Giáo án Tin học 8 - Tiết 7, Bài 3: Chương trình máy tính và dữ liệu - Năm học 2009-2010

GIÁO ÁN TIN HỌC 8
Tiết PPCT: 7
Ngày soạn: 1/9/2009
Ngày dạy: 8/9/2009 – 11/9/2009
§3. CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH VÀ DỮ LIỆU
(1. Dữ liệu và kiểu dữ liệu; 2. Các phép toán và kiểu dữ liệu số)
I. Mục tiêu:
- Hiểu được được khái niệm dữ liệu và cách phân chia các dạng dữ liệu.
- Biết cách thể hiện cách chuyển các biểu thức toán học thông thường sang biểu thức toán học của Pascal.
II. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ.
HS: SGK, dụng cụ học tập đầy đủ.
III. Hoạt động dạy học:
1/ Ổn định tổ chức: Yêu cầu hs báo cáo sĩ số, kiểm diện học sinh, nộp câu hỏi TN.
2/ Kiểm tra bài cũ: 
6’
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- Đặt câu hỏi chung cho cả lớp:
1. Cho biết cách khởi động TP.
2. Cho biết cách mở bảng chọn, cách lưu và thoát trên TP.
trình nào?
- Y/c 1 HS lần lượt trả lời các câu hỏi trên.
- Y/c nhóm HS chuẩn bị câu hỏi trắc nghiệm nhận xét, đánh giá HS trả lời câu hỏi.
- 1 HS lần lượt trả lời các câu hỏi của GV.
- Nhóm HS nhận xét, đánh giá HS trả lời câu hỏi.
- Vấn đáp giữa giáo viên, học sinh để ôn lại bài cũ.
- Nhóm HS nhận xét, đánh giá HS trả lời câu hỏi.
3/ Bài mới:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
15’
Bài 2 và bài thực hành 1 giúp chúng ta phần nào biết được một số khái niệm về cấu trúc chương trình, từ khóa, hàm,. Bài này, chúng ta sẽ tìm hiểu kỹ hơn về dữ liệu, các phép toán trên dữ liệu.
Hoạt động 1: Dữ liệu và kiểu dữ liệu
- Bài thực hành trước, các em thực hiện như thế nào để xuất ra màn hình dòng chữ “Chao cac ban”.
- Theo các em, chúng ta dùng bàn phím để nhập những gì vào TP.
- Sau khi nhập chữ và số vào TP, theo các em Pascal sẽ cho chúng ta thấy gì?
- Vậy những con số và chữ cái chúng ta nhập vào TP và TP xuất ra màn hình cho chúng ta thấy phần chữ hay số chính là dữ liệu.
- Vẽ sơ đồ từ chữ “Dữ liệu”
- Y/c Hs đọc ví dụ 1.
- Giải thích sự phân chia dữ liệu.
- Bổ sung sơ đồ chữ “Chuỗi”, “Số”.
- Giải thích trong dữ liệu số còn chia ra dữ liệu số nguyên và dữ liệu số thực, dữ liệu chuỗi phân ra dữ liệu một chữ cái và nhiều chữ cái.
- Treo bảng phụ bảng 1 Tr21.
- Bổ sung vào sơ đồ các chữ: “Integer”, “Real”, “String”.
Hoạt động 2: Các phép toán với kiểu dữ liệu số
15’
- Treo bảng phụ bảng 2 Tr21.
- Y/c Hs ghi vào vở.
- Giải thích phép toán Div và Mod.
- Y/c hs giải bài tập về phép toán Div và Mod. (-7Mod2=?; -7Div2=?; ).
- Treo bảng phụ có ghi 3 biểu thức toán học, yêu cầu Hs thể hiện lại bằng biểu thức trong Pascal.
- Nếu còn thời gian, có thể đưa thêm một vài biểu thức toán học để học sinh thực hiện.
- Y/c 1 HS đọc phần các quy tắc tính các biểu thức số học.
- Sử dụng bàn phím để nhập những câu lệnh vào TP.
- Nhập chữ và số.
- Những dòng chữ hay những con số.
- Đọc ví dụ 1.
- Ghi vào vở
- Lần lượt ghi ghi những biểu thức toán học thành biểu thức trong Pascal.
1. Dữ liệu và kiểu dữ liệu:
Dữ liệu là những gì mà ta nhập từ bàn phím vào môi trường lập trình và từ môi trường lập trình xuất ra màn hình. Dữ liệu được phân ra thành các kiểu khác nhau như kiểu chuỗi hay kiểu số. Ta có thể thực hiện các phép toán trên các kiểu dữ liệu đó.
2. Các phép toán với dữ liệu kiểu số:
- Bảng 2.
- Quy tắc tính các biểu thức số học:
- Các phép toán trong ngoặc được thực hiện trước tiên.
- Trong dãy các phép toán không có dấu ngoặc, các phép nhân, phép chia, phép chia lấy phần nguyên (div) và phép chia lấy phần dư (mod) được thực hiện trước.
- Cuối cùng thực hiện phép cộng và phép trừ theo thứ tự từ trái sang phải. 
4. Củng cố, dặn dò:
9’
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
* Củng cố:
- Dữ liệu là gì?
- Dữ liệu được phân ra những loại nào?
- Dữ liệu số và dữ liệu chuỗi còn chia ra thành những kiểu nào?
- Cho VD về biểu thức toán học và chuyển thành biểu thức số học trong Pascal.
Yêu cầu hs lần lượt trả lời, nhận xét. 
* Dặn dò:
- Yêu cầu hs về nhà xem lại nội dung bài (nhóm hs chuẩn bị các câu hỏi trắc nghiệm).
- Hs trả lời và nhận xét từng câu hỏi của GV.
- Hs trả lời một số câu hỏi của GV đặt ra.