Giáo án môn Ngữ văn 8 tiết 127: Văn bản tường trình

 Tiết 127: Văn bản tường trình
A- Mục tiêu bài học: 
- Hiểu được những trường hợp cần viết văn bản tường trình.
- Nắm được những đặc điểm của văn bản tường trình.
- Biết cách làm văn bản tường trình đúng qui cách.
B- Chuẩn bị: 
- Đồ dùng : 
- Những điều cần lưu ý: Cần phân biệt tường trình với đơn từ và đề nghị.
C- Tiến trình tổ chức dạy - học: 
1- ổn định tổ chức: 
2- Kiểm tra: 
3- Bài mới: 
Hoạt động của thầy-trò
Nội dung kiến thức
-Hs đọc hai văn bản tường trình (sgk).
-Trong các VB trên, ai là người phải viết tường trình và viết cho ai ? Bản tường trình được viết ra nhằm mđ gì ?
-Nội dung và thể thức bản tường trình có gì đáng chú ý ?
-Những người viết bản tường trình cần phải có thái độ ntn đối với sự việc tường trình ?
-Hãy nêu một số trường hợp cần viết bản tường trình trong học tập và sinh hoạt ở trường ?
-Qua tìm hiểu hai VB tường trình trên, em thấy VB tường trình có những đặc điểm gì ?
-Hs đọc 4 tình huống trong sgk (135 ).
-Trong các tình huống trên, tình huống nào có thể và cần phải viết bản tường trình ? Vì sao ? Ai phải viết ? Viết cho ai ?
-Hs đọc sgk (135,136 ).
-Khi làm văn bản tường trình cần phải chú ý gì ?
-Hs đọc sgk.
I-Đặc điểm của văn bản tường trình:
*Văn bản 1,2:
1-Người viết: Phạm Việt Dũng-Hs lớp 8A, Vũ Ngọc Kí-Hs lớp 8B
-Người nhận tường trình: cô Nguyễn Thị Hương - Gv ngữ văn lớp 8A, Thầy hiệu trưởng, trường THCS Hòa Bình.
-Mđ tường trình: Xin nộp bài chậm vì phải chăm sóc bố ốm, Xin nhà trường tìm lại chiếc xe đạp bị mất.
2-Nội dung của bản tường trình: là sự việc xảy ra có thật liên quan đến người viết tường trình và đề nghị của họ đối với người có thẩm quyền xem xét và giải quyết.
-Thể thức tường trình: phải viết theo trình tự các mục được qui định.
3-Đối với sự việc tường trình, người viết bản tường trình cần phải có thái độ khách quan, trung thực.
4-Một số trường hợp cần viết bản tường trình:
-Tường trình về việc em bị mất sách vở và dụng cụ học tập trong lớp.
-Tường trình về việc bài làm kiểm tra của em giống bài làm của bạn.
-Tường trình về việc em vô ý làm hỏng dụng cụ thí nghiệm trong giờ thực hành
*Ghi nhớ 1,2: sgk (136 ).
II-Cách làm văn bản tường trình:
1-Tình huống cần phải viết bản tường trình: Tình huống a,b,d.
a-Tường trình để nói rõ mức độ trách nhiệm trg sự việc xảy ra. Người viết tường trình là lớp trưởng và viết cho thầy, cô giáo chủ nhiệm.
b-Tường trình để nói rõ mức độ trách nhiệm trg sự việc xảy ra. Người viết tường trình là bản thân em và viết cho nhà trường hoặc người phụ trách phòng thí nghiệm.
d-Tường trình để trình bày thiệt hại và sự việc xảy ra. Người viết là chủ gđình em (hoặc người đại diện) và viết cho công an khu vực nơi gđình em ở.
2-Cách làm văn bản tường trình:
*Ghi nhớ 3: sgk (136 ).
3-Lưu ý: sgk (136 ).
D- Hướng dẫn học bài: 
- Học thuộc ghi nhớ.