Giáo án Ngữ văn 8 tiết 87, 88: Viết bài tập làm văn số 5

Giáo án Ngữ văn 8 tiết 87, 88: Viết bài tập làm văn số 5

Tuần 23 Tiết 87+88 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5

 I.Mục tiêu cần đạt:

1.Mức độ cần đạt: Củng cố nhận thức lí thuyết về văn bản thuyết minh.

2.Kiến thức: Vận dụng lí thuyết vào thực hành sáng tạo một văn bản thuyết minh cụ thể đảm bảo các yêu cầu: đúng kiểu loại, bố cục mạch lạc; có các yếu tố miêu tả, biểu cảm, bình luận, những con số chính xác . nhưng vẫn phải phục vụ cho mục đích thuyết minh

3.Kĩ năng:Rèn cho học sinh kĩ năng viết bài văn thuyết minh đúng, hay có bố cục rõ ràng.

4.Thái độ:Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác tích cực tìm hiểu về đối tượng để viết bài văn thuyết minh.

II.Chuẩn bị :

-Giáo viên: Ra đề bài, yêu cầu khi làm bài, đáp án và biểu điểm.

-Học sinh: Học bài , chuẩn bị giấy

III.Tiến trình lên lớp:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ :

3.Bài mới : GV ghi đề bài lên bảng.

Đề bài: Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử mà em biết.

 

doc 2 trang Người đăng haiha30 Lượt xem 706Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn 8 tiết 87, 88: Viết bài tập làm văn số 5", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 23 Tiết 87+88	 VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5
Ngày soạn: 9/2/2012 
Ngày dạy: 11/2/2012 
 I.Mục tiêu cần đạt: 
1.Mức độ cần đạt: Củng cố nhận thức lí thuyết về văn bản thuyết minh.
2.Kiến thức: Vận dụng lí thuyết vào thực hành sáng tạo một văn bản thuyết minh cụ thể đảm bảo các yêu cầu: đúng kiểu loại, bố cục mạch lạc; có các yếu tố miêu tả, biểu cảm, bình luận, những con số chính xác ... nhưng vẫn phải phục vụ cho mục đích thuyết minh 
3.Kĩ năng:Rèn cho học sinh kĩ năng viết bài văn thuyết minh đúng, hay có bố cục rõ ràng.
4.Thái độ:Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác tích cực tìm hiểu về đối tượng để viết bài văn thuyết minh.
II.Chuẩn bị : 
-Giáo viên: Ra đề bài, yêu cầu khi làm bài, đáp án và biểu điểm. 
-Học sinh: Học bài , chuẩn bị giấy 
III.Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp: 
2.Kiểm tra bài cũ : 
3.Bài mới : GV ghi đề bài lên bảng.
Đề bài: Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử mà em biết.
*Yêu cầu:
-Thể loại : Thuyết minh. 
-Nội dung :Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử mà em biết.
*Dàn bài chung
a.Mở bài (1,5 điểm ):Giới thiệu về danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử mà em biết (chú ý ấn tượng về sự độc đáo )
b.Thân bài:(7,0 điểm ) :
-Vị trí địa lí danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử .
-Đặc điểm địa hình danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử .
-Quá trình hình thành và phát triển( ý nghĩa lịch sử) danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử.
-Cảnh quan hiện nay( từng bộ phận, từng khu vực) danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử.
-Ý nghĩa văn hóa danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử.
c.Kết bài (1,5 điểm):Giá trị của thắng cảnh đối với quê hương, đất nước, với đời sống tinh thần., tình cảm của con người.
*Biểu điểm: 
-Điểm 9 + 10: Bài làm đảm bảo các yêu cầu nội dung đã nêu ở đáp án. Bố cục đầy đủ, rõ ràng. Diễn đạt mạch lạc, sâu sắc. Sai chính tả, ngữ pháp không quá hai lỗi. 
-Điểm 7 + 8: Học sinh trình bày được những hiểu biết của mình về danh lam thắng cảnh hoặc di tích lịch sử theo dàn bài đã nêu ở đáp án.Tuy nhiên, diễn đạt chưa sâu sắc.Dùng từ đặt câu đúng chính tả ngữ pháp.
-Điểm 5 + 6: Nêu được các yêu cầu về mặt nội dung. Bài viết có bố cục rõ ràng. Biết kết hợp các phương pháp thuyết minh, tuy nhiên đôi chỗ còn sơ sài, ý diễn dạt chưa mạch lạc. Sai chính tả ngữ pháp không quá 6 lỗi. 
-Điểm 3 + 4: Bài viết còn sơ sài, ý chung chung, có bố cục đủ 3 phần nhưng chưa rõ, thiếu ý, diễn đạt lủng củng. Sai quá nhiều lỗi chính tả. 
-Điểm 1+2: Bài viết quá sơ sài, ý lan man, dùng từ, đặt câu chưa chính xác. Sai quá nhiều lỗi chính tả. 
-Điểm 0 : Bài làm bỏ giấy trắng.
4.Củng cố: GV thu bài nhận xét ý thức làm bài của HS
5.Hướng dẫn tự học:
Chuẩn bị bài : Câu trần thuật.
IV.Rút kinh nghiệm:
.........

Tài liệu đính kèm:

  • docBai viet so 5 van 8.doc