Giáo án Tin học 8 - Tiết 35: Ôn tập lý thuyết - Năm học 2009-2010

GIÁO ÁN TIN HỌC 8
Tiết PPCT: 35
Ngày soạn: 28/11/2009
Ngày dạy: / /2009 – / /2009 
ÔN TẬP LÝ THUYẾT
I. Mục tiêu:
- Ôn lại kiến thức lý thuyết ở các bài 4 – Sử dụng biến trong chương trình; Bài 5 – Từ bài toán đến chương trình; Bài 6 – Câu lệnh điều kiện.
II. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ.
HS: SGK, dụng cụ học tập đầy đủ.
III. Hoạt động dạy học:
1/ Ổn định tổ chức: Yêu cầu hs báo cáo sĩ số, kiểm diện học sinh(1’).
2/ Kiểm tra bài cũ: 
5’
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- Đặt câu hỏi chung cho cả lớp:
- Y/c 1 HS lần lượt trả lời các câu hỏi trên.
- Y/c nhóm HS nhận xét, đánh giá HS trả lời câu hỏi.
- 1 HS trả lời các câu hỏi của GV (trình bày trên bảng).
- Nhóm HS nhận xét, đánh giá HS trả lời câu hỏi.
- Vấn đáp giữa giáo viên, học sinh để ôn lại bài cũ.
- Nhóm HS nhận xét, đánh giá HS trả lời câu hỏi.
TG
3/ Bài mới:
30’
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- Thông báo về nội dung sẽ được ôn lại trong tiết (bài 4, 5).
- Đặt câu hỏi ôn tập.
- Phân chia các nhóm thảo luận trả lời:Chia lớp thành 8 nhóm, mỗi nhóm thảo luận và trả lời 2 câu (thảo luận trong 10 phút).
- Y/c các nhóm trình bày câu trả lời.
- Y/c các nhóm nhận xét câu trả lời.
- Nhận xét, sửa chửa các câu trả lời của Hs.
- Ghi nhận nội dung câu hỏi.
- Thảo luận nhóm.
- Nhận xét câu trả lời.
Biến là gì?
Cách khai báo biến?
Các thao tác có thể thực hiện với các biến là gì?
Cách gán một biến như thế nào?
Hằng được khai báo như thế nào?
Bài toán là gì?
Nêu quá trình giải một bài toán trên máy tính.
Thuật toán là gì?
Đề giải một bài toán, ta cần bao nhiêu thuật toán?
Nêu thuật toán tính diện tích hình A
Nêu thuật toán tính diện tích hình tam giác
Nêu thuật toán tính diện tích hình chữ nhật
Nêu thuật toán tính tổng 100 số tự nhiên đầu tiên
Nêu thuật toán hoán đổi giá trị hai biến
Vẽ lưu đồ cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu, viết cú pháp câu lệnh điều kiện dạng thiếu.
Vẽ lưu đồ cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ, viết cú pháp câu lệnh điều kiện dạng đủ.
4. Củng cố, dặn dò:
9’
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
* Củng cố:
- Cho biết phần cốt lõi của bài 4, 5, 6?
Yêu cầu hs lần lượt trả lời, nhận xét. 
* Dặn dò:
- Yêu cầu hs về nhà xem lại nội dung bài, làm lại bài tập từ 4, 5, 6.
- Hs trả lời và nhận xét từng câu hỏi của GV.
- Hs trả lời một số câu hỏi của GV đặt ra.