Giáo án Mỹ thuật 7 tuần 9: Vẽ trang trí Trang trí đồ vậtcó dạng hình chữ nhật

Tuần 9
Ngày soạn:
Tiết 9 – Bài 9: Vẽ Trang Trí
Trang trí đồ vậtcó dạng hình chữ nhật
I. Mục tiêu bài học.
- HS biết cách và có thể trang trí một đồ vật có dạng hình chữ nhật bằng nhiều cách khác nhau.
- Trang trí được một đồ vật có dạng hình chữ nhật.
- HS yêu thích việc trang trí đồ vật.
II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng dạy học.
- Một số đồ vật: cái khay, hộp bánh, cái thảm.
- Tranh ảnh giới thiệu trang trí hình chữ nhât.
- Một số bài vẽ của HS.
2. Phương pháp dạy học.
- Giới thiệu các bài mẫu và gợi ý cho HS quan sát, nhận xét.
- Hướng dẫn HS cách vẽ bằng phương pháp minh hoạ trực quan.
III. tiến trình dạy học:
A. ổn định tổ chức lớp
B. Bài mới
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
1. Hoạt động 1: GV giới thiệu một số đồ vật có dạng hình chữ nhật được trang trí.
	- Đặt câu hỏi để HS nêu nhận xét, so sánh cách trang trí giữa các mẫu đã giới thiệu.
	- Theo các em, những mẫu nào được thể hiện theo nguyên tắc trang trí cơ bản: đăng đối, xen kẽ, nhắc lại.
	- Nêu nhận xét về cách sắp đặt hoạ tiết trang trí trên từng mẫu.
	- Nêu nhận xét về tính phù hợp của nội dung và cách thức trang trí (bố cục và mầu sắc) theo ý kiến riêng với đặc trưng của đồ vật.
	- HS nhận xét.
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách làm bài.
	- Cách trang trí.
	- Hướng dẫn HS chọn được đồ vật để trang trí, định được tỉ lệ chiều ngang và dài sao cho phù hợp với khổ giấy vẽ.
	- HS tự phân tích theo ý kiến của mình về mầu nào đẹp? Mầu nào chưa đẹp?
- Gợi cho HS chọn những hoạ tiết có hình dáng, đường nét, màu sắc mang yếu tố trang trí mà mình ưa thích.
- GV minh hoạ cách sắp xếp của 2 dạng bố cục thường gặp.
- GV nên gợi ý HS phân tích mảng hình trang trí bằng các trục ngang, trục đứng và đường chéo. Trên cơ sở đó HS tìm vị trí và hình dáng các mảng để vẽ.
- Đối với các mảng tự do, GV có thể nêu một vài ví dụ cách phác diện tích các mảng trang trí chính, phụ, sau đó vẽ hoạ tiết vào các mảng.
3. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài.
	- GV hướng dẫn, gợi ý cho các em khi làm bài cần liên tưởng đến những đồ vật quen thuộc để có cách trang trí phù hợp.
	- GV hướng dẫn, nhắc nhở những HS còn lúng túng.
	- HS lấy đồ dùng học tập làm bài.
1. Quan sát và nhận xét.
	a	b
	c	d
HS nhận xét mẫu theo cảm nhận của mình.
2. Cách trang trí.
	- Chọn đồ vật để trang trí, kẻ khung hình theo kích thước đã quy định.
	- Sắp xếp bố cục 
	- Chọn hoạ tiết.
	- Cách điệu hoạ tiết.
3. Thực hành:
	- Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật.
4. Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. 
C. Hướng dẫn HS về nhà.
IV. Rút kinh nghiệm
 Ngày ... tháng. năm 20
 Ký Duyệt