Giáo án Tin học 8 - Tuần 8 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Đức Tính

Tuần: 8	Ngày soạn 04/10/2010
Tiết: 15	Ngày day: 07/10/2010
BÀI TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
	- Biết vận dụng các kiến thức đã học vào tiết bài tập
2. Kĩ năng
 - Vận dụng các kỹ năng để nhận biết các lỗi và sửa các lỗi trong chương trình 
3. Thái độ
- Ham thích môn học, tác phong làm việc nghiêm túc, cẩn thận và tinh thần làm việc theo nhóm. 
- Nghiêm túc khi học và làm việc trên máy tính không phân biệt phần mềm học tập hay phần mềm trò chơi. Có ý thức sử dụng máy tính đúng mục đích. 
- Nâng cao ý thức và lòng say mê học tập các môn học.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên
- Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng, máy tính, máy chiếu..
2. Học sinh
	- Sách giáo khoa, vở ghi, bút thước
III. TIẾN TRÌNH
 1. Ổn định tổ chức lớp
 Sĩ số của các lớp:
 Lớp 8A1: . ; 8A2: .; 8A3: ..
2. Kiểm tra bài cũ
	Trình bày cấu trúc khai báo biến? Cho ví dụ?
	Hằng là gì từ khoá khai báo hằng là gì? Cho ví dụ?
 3. Bài mới
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
1: câu hỏi và bài tập
GV: yêu cầu học sinh: 
-làm bài tập số 1 tr33 sgk
-GV: yêu cầu học sinh làm tiếp bài tập 2tr33 sgk
Gv: yêu cầu hs làm bài tập 3tr33sgk
Bài 4tr33sgk
Yêu cầu học sinh lên bảng sửa 
Bài 5tr33 sgk
Bài 6tr33 sgk
Gv yêu cầu hai học sinh lên bàng học sinh 1 câu a; học sinh 2 làm câu b
học sinh trả lời tại chỗ và làm bài tập
hs nêu sự khác nhau giữa biến và hằng tại chỗ
-hs trả lời và giải thích
học sinh lên bảng làm
Hai học sinh lên bảng
Hs 1 liệt kê lỗi
Hs 2 sửa lỗi
Hs lên bảng
Hs1 câu a
Hs 2 câu b
Bài 1tr33sgk
a)A:=4 Đ
b)X:=3242 S
c)X:=’3242’ Đ
 d)A:=’Ha Noi’ S
Bài 2tr33sgk
Ví dụ
biến: var a,b,c: real;
 ho ten: string;
hằng: const dongia=10000;
Bài 2 tr33 sgk
Vì hằng không thể thay đổi
Bài 4tr33sgk
a)var tb:real; Đ
b)var 4hs: interger; S
c)conts x: real; S
d)var R=30; S
Bài 5 tr33 sgk
liệt kê lỗi
var a,b := interger;
const c:=3;
a:=200
sửa sai
var a,b: integer;
const c = 3;
a:=200;
Bài 6tr33 sgk
var a,h: byte;
 s: intrger
b) var a,b,c,d: integer;
4. Củng cố
-qua tiết này hs cần biết cách khai báo biến và hằng cho chính xác 
5. Dặn dò
-xem lại các bài tập đã làm trong các tiết trước và tiết này
-xem trước bài mới.
IV. RÚT KINH NGHIỆM 
Tuần: 09	Ngày soạn 03/10/2010
Tiết: 17	Ngày dạy: 07/10/2010
LUYỆN GÕ PHÍM NHANH VỚI FINGER BREAK OUT(t1)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
HS hiểu và biết cách sử dụng được các phần mềm học tập đã trình bày trong SGK
Thông qua các phần mềm học sinh hiểu được ý nghĩa của các phầm mềm máy tính ứng dụng trong các lĩnh vựa khác nhau của cuộc sống (ví dụ: học toán, địa lý, rèn luyện tư duy, tập gõ phím nhanh)
Thông qua phần mềm học sinh hiểu biết thêm và có ý thức trong việc sử dụng máy tính đúng mục đích 
2. Kĩ năng
Luyện gõ phím nhanh và chính xác
3. Thái độ
- Ham thích môn học, tác phong làm việc nghiêm túc, cẩn thận và tinh thần làm việc theo nhóm. 
- Nghiêm túc khi học và làm việc trên máy tính không phân biệt phần mềm học tập hay phần mềm trò chơi. Có ý thức sử dụng máy tính đúng mục đích. 
- Nâng cao ý thức và lòng say mê học tập các môn học.
II. CHUẨN BỊ
Giáo viên
- Giáo án, sách giáo khoa, phấn, bảng, máy tính, máy chiếu..
2. Học sinh
	- Sách giáo khoa, vở ghi, bút thước
III. TIẾN TRÌNH
 1. Ổn định tổ chức lớp
 Sĩ số của các lớp:
 Lớp 8A1: . ; 8A2: .; 8A3: ..
2. Kiểm tra bài cũ
 3. Bài mới
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Nội dung ghi bảng
1: Khởi động phần mềm Để khởi động phần mềm ta làm như thế nào?
Làm sao để vào màn hình làm việc chính của Finger break out
2. Giới thiệu biểu tượng của phần mềm: 
Yêu cầu tìm hiểu cách khởi động phần mềm từ biểu tượng.
Nêu tác dụng của phím Enter ( OK) 
Hoạt động theo nhóm, thảo luận tìm hiểu các thành phần chính của phần mềm.
Có mấy thành phần chính?
Các màu sắc trên bàn phím có tác dụng gì?
Nhìn vào màn hình chính cho biết vị trí của khung trống?
Giáo viên giới thiệu khung bên phải: các mức độ của trò chơi
Giới thiệu công dụng của nút Stop ờ khung bên phải
Yêu cầu học sinh tìm hiểu cách thoát khỏi chương trình
HS trả lời
HS trả lời
Học sinh quan sát
Học sinh thực hành: 
Enter ( OK) để chuyển sang màn hình chính của phần mềm.
Học sinh hoạt động theo nhóm.
Có ba thành phần chính:
hình bàn phím 
khung trống phía trên
khung bên phải
xanh da trời nhạt: ngón út
vàng nhạt: ngón áp út
cam nhạt: ngón giữa
xanh lá cây nhạt: ngón trỏ
tím nhạt: ngón cái
một HS lên bảng thực hành minh hoạ
các nhóm thảo luận - trình bày:
có hai cách thoát chương trình:
Cách 1: Nháy vào 
Cách 2: ALT + F4
1. Khởi động phần mềm:
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên Desktop
- Enter ( OK) để chuyển sang màn hình chính của phần mềm
2. Màn hình chính của phần mềm
a. Khởi động phần mềm
Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên Desktop
b. Giới thiệu màn hình chính 
các thành phần chính của phần mềm:
*hình bàn phím 
Màu nhóm phím
 Ngón tay gõ
Xanh da trời
Ngón út
Vàng nhạt
Ngón áp út
Cam nhạt
Ngón giữa
Xanh lá cây
Ngón trỏ
Tím nhạt
Ngón cái
*khung bên phải
Ô Level
Beginner: bắt đầu chơi
Intermediate: trung bình
Advanced: nâng cao
c. Thoát khỏi phần mềm
Stop: dừng chơi
Thoát khỏi phần mềm
Cách 1: Nháy vào 
Cách 2: ALT + F4
4. Củng cố
- Hiểu được vai trò của phần mềm Finger break out.
- Biết cách khởi động và thoát khỏi phần mềm.
5. Dặn dò
- Các em về nhà học bài giờ sau thực hành.
IV. RÚT KINH NGHIỆM