Giáo án Ngữ văn 8 Tuần 31- Tiết 122: Trả bài tập làm văn số 6

Tuần 31- Tiết 122
Ngày soạn 
Ngày dạy
TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6
I. Mục đích cần đạt:
 Giúp hs:
 - Nhận ra được những ưu khuyết điểm đã có hướng khắc phục và phát huy
 - Củng cố lại kiến yhức và kĩ năng đã học về phép lập luận chứng minh và giải thích về cách sử dụng từ ngữ, đặt câu, diễn đạt ý đặc biệt là luận điểm và cách trình bày luận điểm
II Chuẩn bị:
 -GV: Chấm bài xong
 - HS:Xem lại lời thuyết trình luận điểm
III. Tổ chức các hoạt động
HĐ của thầy
Nội dung ghi
* HĐ 1: Tìm hiểu đề GV ghi lại đề lên bảng
*HĐ 2: Đề bài thuộc thể loại gì?
 - Nội dung?
 - Hình thức bài viết?
* HĐ 2: HD hs xây dựng dàn ý
 - Gọi hs nêu lại dàn ý tổng quát
* Hoạt động 3: Hd hs nhận xét
 - Phát bài: GV nhận xét ưu khuyết sau khi phát bài
 - Nêu ưu điểm bài viết HS
GV nhận xét tồn tại bài viết của HS
*Hoạt động 4: HD hs chữa lỗi điển hình 
* Hoạt động 5: HD hs có cái nhìn chung
 - GV đọc bài khá bạn Đại cho cả lớp nghe
I. Đề: Dựa vào văn bản Chiếu dời đô em hãy nêu suy nghĩ của mình về vai trò của người lãnh đạo anh minh Lí Công Uẩn đối với vận mệnh đất nước
 * Yêu cầu:
 - Thể loại nghị luận
 - Nội dung: Nhận xét đánh giá Lí Công Uẩn là 1 vị vua anh minh qua bài chiếu dời đô
 - Hình thức: Bố cục 3 phần
Trình bày rõ, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng chính xác
Diễn đạt rõ
Dùng từ. đặt câu đúng
 a. MB: Giới thiệu hoàn cảnh tiếp xúc VB “Chiếu dời đô” của Lí Công Uẩn
 - Nêu cảm nghĩ khái quát về bài chiếu và Lí Công Uẩn
 b. TB:
 - Nêu lí do và địa điểm dời đô của Lí Công Uẩn
 - Suy nghĩ về cách thuyết phục quần thần dời đô của LC.Uẩn
 c. KB:
 - Khẳng định lại cảm nghĩ đối với TP “Chiếu dời đô” và nhân vật L.C.Uẩn
III. Nhận xét:
 1. Ưu Điểm
 - Đa số hiểu đề, có tập trung tìm các chi tiết và lập làm rõ vai trò anh minh của Lí Công Uẩn
 - Bố cục phần kết đủ 3 phần
 - Đa số có kết hợp lí lẽ và dẫn chứng làm rõ vấn đề
 - Một số viết chữ sạch đẹp (Hằng, Vinh, Tộc, Giang, Duyên, Trí. )
 2. Tồn tại
 - 1 số em chưa làm bài rõ vai trò anh minh của L. C. Uẩn (Nam, Kiều Hoa, Kim, Duyên, Đạt, Hiền)
 - 1 số ít chưa đọc kỹ TP nên bài viết nêu chung chung, chưa cụ thể (Hân, Hoài, Thanh, Tùng)
 - Vài em bài viết chấm đầu dòng từng ý (Nam, Mỹ Duyên)
 - Còn 1 em dẫn chứng và nêu ý bài Hịch tướng sĩ “Dẫu cho trăm thân. Vui lòng” (Kiều Hoa)
IV. Chữa lỗi điển hình:
* Dùng từ chưa phù hợp
 - LC Uẩn không những là vị vua anh minh mà còn là một người đậm chất trữ tình
 Thay: LC Uẩn chẳng những một người thương dân yêu nước 
 V. Đánh giá chung:
 * Bài viết tốt: Đại, Ng Hằng, Ngọc Hiển, H Như, Thương, Trí, Vinh
* Bài viết chưa tốt: Hân, Hoài, Tùng, Đỗ Trí
* Thống kê:
 - Điểm G: 7 - Điểm TB: 17
 - Điểm KH: 13 - Điểm yếu: 4
IV. Hướng dẫn công việc ở nhà:
 - Xem lại bài viết của mình, mượn bài hay của bạn đọc tham khảo
 - Chuẩn bị học bài cũ: “Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận”
 - Soạn bài mới: Tìm hiểu các ýêu tố tự sự và miêu tả trong văn nghị luận theo câu hỏi sgk.
V. Rút kinh nghiệm