Giáo án Ngữ văn 8 - Học kì II - Tuần 31

Ngày soạn : 17/4/2012
Ngày dạy:.
Tiết 121. Chương trình địa phương ( phần văn)
I Mục tiêu
- Vận dụng các kiến thức về các nchủ đề ở văn bản lớp 8 để tìm hiểu những vấn đề tương ứng ở địa phương , bước đầu biếy bày tỏ ý kiến của mình về những vấn đề đó bằng cách viết một văn bản ngắn .
- Tích hợp với các văn bản nhật dụng ở lớp 8 “ Tông tin về ngày trái đất năm 2000” , “ Ôn dịch thuốc lá” , “ Bài toán dân số” và tập làm văn .
- Rèn kĩ năng điều tra tìm hiểu tình hình địa phơng theo một chủ đề , trình bày kết quả bằng một hình thức văn bản tự chọn .
- Giáo dục ý thức xây dựng địa phương .
II Chuẩn bị 
Thầy : nghiên cứu tìm hiểu những vấn đề địa phương 
Trò : 
III Tiến trình lên lớp 
Hoạt động 1
1, ổn định lớp (1’)
2, Kiểm tra
3, bài mới 
Hoạt động 2 Giới thiệu bài 
hoạt động của giáo viên và học sinh
nội dung
 Hoạt động 3
? Trình bày tình thu gom rác thải ở xóm em hiện nay 
- 2 học sinh trình bày 
? Nhận xét nội dung , tác phong , giọng điệu? 
? Từ tình hình trên em có hướng khắc phục như thế nào ?
- Học sinh đề xuất hướng giải quyết 
? Nhận xét tính khả thi của hướng giải quyết 
- Đào rãnh thoát nước 
- Thu gom rác , tiêu huỷ ( người thu gom được trả thù lao )
- Từng gia đình đóng quỹ để trả lương xứng đáng 
 Hoạt động 4
? Kể về chuyện ngời thân hút thuốc lá và tác động của em dẫn đến sự thay đổi ? 
? Sự thay đổi ấy có ảnh hưởng tích cực gì với mọi người trong gia đình và xã hội ?
? Gọi học sinh trình bày nhận xét bổ sung ?
? Em thấy mình phải có biện pháp phòng tránh như thế nào ?
- Gọi 4 học sinh trình bày 
? Nhận xét ?
? Vấn đề vệ sinh môi trường ở trường, lớp em như thế nào ?
? Vấn đề phòng chống các tệ nạn xã hội ở trường , ở lớp em ?
Trong chương trình văn họcTHCS có bài thơ nào ca ngợi ngời làm về sinh môi trường? Hãy đọc bài , văn đó ?
- Đọc bài “ Tiếng chổi tre”
Hoạt động 5
4 Củng cố : 
5 hướng dẫn về nhà : Học , liên hệ với thực tế và gia đình , địa phương và bản thân 
Chuẩn bị bài: chữa lỗi diến đạt 
1, Tình hình thu gom rác thải ở xóm em hiện nay 
2, Trình bày những sáng tác về vệ sinh môi trường, những tấm gương thực hiện tốt vấn đề này , phê phán những việc làm còn tồn tại 
- Những sáng tác : thơ , văn , truyện ngắn , phóng sự ( nếu có )
3, Những hiểu biết của em về tình hình nghiện ma tuý ở địa phương em 
* Rút kinh nghiệm :
 Ngày 19/4/2012
Ngày soạn : 18/4/2012
Ngày dạy :
Tiết 122. Chữa lỗi diễn đạt (lỗi lôgic)
 I Mục tiêu
- Củng cố kiến thức liên kết về nội dung trong văn bản 
- Tích hợp với các băn bản văn và tập làm văn đã học 
- Sửa lỗi diến đạt trong khí nói , viết, nghe , đọc 
- Giáo dục ý thức dùng từ , viết câu văn , đoạn văn đúng .
II Chuẩn bị 
- Thầy : Tìm những câu có lỗi thường gặp , những lỗi cuẩ học sinh 
 Tìm nguyên nhân và hướng sửa chữa 
- Trò: 
III Tiến trình lên lớp 
Hoạt động 1
1 ổn định lớp (1’)
2, Kiểm tra sĩ số (2’)
3, bài mới 
Hoạt động 2
hoạt động của giáo viên và học sinh
nội dung
 Hoạt động 3
GV đa bảng phụ có các câu văn 
? Đọc các câu ?
-1- mưa bão suốt mấy ngày đêm, đường ngập nớc, người đi lại đông vui, xe cộ phóng nhanh bay .
2- Chiều tàn , chợ đã vãn, người ta chen lấn, xô đẩy nhau để ra về 
? Hai câu trên mắc lỗi gì về diễn đạt ?
(1)- Đường ngâp nước thì người không thể đi lại đông vui – xe cộ không thể phóng nhanh nh bay – hình ảnh so sánh không hợp 
(2)- Chiều đã tàn , chợ đã vãn – hàng hoá , ngời mua , người bán đã thưa thì không thể miêu tả là “ người ta chen lấn xô đẩy nhau ra về”
? Vậy em sửa lại cho đúng ? 
? Đọc câu 3,4 ?
(3) Trang không những học giỏi mà còn rất chăm chỉ nên bạn ấy luôn được điểm mười .
(4) Bạn Nam bị ngã xe máy hai lần , một lần trên đường phố và một lần bị bó tay .
