bài thực hành
 Máy chiếu
III. nội dung bài thực hành:
Câu1. Khởi động chương trình
Câu 2. Vào Menu Projector/ Projector setting và tạo một khung thiết kế với width= 400, heigh=250
Câu 3. tạo 3 nút điều khiển có tên là cài đặt, Tiếp tục, Huỷ . Với đầy đủ các yếu tố trong Properties. Như lable, hide, lock
 Tạo các Action như: 
 Caif đặt: Action: Run Program(tự chọn)
 Tiếp tục: Action:=Run Another Project
 Huỷ: Action= Exit
Câu4. Tạo một Paragraph text để giới thiệu toàn bộ về chương trình
Câu5. Chèn một hình vào
Câu 6. tạo một nút chèn hình
Câu 7. Project/ Run: để chạy thử chương trình, kiểm tra sự thiết kế
IV. Quan sát hướng dẫn
V. Đánh giá buổi thực hành:
Tiết 57-58: THỰC HÀNH
 Ngày soạn:20 tháng 02 năm 2008
I. Mục tiêu:
 Tạo được một chương trình MDB đơn giản
 Thiết lập tốt các Action cho các nút bấm, nút chèn hình
 tạo được các hiệu ứng Panorama,Dynamic FX cho hình ảnh
 chèn HTML
II. Chuẩn bị:
 Bài thực hành
 Máy tính
 Máy chiếu
 phần mềm
III. Nội dung thực hành
1. Khởi động MDB lưu lại với tên BTHHS7
2. Tạo Paragraph text có nội dung giới thiệu về chương trình
3. Tạo 3 nút có tên là: 1 2 3
 1: Action: Run Program ct MDB
 2: Action: Run Program ct Vietkey
 3: Action: Run program ct Sketchpad
Cả ba nút đều có Tooltip giới thiệu cho người sử dụng biết được chức năng của nút
4. Tạo tiếp 2 nút bấm: Back và Cancel
 Back: nLùi lại chương trình BTTHS7
 Cancel: Thoát khỏi chương trình 
5. Mở file: BTTHS7, sửa lại Action có nút tiếp tục để có thể dẫn đến chương trình BTTHS7
IV. Quan sát thực hành
V. Đánh giá buổi thực hành
Tiết 59-60: CHỤP ẢNH DESTOP BẰNG SNAGIT
 Ngày soạn:12 tháng 03 năm 2008
I. Mục tiêu yêu cầu:
 Qua bài học giúp học sinh khởi động được chương trình
 Mục đích sử dụng chương trình
 Chụp được một hình ảnh trên màn hình
 Quay được một Video clip
II. chuẩn bị:
 Máy tính
 Máy cvhiếu
 Phần mềm
III. phương pháp:
 Lý thuyết + Thực hành
IV. hoạt đông dạy học:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GHV
HOẠT ĐỘNG HS
1. Giới thiệu:
 Snagit là một phần mềm ứng dụng chạy ở chế độ Window
Mục đích: 
 Chụp hình ảnh
 Quay phim
 Ghi âm thanh
2. Khởi động và thoát:
 + kích đúp chuột biểu tượng trên màn hình
+ Kích chuột vào: X để thoát.
3. Chụp hình và lưu hình:
a. chup hình:
 CTLT-SHIFT Pè Caption peview: Hình ảnh vừa chụp là toàn màn hình.
Kéo bao quanh đối tượng để lấy một phần
b. Lưu hình:
 File / Save as
Chú ý: Dùng lệnh để chụp: 
Input Region: dùng chuột kéo khoanh đối tươịng
4.Quay phim:
Video Clip Caption / Start: Ghi lại các thao tác trên màn hình
Finish: Kết thúc
Giới thiệu mục đích sử dụng của chương trình 
Giới thiệu cách khởi động và thoát chương trình.
Làm mẫu nhanh
Gọi học sinh lên máy để làm
Giới thiệu cách chụp hình
Làm mẫuc nhanh trên máy 1-2 lần
Gọi HS lên máy để làm
? Khi chụp xong chúng ta phải làm gì?
Ghi đương dẫn lưu hình
? Muốn quay lại các thao tác trên máy thì chúng ta làm như thế nào?
Gới thiệu cách quay
Làm mẫu nhanh quay một đoạn phim thể hiện các thao tác trên máy
Nghe giảng 
Ghi vở
Ghi vở
Quan sát màn hình cách khởi đông và thoát
Lên máy để làm
Ghi vở 
Quan sát màn hình các thao tác để chụp hình
 Cả lớp suy nghỉ để trả lời.
Quan sát cách lưu hình vừa chụp.
