Giáo án Tin học 8 - Tiết 24: Bài tập (Bài 5 từ bài toán đến chương trình) - Năm học 2009-2010

GIÁO ÁN TIN HỌC 8
Tiết PPCT: 24
Ngày soạn: 26/10/2009
Ngày dạy: 2/11/2009 – 7/11/2009 
BÀI TẬP ( BÀI 5 TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH)
I. Mục tiêu:
- Vận dụng cách mô tả thuật toán để viết chương trình đơn giản tính diện tích của hình A và chương trình tìm nghiệm của phương trình bậc nhất.
- Hiểu được nội dung của chương trình.
II. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ.
HS: SGK, dụng cụ học tập đầy đủ.
III. Hoạt động dạy học:
1/ Ổn định tổ chức: Yêu cầu hs báo cáo sĩ số, kiểm diện học sinh, nộp câu hỏi TN, nộp bài tập về nhà (1’).
2/ Kiểm tra bài cũ: 
5’
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- Đặt câu hỏi chung cho cả lớp:
1. Xác định kết quả của việc thực hiện thuật toán sau:
B1: x:=x+x+y
B2: y:=y+y+x
B3: x:=x-y
- Y/c 1 HS lần lượt trả lời các câu hỏi trên.
- Y/c nhóm HS nhận xét, đánh giá HS trả lời câu hỏi.
- 1 HS trả lời các câu hỏi của GV (trình bày trên bảng).
- Nhóm HS nhận xét, đánh giá HS trả lời câu hỏi.
- Vấn đáp giữa giáo viên, học sinh để ôn lại bài cũ.
- Nhóm HS nhận xét, đánh giá HS trả lời câu hỏi.
3/ Bài mới:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
15’
Tiết trước chúng ta đã biết thuật toán giải một số bài toán như xác định Input, Output, các phép gán, thuật toán mô tả 3 số dương có lập thành 3 cạnh của một tam giác,....
Hoạt động 1: Tìm hiểu chương trình tìm diện tích của hình A.
- Y/c Hs cho biết thuật toán tính diện tích hình A gồm hình chữ nhật và hình bán nguyệt ghép lại?
- Cho biết các biến trong chương trình?
- Cho biết cách khai báo các biến này?
- Cho biết cách viết câu lệnh để nhập giá trị cho các biến a, b?
- Cho biết cách tính diện tích của hình A từ thuật toán?
- Câu lệnh tính diện tích được viết như thế nào?
Hoạt động 2: Tìm hiểu chương trình nhập vào hai số và tính tổng, hiệu, tích, Div, Mod, thương của nó
15’
- Cho biết những điều kiện ban đầu của bài toán và kết quả thu được?
- Mô tả thuât toán của bài toán này?
- Nêu cách khai báo biến?
- Hãy viết các câu lệnh nhập x và y?
- Viết các câu lệnh tính các phép tính theo đề bài?
- Input: a là ½ chiều rộng hình chữ nhật và là bán kính hình bán nguyệt, b là chiều dài hình chữ nhật.
- Output: Diện tích hình A.
- Bước 1: S1 ← 2ab.
- Bước 2: S2 ← πa2/2.
- Bước 3: S ← S1+S2
- Có biến a và b
- Var a, b: Integer;
Writeln(‘nhapba:’);Read(a);
Writeln(‘nhap b:’);Read(b);
- 2*a*b+pi*a*a/2
Writeln(‘Dien tich hinh A la:’ , 2*a*b+pi*a*a/2);
- Input: hai số a, b
- Output: kết quả của các phép toán tổng, hiệu, tích, Div, Mod, thương của nó
- Bài toán đơn giản, không cần phải tìm thuật toán, thuật toán nằm ngay trong đề bài.
- Var x, y: Integer;
Writeln(‘nhapx:’);Read(x);
Writeln(‘nhapy:’);Read(y);
Writeln(‘Tong la:’ , x+y); 
Writeln(‘Tong la:’ , x-y); 
Writeln(‘Tong la:’ , x/y); 
Writeln(‘Tong la:’ , x Mod y); 
Writeln(‘Tong la:’ , x Div y); 
Viết chương trình tính diện tích hình A được ghép từ 1 hình chữ nhật và 1 hình bán nguyệt.
Program DientichhinhA;
Uses Crt;
Var a,b:Integer;
Begin
Clrscr;
Writeln(‘nhapba:’);Read(a);
Writeln(‘nhap b:’);Read(b);
Writeln(‘Dien tich hinh A la:’ , 2*a*b+pi*a*a/2);
Readln;
end.
Viết chương trình nhập vào hai số và tính tổng, hiệu, tích, Div, Mod, thương của nó?
Program Cacpheptinh;
Uses Crt;
Var x, y: Integer;
Begin
Clrscr;
Writeln(‘nhap x:’);Read(x);
Writeln(‘nhap y:’);Read(y);
Writeln(‘Tong la:’ , x+y); 
Writeln(‘Tong la:’ , x-y); 
Writeln(‘Tong la:’ , x/y); 
Writeln(‘Tong la:’ , x Mod y); 
Writeln(‘Tong la:’ , x Div y); 
Readln;
End.
4. Củng cố, dặn dò:
9’
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
* Củng cố:
- Phải chăng tất cả các bài toán đều phải tìm thuật toán?
- Trình bày lại “khung sườn” của một chương trình pascal.
Yêu cầu hs lần lượt trả lời, nhận xét. 
* Dặn dò:
- Yêu cầu hs về nhà xem lại nội dung bài, làm bài tập viết chương trình tính diện tích hình tam giác và hình chữ nhật.
- Hs trả lời và nhận xét từng câu hỏi của GV.
- Hs trả lời một số câu hỏi của GV đặt ra.