Giáo án Tin học 8 - Tiết 46-47, Bài thực hành 6: Sử dụng lệnh lặp While...Do - Phạm Tấn Phát

Tuần 23	Ngày soạn:	
Tiết 46, 47	Ngày dạy:	
Baøi thöïc haønh 6: Söû duïng leänh laëp While  do
I./ Mụcđích yêu cầu:
- Về kiến thức:
+ Hs hiểu được câu lệnh lặp While do trong chương trình
- Về kỹ năng: 
+ Hs biết lựa chọn câu lệnh lặp while  do hoặc for  do
+ Hs rèn luyện kỹ năng về khai báo, sử dụng biến, đọc hiểu chương trình, chạy bằng tay các bước lặp cho đến khi điều kiện không còn thỏa
+ Hs biết vai trò của việc kết hợp các cấu trúc điều khiển
- Về thái độ: Tích cực thảo luận, phát biểu và rèn luyện thái độ cẩn thận khi viết chương trình
II./ Phương pháp,phương tiện:
- Phương pháp thuyết trình, vấn đáp, thảo luận, nêu vấn đề.
- Máy chiếu Projector, máy vi tính.
III./ Lưu ý sư phạm:
IV./ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Nội dung bài học
HĐ1: Kiểm tra bài cũ (5 phút)
-GV: Gọi 2 hs lên hỏi
“Viết lại cú pháp của câu lệnh while do và for  do ? Giải thích các thành phần trong câu lệnh?”
-GV nhận xét và cho điểm
HĐ2: Hoạt động thực hành bài tập 1
-GV: Chia lớp thành 8 nhóm, phân công nhóm trưởng, yêu cầu hs tổ chức thực hành các nội dung bài tập1,2/sgk72,73.
-GV: Gọi hs đọc đề bài 1/sgk72 và nêu yêu cầu của bài toán.
-GV đặt câu hỏi
+ Làm thế nào để tính trung bình n số thực x1,x2,,xn?
+ Dữ liệu đầu vào (input) của bài toán là gì ?
+ Dữ liệu đầu ra (output) của bài toán là gì?
-GV gọi 2 hs nêu thuật toán đã chuẩn bị trước
-GV nhận xét và đưa ra thuật toán
-GV: Dựa vào thuật toán ở trên theo em cần khai báo những biến gì cho chương trình bài toán ? Các biến đó có kiểu dữ liệu gì ?
-GV kết luận và đưa ra chương trình như sgk, yêu cầu hs đọc và tìm hiểu ý nghĩa từng câu lệnh
-GV mô phỏng hoạt động chính của chương trình với n=3
+ Trước khi bắt đầu vòng lặp whiledo: dem=0, TB=0, n=3
+Bắt đầu vòng lặp while do
dem<n
dem
x
TB
Đúng
1
10
10
Đúng
2
15
25
Đúng
3
20
45
Sai
+Kết thúc vòng lặp while do: TB=45/3=15
-GV yêu cầu hs hoạt động theo nhóm thảo luận một số yêu cầu sau
+ Gõ và lưu chương trình với tên TinhTB
+ Dịch sửa lỗi nếu có, chạy chương trình với dữ liệu tùy ý để kiểm tra kết quả nhận được.
+ Thử viết lại chương trình bằng cách sử dụng câu lệnh for  do thay cho câu lệnh while do
-GV nhận xét các nhóm
Qua các bài học về câu lệnh lặp, khi nào ta thường dùng câu lệnh for do? Khi nào ta thường dùng câu lệnh while do?
-GV lưu ý “Một số chương trình không thể sử dụng câu lệnh for do thay thế câu lệnh while do được.Về cơ bản tình huống sử dụng câu lệnh là khác nhau. While do thích hợp hơn với trường hợp lặp với số lần biết trước, for do thích hợp hơn với số lần lặp biết trước
HĐ3: Hoạt động thực hành bài tập 2
-GV: Gọi một hs đọc đề bài và nêu yêu cầu của đề bài
-GV: Số nguyên tố có tính chất gì ?Hãy nêu input và output của bài toán?
-GV: Làm thế nào để kiểm tra n có là số nguyên tố hay không ?
-GV: Để kiểm tra n có là số nguyên tố hay không ta đi kiểm tra xem n có chia hết cho 2 đến n-1 không. Nếu n không chia hết cho số nào trong khoảng từ 2 đến n-1 thỉ n là số nguyên tố, ngược lại n chia hết cho bất kỳ một số nào trong khoảng từ 2 đến n-1 thì n không là số nguyên tố.
-GV: Làm thế nào để kiểm tra tính chia hết?
-GV: Hướng dẫn hs kiểm tra tính chia hết qua việc sử dụng phép chia lấy phần dư mod
-GV: Lấy ví dụ minh hoạ cho ý tưởng, muốn kiểm tra 7 có là số nguyên tố hay không ta làm như sau
+ Xét các số từ 2 đến 6
7 mod 2=1; 7 mod 3=1,7 mod 4=3
7 mod 5=2; 7 mod 6=1
+ Ta thấy 7 không chia hết cho bất kỳ số nào từ 2 đến 6 nên 7 là số nguyên tố
-GV: Đưa ra thuật toán
-GV: Yêu cầu hs hoạt động nhóm đề thực hiện yêu cầu sau
+ Đọc và tìm hiểu ý nghĩa từng câu lệnh trong chương trình.
+ Gõ và lưu chương trình với tên SoNT
+ Dịch và sửa lỗi nếu có, nhập vài số kiểm tra độ chính xác thuật toán
-GV nhận xét các nhóm, nhận xét đánh giá tiết thực hành về ý thức tổ chức kỷ luật các nhóm và tuyên dương cá nhân hoặc nhóm thực hành tốt
-GV yêu cầu hs về nhà ôn lại câu lệnh điều kiện, câu lệnh lặp. Tập viết các chương trình đơn giản,đọc phần ghi nhớ
-Hs1,2 lên trả lời
-Hs trả lời
-Hs làm việc theo nhóm, đại diện trả lời
-Hs trả lời
-Hs trả lời: Số nguyên tố là số tự nhiên chỉ chia hết cho 1 và chính nó
-Hs trả lời
-Hs chú ý theo dõi
-Hs nêu lại ý tưởng, cho ví dụ khác và nêu thuật toán
-Các nhóm quan sát kết quả, cử đại diện báo cáo
Bài tập1/sgk72
Bước 1: 
-Nhập n là số lượng số thực sẽ được nhập từ bàn phím.
-Gán biến đếm = 0 (demß 0)
-Gán tổng bằng 0 (sumß0)
Bước 2: Trong khi dem <n thì
+ Nhập giá trị số thực x từ bàn phím
+ Cộng thêm x vào tổng sum: sumßsum+x
+Tăng biến đếm lên 1 đơn vị: demßdem+1
Bước 3: Tính trung bình dãy số vừa nhập TBßsum/n
Bước 4: Đưa TB ra màn hình, kết thúc thuật toán
Bài tập 2:
-Input: số tự nhiên n
-Output: n là số nguyên tố hoặc không là số nguyên tố
Thuật toán
+ Bước 1: Nhập số tự nhiên n từ bàn phím
+ Nếu n<=0 thì thông báo n không phải là số tự nhiên, rồi chuyển đến bước 4
+ Nếu n>0
iß 2
Trong khi n mod i 0, ißi+1
Nếu i=n thì thông báo n là số nguyên tố, rồi chuyển đến bước 4, không thì thông báo n không phải là số nguyên tố.
+Bước 4: Kết thúc
IV./ Rút kinh nghiệm tiết dạy