Lên máy để lưu lại
Quan sát các thao tác để quay
Lên máy để làm lại
Tiết 61-62: THỰC HÀNH
 Ngày soạn:12 tháng 03 năm 2008
I. mục đích yêu cầu:
 Nâng cao khả năng sử dụng máy
 Học sinh làm được các thao tác:
 Chụp toàn bộ màn hình
 Chụp một đối tượng 
 Quay lại một đoạn phim quá trình diễn ra trên máy
II. Chuẩn bị:
 Bài thực hành
 Phần mềm
 Máy tính
III. Nội dung thực hành
Câu 1. Em hãy khởi động cửa sổ Word
Câu 2. Chụp toàn bộ cửa sổ word . Sau đó lưu vào trong máy
Câu3. Đóng word lại. Chụp biểu tượng: My computer. Sau đó lưu vào máy
Câu4. Từ màn hình winddow. Em hãy khởi động Powerpoint và tạo 3 slide trống. Hãy quay lại quá trình trên
IV. Hướng dẫn thực hành
 Quan sát các máy để hướng dẫn
V. Đánh giá buổi thực hành
Tiết 63-64: TIN HỌC HOÁ XÃ HỘI
 Ngày soạn:12 tháng 04 năm 2008
I. Mục đích yêu cầu.
 Qua bài học giúp học sinh hiểu được trầm quan trọng của tin học đối với sự phát triển của xã hội
 Cần phải phổ biến tin học
 Tin học cũng có pháp luật
II. Chuẩn bị:
 Sách giáo khoa
III. Nội dung dạy học:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1. Ảnh hưởng của tin học đối với sự phát triển của xã hội
- Hiện nay tin học tham gia vào hầu hết tất cả các lĩnh vực
- Sự phát triển của tin học làm cho xã hội có sự thay đổi về cách thức tổ chức
- Tin học gắn liền với sự phát triển của xã hội và có tác động hai chiều
2. Xã hội hoá tin học
- Xã hội hoá tin học là tất cả mọi người đều phải biết về tin học
- Các công việc đều được áp dụng và quản lý trong tin học
-Nhờ tin học mà mọi người ở xa nhau cũng có thể gặp nhau qua mạng
- Ngồi ở nhà có thể làm việc cùng nhau theo nhóm
3. Văn hoá và pháp luật trong tin học:
Tin học là một tài sản chung của nhân loạiè Pháp luật của tin học
?Em nào cho biết tin học có đóng vai trò trong sự phát triễn xã hội không?
Giới thiệu các công việc mà tin học tham gia vào
? Theo trên hiện nay chúng ta cần phải thiết phải biết tin học không?
Giới thiệuu các công việc đòi hỏi phải có mặt của tin học
Cái gì cũng cần sự can thiệp vào. Cho nên cần có sự quản lý của pháp luật. Còn gọi là pháp luật cảu Tin học
cả lớp suy nghỉ
Học sinh trả lời nhận định cảu mình
Cả lớp suy nghỉ để trả lời
Nghe giảng và ghi vở
Nghe giảng và ghi vào vở
Tiết 65-66: ÔN TẬP – LUYÊN TẬP
 Ngày soạn:20 tháng 4 năm 2008
I. Mục đích yêu cầu:
 Giúp học sinh ôn tập lại các thao tác đối với powerpoint
 Tạo đwocj mọt tập tin gồm tập hợp tất cả các slide và chèn hình
II. chuẩn bị:
 Máy tính
 Máy chiếu
 Sách giáo khao
III. Phương pháp
 Lý thuyết + Thực hành
IV. Hoạt động ôn tập:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1. Tạo hiệu ứngchuyển động
 B1. Kích chọn đối tượng
B2. Slide show/ Custome animation/ add effect
On mouse click: Kích chuột
After Previewous: tự động
2. Tạo hiệu ứng chuyển động cho các slide
B1. Slide show/ Slide trancesittion
B2. Chọn hiệu ứng
3. Tạo slide mới
 Insert / new slide
4. Chèn hình ảnh
Insert/ Picture / From file
5. Trình diễn:
 C1. Ấn F5
 C2. Kích vào biểu tượng
6. Trở về chế độ sữa chữa:
Ấn phím: ESC
Tạo mội một nội dung
? Em nào lên tạo hiệu ứng chuyển động bàng cách kích chuột và tự động.
 Ghi lại đượng dẫn
? Em nào lên tạo hiệu ứng chuyển động cho các slide cách kích chuột và tự động.
 Ghi lại đượng dẫn
? Mu ốn t ạo slide m ới ta làm như thế nào?
Ghi lại đường dẫn
? Đã có hình trong máy.
Em nào lên chèn được?
Có thể hướng dẫn
? Em nào lên trình chiếu xem.
? Trở về chế độ sẵ chữa
Gọi học sinh lên làm
Cả lớp suy nghĩ 
Sau đó 2 học sinh lên tạo hiệu ứng chuyển động bằng 2 cách
Cả lớp suy nghĩ 
Sau đó 2 học sinh lên tạo hiệu ứng chuyển động bằng 2 cách
Cả lớp suy nghỉ
3 học sinh lên máy để tạo
 Cả lớp suy nghỉ
3 học sinh lên máy để chèn hình ảnh 
2 học sinh lên trình chiếu sản phẩm
Học sinh lên làm
Tiết 67-68 THỰC HANH
 Ngày soạn:2 tháng 05 năm 2008
I. Mục đích
 Nâng cao khả năng sử dung máy
 Tạo được một sản phẩm hoàn chỉnh có tính nghệ thuật
II. Chuẩn bị:
 Máy tính
 Bài thực hành
 Máy chiếu
III. Nôị dung bài thực hành:
IV. Quan sát thực hành
 Quan sát các máy để hướng vdẫn kịp thời
V. Đánh giá buổi thực hành
Tiết 69-70: KIỂM TRA HỌC KÌ II
 Ngày soạn:5 tháng 05 năm 2008