A Mục tiêu:* Giúp học sinh:
1. Kiến thức: Biết vận dụng kiến thức đã học để làm một bài văn thuyết minh.
2. Kĩ năng: Rèn kỉ năng nhận dạng đề và sử dụng các phương pháp đã học để viết bài.
3. Thái độ: Nghiêm túc, khách quan.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Đề, đáp án.
2. Học sinh: Xem lại các bài đã học; giấy, bút.
C. Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số (1p)
II. Đề ra : Giới thiệu về chiếc nón lá Việt Nam.
III Gợi ý dàn bài và biểu điểm:
Ngày soạn: 06/12/06 Tiết 55,56: BÀI VIẾT SỐ 3 (Văn thuyết minh) A Mục tiêu:* Giúp học sinh: 1. Kiến thức: Biết vận dụng kiến thức đã học để làm một bài văn thuyết minh. 2. Kĩ năng: Rèn kỉ năng nhận dạng đề và sử dụng các phương pháp đã học để viết bài. 3. Thái độ: Nghiêm túc, khách quan. B. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Đề, đáp án. 2. Học sinh: Xem lại các bài đã học; giấy, bút. C. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số (1p) II. Đề ra : Giới thiệu về chiếc nón lá Việt Nam. III Gợi ý dàn bài và biểu điểm: A. Mở bài: Nêu một định nghĩa về chiếc nón lá Việt Nam. B. Thân bài: - Hình dáng của nón như thế nào? (hình chóp), được làm bằng nguyên liệu gì? (lá dừa hoặc lá cọ) - Cách làm nón. - Nón thường được sản xuất ở đâu? (Huế, Quảng Bình, Hà Tây) - Nón có tác dụng như thế nào trong cuộc sống của người Việt Nam. - Có thể dùng nón làm quà tặng cho nhau được không? - Em có nghĩ rằng nón đã trở thành một biểu tượng của người phụ nữ Việt Nam không? C. Kết bài: Cảm nghĩ về chiếc nón lá Việt Nam. * Hướng dẫn chấm: - Phần mở bài: Nêu định nghĩa ngắn gọn, có sức khái quát cao (1,5đ). - Phần thân bài: Dùng phối hợp các phương pháp phân tích, số liệu, liệt kê - Đảm bảo theo trình tự thích hợp, đảm bảo chính xác về mặt trí thức. - Viết mạch lạc. (6đ) - Phần kết: Viết súc tích, có cảm xúc (1,5đ) * Bố cục rõ ràng, trình bày sạch sẽ, viết đúng chính tả(1điểm) D. Thu bài - nhận xét - dặn dò: (5p) * Nhận xét thái độ làm bài của học sinh. * Dặn dò: Soạn bài vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác.Lớp 8E soạn bài dấu ngoặc kép.
Tài liệu đính kèm: