Giáo án Ngữ văn 8 tiết 100: Viết đoạn văn trình bày luận điểm

TUẦN 25.TIẾT 100
&
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:SGV
II.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1.ổn định
2.Bài cũ:Luận điểm là gì?Nêu mqh giữa các luận điểm trong bài văn nghị luận.
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
PHẦN GHI BẢNG
HĐ1
HS đọc bài tập 1 và thảo luận
Cử đại diện trình bày,lớp nhận xét.GV nhận xét bổ sung.
Thực hiện tương tự câu a
HĐ2
HS đọc BT2
GV nêu câu hỏi yêu cầu HS thảo luận nhóm
-XĐ luận điểm,câu chủ đề ,kiểu đoạn văn.
-Cách lập luận?
-Nếu sắp xếp ngược lại:đưa luận cứ Nghị Quế giỏ¬ giọng chó má lên trước luận cứ vợ chồng Nghị Quế yêu quý gia súc thì có gì chuyệnn gì xaỷy ra?
= >luận cứ mờ nhạt
-Qua bt1,2 em rút kết luận gì về cách trình bày luận điểm?
HĐ3
Thảo luận nhóm
Thảo luận nhóm
Thảo luận nhóm
I.Trình bài luận điểm thành đoạn văn nghị luận:
1.VD:SGK
a.Đoạn a:
-Câu chủ đề:”Thật làmuôn đời”(cuối đoạn)
-Nêu luận điểm:Thành Đại La là tt đất nước,xứng đáng là thủ đô của muôn đời
= >Đoạn văn quy nạp
*Cách lập luận:
-Các luận cứ:
+Kinh đô cũ
+TT trời đất
+Thế đất quí
+Dân cư đông đúc
+Nơi thắng địa
-Luận điểm:Xứng đáng là kinh đô
= >Luận cứ toàn diện,đđ ,lập luận mạch lạc,chặc chẽ
b.Đoạn b:
-Câu chủ đề:”Đồng bàongày trước”(đầu đoạn)
-LĐ:TT yêu nước nồng nàn của đồng bào ta ngày nay.
-Lập luận:
+Theo lứa tuổi
+Theo vùng miền
+Theo vị trí công tác,nghành nghề,nhiệm vụ được giao
2.VD2:
-Câu chủ đề:”Cho thằng nhà giàunó ra”
-Luận điểm:Tính chất chó điểu của vợ chồng Nghị Quế
= >Đoạn văn qui nạp
-Cách lập luận tương phản
II.luyện tập:
BT1.
a.Cần tránh lối viết dài dòng,khiến người đọc khó hiểu’
b.Nguyên Hồng thích truyề nghề cho bọn trẻ..
BT2
-Luận điểm:”TH là 1 người tinh lắm” và có 2 luận điểm được sắp xếp hợp lí,tăng tiến hấp dẫn
+TH ghi được đôi nét thần tình về cảnh quê hương
+Thơ TH đưa ta vào thế giớitrao cho cảnh vật.
BT3
Phát triển thành đoạn văn:
-Học phải kết hợp với hành
-Học vẹt không phát triển được năng luật suy nghĩ
4.Nhận xét và dặn dò:
-ĐV bài cũ:Nắm chắc cách trình bày luận điểm ,luận cứ,làm BT4.
-Đvbài mới:Soạn bài”Bàn về phép học”
+Đọc vb,tìm bố cục
+Theo tác giả mục đích chân chính của việc học là gì?
+TG đã phê phán lối học nào?
-Thử xác định trình tự lập luận của ĐV bằng 1 sơ đồ