Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 26: Đánh nhau với cối xay gió - Năm học 2006-2007 - Dương Thị Thảo Trang

Ngày soạn:16/10/06
Tiết 26: ĐÁNH NHAU VỚI CỐI XAY GIÓ
	(Trích Đôn Ki-hô-tê của Xéc-van-tét)
A Mục tiêu:* Giúp học sinh:
1. Kiến thức:Thấy rõ tài nghệ của Xéc-van-tét trong việc xây dựng cặp nhân vật bất hủ Đôn Ki-hô-tê, Xan-chô Pan-xa tương phản về mọi mặt; đánh giá đúng đắn các mặt tốt, mặt xấu của hai nhân vật ấy, từ đó rút ra bài học thực tiễn.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích, đối chiếu, so sánh sự đối lập giữa hai nhân vật.
3. Giáo dục học sinh có ý thức trong việc chọn lựa sách và đọc sách, không hành động mù quáng.
B Chuẩn bị :
1. Giáo viên: Soạn bài,bảng phụ, tranh ĐônKi – hô-tê, phiếu học tập.
2. Học sinh: Đọc văn bản, tìm hiểu bài như đã hưíưng dẫn.
C Tiến trình lên lớp:
I. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số(1p)
II. Bài cũ : (5p) 
Em hãy nêu 5 sự việc chủ yếu, qua đó tính cách của lão hiệp sĩ và bác giám mã được bộc lộ?
III Bài mới:
Hoạt động 1:(3p) Khởi động
Qua 5 sự việc chủ yếu trên mà tính cách của lão hiệp sĩ và giám mã được bộc lộ. Vậy ở mỗi nhân vật có những đặc điểm gì nổi bật, tiết học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu tiếp.
Hoạt động của thầy và trò
Hoạt động 2:(20 p) Hướng dẫn tìm hiểu văn bản.
Qua các sự việc trong đoạn trích, em thấy Đôn Ki-hô- tê được tác giả miêu tả như thế nào?
Hs làm việc đọc lập. 
Nét hay và dở trong tính cách của Đôn Ki-hô- tê là ở đâu?
Cách miêu tả Đôn Ki-hô-tê trong cuộc giao tranh với cối xay gió tạo ra tiếng cười như thế nào?
Qua đó em thấy Đôn Ki-hô-tê là người thế nào? 
HS trả lời. GV chốt lại và bình thêm.
Xan- chô Pan-xa được tác giả miêu tả như thế nào?
HS dựa vào 5 sự việc ghủ yếu để chỉ ra nét hay, dở ở Xan-chô Pan-Xa.
Qua đó em có nhận xét gì về nhân vật này?
GV phát phiếu cho thảo luận: Đối chiếu Đôn Ki-hô-tê và Xan –chô Pan-xa về các mặt Nguồn gốc, dáng vẻ bên ngoài, suy nghĩ, hành động và qua đó cho biết cách xây dựng như vậy có hiệu quả gì?
Hoạt động 3: (7P) Tổng kết
Qua những phân tích trên em hãy rút ra những giá trị về nội dung và nghệ thuật của đoạn trích?
Hs trả lời. lớp nhận xét. gV chốt lại và gọi hs đọc phần ghi nhớ ở SGK
Từ những nét hay, dở ở hai nhân vật trêngiúp em rút ra được bài học gì?
Hoạt động 4(5p) Luyện tập.
GV cho hs làm bài tập trắc nghiệm để củng cố lại bài.
GV ghi nội dung bài tập vào bảng phụ . hs làm miệng.
Nội dung ghi bảng
III Tìm hiểu văn bản:
1.Bố cục và các sự việc chính
2.Hiệp sĩ Đôn Ki-hô-tê.
- Lão khoảng 50 tuổi, gầy gò, cao lênh khênh, cưỡi ngựa còm, áo giáp, mũ sắt, giáo sắt của tổ tiên để lại
- Thích đọc loại sách hiệp sĩ và bắt chước những nhân vật hiệp sĩ lang thang để tiễu trừ quân gian ác, giúp đỡ người lương thiện.
- Đầu óc mê muội( nhìn thấy những chiếc cối xay gió lại tưởng những tên khổng lồ gian ác, hay pháp sư phô-re-stôn)
- dũng cảm giao tranh với cối xay gió, trận chiến không cân sức, gây nực cười.
- bị thương nhưng không rên rỉ, bắt chước kiểu hiệp sĩ giang hồ.
- không quan tâm đến ăn, ngủ. Tất cả vì tình nương Đuyn-xê-ni-a.
-> Khát vọng tốt đẹp, dũng cảm nhưng đầu óc mê muội, hão huyền, đáng trách mà cũng đáng thương.
2. Giám mã Xan-chô Pan-xa:
-Bác nông dân, béo,lùn,cưỡi lừa, luôn mang theo rượu và thức ăn .
- làm giám mã cho Đôn Ki với hi vọng được làm thống đốc.
- Rất tỉnh táo, khuyên ngăn chủ
- hèn nhát; hơi đau đã rên rỉ.
- Chỉ quan tâm đến ăn, ngủ.
-> Đầu óc tỉnh táo nhưng hèn nhát, thực dụng, tầm thường: đáng quý nhưng cũng đáng trách.
3.Nghệ thuật xây dựng cặp nhân vật Đôn ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa.
Đôn Ki-hô-tê
Xan-chô Pan-xa
-Dòng dõi quý tộc
-Gầy gò, cao lênh khênh, cưỡi ngựa.
-Có khát vọng cao cả
-Mê muội, hão huyền
-Dũng cảm.
-nguồn gốc nông dân
- Béo,lùn, cưỡi lừa.
- ước muốn tầm thường
-Tỉnh táo, thiết thực
-Hèn nhát
->hai nhân vật tương phản làm nổi bật nhau, có thể bổ sung cho nhau.
IV. Tổng kết:
1.Nội dung: Đoạn trích đã thể hiện được tính cách, phẩm chất của hai nhân vật tương phản nhau. Mỗi nhân vật đều có mặt tích cực và mặt hạn chế , qua đó làm nổi bật nhau
2.Nghệ thuật: Xây dựng nhân vật trong sự đối lập, tự nhiên.
3.Bài học:Phải có óc thực tiễn khi hành động, không viễn vông, cũng không vì vật chất tầm thường.
V. Luyện tập:
Đáp án
1. a, 2.b, 3.c ,4.d, 5.d.
D.Củng cố, dặn dò:(4p)
	* Củng cố:
	- Khái quát lại những giá trị về nội dung và nghệ thuật.
*Dặn dò: Học bài. Soạn bài Tình thái từ.