Giáo án Sinh học lớp 8 - Trường THCS Hưng Khánh Trung - Bài: Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai

Ngày soạn :	 Tiết : 66
Ngày dạy :	 Tuần : 33
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Bài: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA 
	CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI 
I/ MỤC TIÊU: 
1/Kiến thức:
Phân tích được ý nghiã của cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch trong kế hoạch hoá gia đình. 
Phân tích được những nguy cơ khi có thai ở tuổi vị thành niên .
Giải thích được cơ sở của các biện pháp tránh thai, từ đó xác định được các nguyên tắc cần
 2/ Kỹ năng:
Phát triển kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tế , thu thập thông tin và tìm kiến thức . 
Kỹ năng hoạt động nhóm .
3/ Thái độ:
Giáo dục ý thức tự bảo vệ mình, tránh mang thai ở tuổi vị thành niên .
II/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Thông tin về hiện tượng mang thai ở tuổi vị thành niên, tác hại mang thai sớm . 
	- Một số dụng cụ tránh thai như : Bao cao su, vòng tránh thai, thuốc tránh thai . 
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1/ Ổn định lớp
2 / Kiềm tra bài cũ : 5 phút 
Trình bày sự hình thành và phát triển của bào thai ?
Em hiểu như thế nào về kinh nguyệt ?
3 / Các hoạt động dạy và học:
Mở bài : Điều kiện cần cho sự thụ tinh và thụ thai là gì ? 
ND1 : Ý NGHIÃ CỦA VIỆC TRÁNH THAI LÀ GÌ ?
Hoạt động 1 : Tìm hiểu ý nghiã của việc tránh thai là gì ? 
Mục tiêu : Học sinh thấy được ý nghiã của cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch trong kế hoạch hoá gia đình 15 phút 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GV nêu câu hỏi :
Em hãy cho biết nội dung của cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch trong kế hoạch hoá gia đình ? 
GV viết ngắn gọn nội dung học sinh phát biểu vào góc bảng .
GV nói tiếp : 
Cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch có ý nghiã như thế nào ? Cho biết lý do ?
Thực hiện cuộc vận động đó bằng cách nào ? 
GV cho thảo luận nhóm 
Lứu ý : Sẽ có rất nhiều ý kiến khác nhau được đưa ra , vậy GV phải hướng ý kiến đó vào yêu cầu xung quanh ý nghiã của cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch .
GV nêu vấn đề : 
Điều gì sẽ xảy ra khi có thai ở tuổi còn đang đi học ( tuổi vị thành niên )?
Em nghiã như thế nào khi học sinh THCS được học về vấn đề này ? 
Em có biết hiện nay có nhiều trẻ em tuổi vị thành niên có thai hay không ? Thái độ của em như thế nào trước hiện tượng này ? 
GV cần lắng nghe ghi nhận những ý kiến đa dạng của học sinh để có biện pháp tuyên truyền giáo dục ở năm học tới .
Cá nhân có thể trả lời chưa đầy đủ nội dung à Học sinh khác bổ sung . 
Học sinh trao đổi nhóm dưạ trên những hiểu biết của mình qua phương tiện thông tin đại chúng . 
Không sinh con quá sớm ( trước 20 tuổi ) 
Không để dày , nhiều .
Đảm bảo chất lượng cuộc sống 
Mỗi người phải tự giác nhận thức để thực hiện .
Đại diện nhóm trình bày đáp án à nhóm khác nhận xét bổ sung 
Học sinh thảo luận nhóm à thồng nhất ý kiến 
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung .
+ Tiểu kết :
	Ý nghiã của việc tránh thai : 
Việc thực hiện kế hoạch hoá gia đình: Đảm bảo sức khoẻ cho người mẹ và chất lượng cuộc sống . 
Đối với học sinh ( tuổi vị thành niên ) có con sớm ảnh hưởng tới sức khoẻ, học tập và tinh thần 
ND 2 : NHỮNG NGUY CƠ CÓ THAI Ở TUỔI VỊ THÀNH NIÊN
Hoạt động 2 : Những nguy cơ có thai ở tuổi vị thành niên . 
Mục tiêu : Học sinh phân tích để thấy được sự nguy hiểm khi có thai ở tuổi vị thành niên .
15 phút 
GV yêu cầu 
Cần phải làm gì để tránh mang thai ngoài ý muốn hay tránh phải nạo phá thai ở tuổi vị thành niên ? 
GV cho học sinh thảo luận toàn lớp 
Cần lưu ý : Học sinh thường ngại bày tỏ vấn đề này trước đám đông, nên GV phải động viên khuyến khích các em kể cả những em trai .
GV có thể đưa thêm dẫn chứng đăng báo An ninh thế giới tháng 4 và 5 năm 2004 về có thai ngoài ý muốn ở tuổi học sinh để giáo dục các em. 
GV cần khẳng định cả học sinh nam và nữ đều phải nhận thức về vấn đề này, phải có ý thức bảo vệ, giữ gìn bản thân, đó là tiền để cho cuộc sống sau này .
Cá nhân tự nghiên cứu thông tin SGK tr 197 .
Trảo đổi nhóm thống nhất ý kiến trả lời câu hỏi .
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung .
+ Tiểu kết :
Có thai ở tuổi vị thành niên là nguyên nhân tăng nguy cơ tử vong và gây nhiều hậu quả xấu . 
ND 3 : CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA CÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai . 
Mục tiêu : Học sinh giải thích được cơ sở của các biện pháp tránh thai . 10 phút 
GV nêu yêu cầu : 
Dưạ vào điều kiện thụ tinh và thụ thai , hãy nêu các nguyên tắc để tránh thai ? 
Cần có những biện pháp nào để thực hiện nguyên tắc tránh thai ? 
GV cho học sinh thảo luận : 
Cần chú ý có nhiều ý kiến trùng nhau nhưng thực tế học sinh chưa hiểu rõ cơ sở khoa học của mỗi biện pháp tránh thai . 
Sau khi thảo luận thống nhất các nguyên tắc tránh thai, GV nên cho học sinh nhận biết các phương tiện sử dụng bằng cách : 
Cho học sinh quan sát bao cao su, thuốc tránh thai 
GV cho một nhóm đọc tên nguyên tắc và nhóm khác đọc phương tiện sử dụng . 
Sau khi thảo luận GV yêu cầu mỗi học sinh phải có dự kiến hành động cho bản thân và yêu cầu một vài em trình bày trước lớp . 
Thảo luận nhóm thông nhất ý kiến và yêu cầu trả lời : 
Mỗi cá nhân vận dụng kiến thức của bài 62 và hiểu biết của mình thông qua đài báo .
Tránh trứng gặp tinh trùng .
Ngăn cản trứng đã thụ tinh phát triển thành thai . 
Đại diện nhóm trình bày kết quả à nhóm khác nhận xét bổ sung 
Nhóm thống nhất chọn phương tiện tránh thai phù hợp với nguyên tắc .
Các nhóm nhận xét và bổ sung cho nhau .
Học sinh đọc kết luận cuối bài .
Kết luận chung : Học sinh đọc khung ghi nhớ SGK
+ Tiểu kết :
* Nguyên tắc tránh thai : 
Ngăn trứng chín và rụng 
Tránh không để tinh trùng gặp trứng .
Chống sự làm tổ của trứng đã thụ tinh .
 * Phương tiện tránh thai : Bao cao su, thuốc tránh thai, vòng tránh thai .
IV. TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ : 3 phút 
1 . Nêu rõ những ảnh hưởng của có thai sớm, ngoài ý muốn ở tuổi vị thành niên. Phải làm gì để điều đó không xảy ra ? 
2 . Cho học sinh hoàn thành bảng 63 : Các phương tiện sử dụng để tránh thai 
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : 2 phút 
Học bài và trả lời câu hỏi SGK 
Đọc mục : “ Em có biết ?“
Tìm hiểu về các bệnh lây qua đường tình dục . 
VI. RÚT KINH NGHIỆM :