Giáo án Tin học 8 - Tuần 1, Bài 1: Máy tính và chương trình máy tính - Năm học 2019-2020

 Giáo án tin học 8 tuần 1 năm học 2019 - 2020
Ngày soạn: 07/8/2019
Tiết thứ 1 đến tiết thứ 2 Tuần 1
 Bài 1. MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: 
 - Kiến thức: Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua 
lệnh; Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công 
việc liên tiếp.
 - Kĩ năng: Biết đưa ra quy trình các câu lệnh để thực hiện một công việc nào đó.
 - Thái độ: Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học.
 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 - Năng lực nhận biết, thao tác với phần mềm, thiết bị CNTT.
 - Năng lực hợp tác.
 - Năng lực về đạo đức hành vi phù hợp khi sử dụng CNTT.
II. Chuẩn bị:
 - Giáo viên: Giáo án, SGK 
 - Học sinh: sách, tập, viết.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
 1. Ổn định lớp:
 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
 2. Kiểm tra bài cũ:
 3. Bài mới:
 Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung cơ bản
 Hoạt động 1: Tìm hiểu 1. Con người ra lệnh cho 
 cách để con người ra lệnh máy tính như thế nào ?
 cho máy tính. Con người chỉ dẫn cho máy 
 ? Máy tính là công cụ giúp - HS suy nghĩ trả lời tính thực hiện thông qua 
 con người làm những công lệnh.
 việc gì. Máy tính là công cụ giúp 
 ? Nêu một số thao tác để - HS quan sát hình ảnh, con người xử lý thông tin 
 con người ra lệnh cho máy trả lời một cách hiệu quả.
 tính thực hiện. Một số thao tác để con 
 Khi thực hiện những thao người ra lệnh cho máy tính 
 tác này => ta đã ra lệnh cho thực hiện như: khởi động, 
 máy tính thực hiện. thoát khỏi phần mềm, sao 
 ? Để điều khiển máy tính - HS trả lời chép, di chuyển, thực hiện 
 con người phải làm gì. các bước để tắt máy tính 
 Con người điều khiển máy 
 tính thông qua các lệnh.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu ví 2. Ví dụ Rô-bốt nhặt rác:
 dụ về Rô-bốt nhặt rác. Các lệnh để Rô-bốt hoàn 
 ? Con người chế tạo ra thiết Con người chế tạo ra Rô- thành tốt công việc:
 bị nào để giúp con người bốt - Tiến 2 bước.
 nhặt rác, lau cửa kính trên Học sinh chú ý lắng - Quay trái, tiến 1 bước.
 1 Giáo án tin học 8 tuần 1 năm học 2019 - 2020
các toà nhà cao tầng? nghe. - Nhặt rác.
- Giả sử ta có một Rô-bốt có Học sinh quan sát hình 1 - Quay phải, tiến 3 bước.
thể thực hiện các thao tác ở sách giáo khoa theo - Quay trái, tiến 2 bước.
như: tiến một bước, quay yêu cầu của giáo viên. - Bỏ rác vào thùng.
phải, quay trái, nhặt rác và + Để Rô-bốt thực hiện 
bỏ rác vào thùng. việc nhặt rác và bỏ rác 
- Quan sát hình 1 ở sách vào thùng ta ra lệnh như 
giáo khoa sau:
? Ta cần ra lệnh như thế nào - Tiến 2 bước.
để chỉ dẫn Rô-bốt di chuyển - Quay trái, tiến 1 bước.
từ vị trí hiện thời => nhặt - Nhặt rác.
rác => bỏ rác vào thùng. - Quay phải, tiến 3 bước.
 - Quay trái, tiến 2 bước.
 - Bỏ rác vào thùng.
Hoạt động 3: Tìm hiểu viết 3. Viết chương trình, ra 
chương trình và ra lệnh lệnh cho máy tính làm 
cho máy tính làm việc. việc.
- Để điều khiển Rô-bốt ta HS quan sát, trả lời + Để điều khiển Rô-bốt ta 
phải làm gì? phải viết các lệnh.
- Viết các lệnh chính là viết HS đọc thông tin, trả lời + Viết chương trình là 
chương trình => thế nào là hướng dẫn máy tính thực 
viết chương trình. hiện các công việc hay giải 
? Chương trình máy tính là HS suy nghĩ trả lời một bài toán cụ thể.
gì? + Chương trình máy tính là 
? Tại sao cần phải viết HS đọc thông tin, trả lời một dãy các lệnh mà máy 
chương trình. tính có thể hiểu và thực 
 hiện được.
 + Viết chương trình giúp 
 con người điều khiển máy 
 tính một cách đơn giản và 
 hiệu quả hơn
Hoạt động 4: Chương 4. Chương trình và ngôn 
trình và ngôn ngữ lập ngữ lập trình.
trình. Ngôn ngữ dùng để viết các 
- Để máy tính có thể xử lí, Học sinh chú ý lắng nghe chương trình máy tính gọi 
thông tin đưa vào máy phải => ghi nhớ kiến thức. là ngôn ngữ lập trình.
đuợc chuyển đổi dưới dạng 
một dãy bit (dãy số gồm 0 
và 1)
- Để có một chương trình Học sinh chú ý lắng 
mà máy tính có thể thực nghe.
hiện được cần qua 2 bước:
Viết chương trình theo ngôn 
ngữ lập trình.
Dịch chương trình sang 
ngôn ngữ máy để máy tính 
 2 Giáo án tin học 8 tuần 1 năm học 2019 - 2020
 có thể hiểu được.
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối:
 - Học bài kết hợp SGK
 - Làm bài tập 1,2,3,4/8/SGK
lV. Kiểm tra đánh giá bài học:
 ? Con người làm gì để chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc.
 ? Hãy cho biết lí do cần phải viết chương trình để điều khiển máy tính.
 ? Chương trình dịch dùng để làm gì?
V. Rút kinh nghiệm:
 Ưu điểm:....................................................................................................................
 Hạn chế:.....................................................................................................................
 Trình ký tuần 1: Ngày 08/8/2019
 Nhận xét của tổ phó
 -Nội dung ...
 -Phương pháp . 
 -Hình thức ..
 Tổ phó
 Nguyễn Thị Ánh Sương
 3