Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 49: Bài toán dân số - Năm học 2006-2007 - Dương Thị Thảo Trang

Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 49: Bài toán dân số - Năm học 2006-2007 - Dương Thị Thảo Trang

A Mục tiêu:* Giúp học sinh:

1. Kiến thức: Hiểu được việc hạn chế gia tăng dân số là vấn đề sống còn của con người, và thấy được cách viết nhẹ nhàng, kết hợp lập luận với kể chuyện.

2. Kĩ năng: Lập luận trong khi viết, trình bày một vấn đề.

3. Thái độ: Có ý thức trong việc tuyên truyền hạn chế gia tăng dân số.

1. Thầy: Giáo án,tranh về dân số.

2. Trò: Đọc văn bản, tìm hiểu bài.

C Tiến trình lên lớp:

I. Ổn định lớp: (1p) Nắm sĩ số:

II. Bài cũ : (5p)

Tại sao thuốc lá bị gọi là ôn dịch? Hãy chỉ ra tác hại của thuốc lá?

HS trả lời. Lớp nhận xét, Gv đánh giá cho điểm.

III Bài mới:

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2p)

Có hai gia đình, thu nhập kinh tế như nhau. Một nhà có hai con và một nhà có 4 con thì chất lượng bữa ăn và chi tiêu nói chung sẽ như thế nào?

Sau khi HS trả lời, GV dẫn dắt: đấy là chuyện trong một gia đình đông con, còn đối với một đất nước và cả thế giới thì sao? Thế mà dân số thế giới liên tục tăng nhanh.và hậu quả đối với tương lai của nhân loại sẽ vô cùng tồi tệ.

Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu vấn đề này qua một Bài toán dân số.

 