? Các câu trên mắc lỗi gì về diễn đạt ? 
– Câu ( 3 ): Các ý chưa lô gíc: chăm học chăm làm không dẫn đến kết quả luôn được điểm mời 
( 4 ) : Các ý cũng chưa lô gíc : Nếu nói đến địa điểm nam bị ngã xe thì một lần trên đường phố còn một lần thì ở đâu (chưa rõ) mà chỉ nói tới hậu quả của lần ngã thứ hai bị bó bột tay .
? Theo em nên sửa lại hai câu này nh thế nào cho đúng 
GV: khi viết các ý trong câu phải đảm bảo sự lô gíc 
? nhận xét các lỗi đó 
? Sửa lại cho đúng 
VD: Nón lá có nguyên liệu lấy ở rừng , đơn sơ mà có nhiều tác dụng, giải quyết được công ăn việc làm cho người dân lúc nhàn rỗi .
? Nhận xét về mạch lô gíc của câu ?
 – Cha lô gíc 
? Sửa lại thế nào cho đảm bảo sự lô gíc?
Nêu một số đoạn khác ở bài nghị luận vừa trả ( bài số 6)
Hoạt động 4
4, Củng cố:
5 ,hướng dẫn về nhà : - làm bài tập SGK 
Kết hợp với lựa chọn trật tự từ trong câu ta viết câu văn cho lô gíc – vận dụng vào bài văn nghị luận .
Chuẩn bị giờ sau viết bài văn nghị luận số 7 
1, Chỉ ra các lỗi của câu cho trước 
- Sửa lại đúng 
- (1) mưa bão suốt mấy ngày đêm, đường ngập nước, người đi lại bì bõm, xe cộ bò đi chậm chạp .
(2)- Chiều tàn, chợ đã vãn, mọi người sắp hàng hoá ra về .
Sửa lại đúng
- (3) Trang không những học giỏi mà còn rất chăm làm nên bạn ấy luôn được mọi người yêu mến. ( được bầu là đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ , đạt danh hiệu học sinh tiên tiến, là học sinh giỏi toàn diện )
- (4) Bạn nam bị ngã xe máy hai lần, một lần trên đường phố, một lần ở đường làng . ( Một làn bị gãy răng, một lần bị bó bột tay )
2, Đa ra các lỗi của học sinh khi viết văn 
- Sửa lại : Nón là làm bằng nguyên liệu lấy ở rừng, lá nón chỉ lấy ở rừng, tre làm xương nón cung lấy ở rừng .
* Rút kinh nghiệm :
 Ngày 19/4/2012
Ngày soạn : 18/4/2012 
Ngày dạy:
Tiết 123 + 124. Viết bài tập làm văn số 7
I Mục tiêu
- Học sinh củng cố khắc sâu thực hành về bài tập làm văn nghị luận nhất là thể giải thích có sử dụng yếu tả miêu tả, tự sự, biểu cảm .
- Rèn kĩ năng làm văn nghị luận .
- Giáo dục ý thức học tập để phục vụ đất nớc và lòng kính yêu lãnh tụ 
II Chuẩn bị 
Thầy : Thống nhất ra đề và biểu điểm 
- Trò : Ôn tập nắm chắc các bài nghị luận giải thích 
III Tiến trình lên lớp 
1, ổn định lớp (1’)
2, bài kiểm tra 
Đề bài : Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt nam độc lập , Bác hồ tha thiết căn dặn :
 “ Non sông Việt nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các em” . 
Em hiểu như thế nào về lời dạy của Bác .
Yêu cầu và biểu điểm 
1, Về hình thức (1đ) 
- Viết đúng thể loại : nghị luận giải thích 
- Chữ viết rõ ràng dễ xem 
- Bố cục mạch lạc 3 phần, biết đa yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm 
- ít sai lỗi câu và lỗi diến đạt 
2, Về nội dung (9đ)
a, mở bài : (0,5) Bác Hồ lúc sinh thời luôn quan tâm đế thế hệ trẻ . Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt nam độc lập , Bác thiết tha căn dặn học sinh : “Non sông ..các em” 
b, Thân bài :(8điểm)
 + Giải nghĩa : Non sông tươi đẹp (2điểm)
 Dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang , sánh vai các cường quốc năm châu 
 Nhờ một phần lớn ở công học tập của các em 
 Bác muốn căn dặn hôm nay các cháu học tập tốt để mai sau xây dựng đất nước giàu mạnh 
 + Nêu ý nghĩa của lời dạy đó (1điểm)
 + Vì sao Bác phải căn dặn học sinh điều này (2điểm) ( có dẫn chứng)
 - Bác quan tâm tới học sinh tương lai đất nước 
 - Đất nước vừa độc lập , đang trong cảnh nghèo nàn , lạc hậu , dốt nát .
 - Bác hết lòng quan tâm tới sự phát triển của đất nước 
 + Thực hiện lời dạy của bác ta phải làm gì ( 2điểm)
 - Tích cực học tập để sau này xây dựng đất nước (có dẫn dẫn chứng)
 + Liên hệ mở rộng hoặc đánh giá ( 1 điểm)
c, Kết bài : (0,5) : - Lời dạy của Bác thật thiết thực , sâu sắc 
 - Nguyện làm theo lời dạy của bác 
* Củng cố, dặn dò:
 - Hết giờ giáo viên thu bài.
- HS về ôn tập phần Văn 
* Rút kinh nghiệm :
 Ngày 19/4/2012