doc 3 trang Người đăng tranhiep1403 Lượt xem 6800Lượt tải 4 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 49: Bài toán dân số - Năm học 2006-2007 - Dương Thị Thảo Trang", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 26/11/06
Tiết 49: BÀI TOÁN DÂN SỐ
 A Mục tiêu:* Giúp học sinh:
1. Kiến thức: Hiểu được việc hạn chế gia tăng dân số là vấn đề sống còn của con người, và thấy được cách viết nhẹ nhàng, kết hợp lập luận với kể chuyện.
2. Kĩ năng: Lập luận trong khi viết, trình bày một vấn đề.
3. Thái độ: Có ý thức trong việc tuyên truyền hạn chế gia tăng dân số.
1. Thầy: Giáo án,tranh về dân số.
2. Trò: Đọc văn bản, tìm hiểu bài.
C Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định lớp: (1p) Nắm sĩ số:
II. Bài cũ : (5p) 
Tại sao thuốc lá bị gọi là ôn dịch? Hãy chỉ ra tác hại của thuốc lá?
HS trả lời. Lớp nhận xét, Gv đánh giá cho điểm.
III Bài mới:
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2p)
Có hai gia đình, thu nhập kinh tế như nhau. Một nhà có hai con và một nhà có 4 con thì chất lượng bữa ăn và chi tiêu nói chung sẽ như thế nào?
Sau khi HS trả lời, GV dẫn dắt: đấy là chuyện trong một gia đình đông con, còn đối với một đất nước và cả thế giới thì sao? Thế mà dân số thế giới liên tục tăng nhanh.và hậu quả đối với tương lai của nhân loại sẽ vô cùng tồi tệ.
Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu vấn đề này qua một Bài toán dân số.
2. Triển khai bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
Hoạt động 2:(7p) Đọc và tìm hiểu từ khó.
Gv hướng dẫn cách đọc. gọi hs đọc
 GVgiải thích thêm: Cấp số nhân là một cách thức tăng lên mà cứ mỗi lần tăng, số mới lại hơn số cũ liền kề theo một số làn nhất định( gọi là công bội)
Hoạt động 3:(17p) Hướng dẫn HS tìm hiểu văn bản .
GV; Hãy chỉ ra bố cục của văn bản?
Hs dựa vào vở soạn để trả lời.
GV; Vấn đề chính được đặt ra trong văn bản là gì? 
Hs thảo luận( Dựa vào 3 ý đã xác định ở phần thân bài)
Tác dụng của việc đưa câu chuyện kén rễ vào văn bản?
Gv nêu câu hỏi 4 ở SGK
Hs làm việc độc lập
Văn bản cho em những hiểu biết gì
HS trả lời . Lớp nhận xét. Gv bổ sung.
Hoạt động 4:(4p) Tổng kết
Rút ra những giá trị của văn bản?
Nhận xét chung về hệ thống lập luận.
Hs trả lời. GV chốt lại. Gọi Hs đọc ghi nhớ ở SGK.
Hoạt động 5:( 5p) 
Gv tổ chức cho hs làm bài tập 1,2 SGK
Nội dung kiến thức
I. Đọc và tìm hiểu chú thích:
1. Đọc: 
2. Từ khó:cấp số nhân, công bội
II. Tìm hiểu văn bản:
1.Bố cục: 3 phần
*Mở bài: Từ đầu-> “ sáng mắt ra”: Bài toán dân số và kế hoạch hoá dường như đã được đặt ra từ thời cổ đại.
* Thân bài: Tiếp đến..sang ô thứ 31 của bàn cờ:Tốc độ gia tăng dân số thế giới rất nhanh chóng .Phần này gồm 3 ý chính:
+Ý 1: Nêu lên bài toán cổ và dẫn đến kết luận
+Ý 2: So sánh sự gia tăng dân số giống như lượng thóc trong các ô bàn cờ.
+ Ý 3: Thực tế mỗi phụ nữ có thể sinh rất nhiều con, vì thế chỉ tiêu mỗi gia đình chỉ có hai con là rất khó thực hiện.
*Kết bài:Còn lại: Kêu gọi loại người cần hạn chế sự bùng nổ và gia tưng dân số.Đó là còn đường tồn tại của chính loài người.
2. Vấn đề chính được đặt ra trong văn bản:
Từ câu chuyện một bài toán cổ về cấp số nhân, tác giả đã đưa ra các con số buộc người đọc phải liên tưởng và suy ngẫm về sự gia tăng dân số đáng lo ngại của thế giới. Nếu không hạn chế sự gia tăng dân số thì con người sẽ tự làm hại chính mình.
3. Ý nghĩa của câu chuyện kén rễ:
-> Gây tò mò, hấp dẫn người đọc, dẫn đến một sự so sánh: sự gia tăng dân số thế giới cũng như việc gia tăng số thóc trên ô bàn cờ đều tăng theo cấp số nhân: “ một con số kinh khủng”
4. Ý nghĩa của những con số trong thông báo của hội ngị Cai- rô:
- Phụ nữ có thể sinh rất nhiều con-> chỉ tiêu mỗi gia đình chỉ có một đến hai con là rất khó khăn
- Các nước chậm phát triển lại sinh con nhiều->sự gia tăng dân số và sự phát triển đời sống xã hội có mối quan hệ mật thiết..
III. Tổng kết:
Ghi nhớ: SGK
IV. Luyện tập:
1.Con đường tốt nhất để hạn chế gia tăng dân số là giáo dục.
2.Sự gia tăng dân số sẽ ảnh hưởng đến nhiều phương diện: nhà đất ở, lương thực, môi trường, việc làm, giáo dục.
D.Củng cố, dặn dò:(4p)
* Củng cố: 
 - Thực trạng gia tăng dân số.
 - Bài học cho mọi người.
 - Gọi hs đọc lại phần ghi nhớ.
 *Dặn dò: Học bài . Làm bài tập 3. Tìm hiểu tình hình dân số ỏ địa phương em? Trách nhiệm của em trong việc này là gì?
- Soạn bài dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm.
- Đọc phần ví dụ và trả lời các câu hỏi. Tìm hiểu trước các bài tập.
- ==========o0o============

Tài liệu đính kèm:

  • doctiet 49.doc