Giáo án môn Ngữ văn 8 - Chủ đề: Thơ

 CHỦ ĐỀ: THƠ
 Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi: 
 Tuổi thơ chở đầy cổ tích Thời gian chạy qua tóc mẹ
 Dòng sông lời mẹ ngọt ngào Một màu trắng đến nôn nao
 Đưa con đi cùng đất nước Lưng mẹ cứ còng dần xuống
 Chòng chành nhịp võng ca dao. Cho con ngày một thêm cao.
 Con gặp trong lời mẹ hát Mẹ ơi, trong lời mẹ hát
 Cánh cò trắng, dải đồng xanh Có cả cuộc đời hiện ra
 Con yêu màu vàng hoa mướp Lời ru chắp con đôi cánh
 “Con gà cục tác lá chanh”. Lớn rồi con sẽ bay xa.
 [...]
(Trương Nam Hương, Trích Trong lời mẹ hát, In trong Ban mai xanh, NXB Đồng Nai, 
 1994)
 Yêu cầu cần Mức Số 
 Câu hỏi Hướng dẫn - Đáp án
 đạt độ lượng
 - Xác định Nhận 3 Câu 1: Xác định thể thơ của đoạn thơ?
 thể thơ của biết Thơ sáu chữ
 đoạn thơ.
 - Xác định Câu 2: Đoạn thơ có sự kết hợp của 
 Biểu cảm, tự sự, miêu 
 PTBĐ của những phương thức biểu đạt nào?
 tả
 đoạn thơ.
 - Xác định Câu 3: Cách gieo vần chủ yếu của 
 cách gieo đoạn thơ trên là?
 Vần chân, vần cách
 vần trong 
 đoạn thơ.
 - Nhận xét Thông Câu 1: Nghĩa của từ chạy trong câu thơ: 
 về thái độ hiểu “Thời gian chạy qua tóc mẹ” được hiểu 
 Thời gian hiện tại
 của nhân như thế nào?
 vật.
 - Nhận xét Câu 2: Câu thơ 
 về cảm xúc “Lưng mẹ cứ còng dần xuống
 của nhân Cho con ngày một thêm cao”
 vật. Được hiểu như thế nào? Sự vất vả, hi sinh của 
 người mẹ và lòng biết 
 ơn của người con khi 
 khôn lớn, trưởng 
 thành. 5
- Nhận xét Câu 3: Em hình dung như thế nào về Hình ảnh người mẹ 
về đặc điểm hình ảnh người mẹ được miêu tả từ khổ được miêu tả từ khổ 
của nhân thơ thứ ba đến khổ thơ thứ bảy? thơ thứ ba đến khổ thơ 
vật. thứ bảy: hình ảnh 
 người mẹ tần tảo, vất 
 vả làm lụng qua năm 
 tháng để nuôi con 
 khôn lớn, trưởng 
 thành.
- Nhận xét Câu 4: Ở đoạn thơ này, nhân vật trữ tình Hình ảnh cánh cò 
về đặc điểm đã gặp “trong lời mẹ hát” những hình ảnh trắng, dải đồng xanh, 
của nhân quen thuộc nào? màu vàng hoa mướp, 
vật. con gà cục tác
- Xác định Câu 5: Tìm thán từ trong câu: “Mẹ ơi, Thán từ: “Ơi”
thành phần trong lời mẹ hát / Có cả cuộc đời hiện 
câu. ra”
- Trình bày Vận Câu 1: Nêu cảm nhận của em về hình HS nêu được cảm 
suy nghĩ của dụng ảnh người mẹ trong bài thơ trên ( trình nhận về hình ảnh 
bản thân về bày khoảng 5-6 dòng). người mẹ:
nhân vật - Người mẹ được tái 
trong hiện qua những lời hát 
 ru ngọt ngào, qua mái 
truyện.
 tóc bạc ghi dấu thời 
 gian, qua tấm lưng 
 còng chịu nhiều sương 
 gió.
 - Người mẹ tần tảo, 
 2 chấp nhận mọi khó 
 khăn vất vả để mang 
 lại cho con những điều 
 tốt đẹp nhất.
 * Lưu ý: HS có thể có 
 cảm nhận khác về 
 người mẹ trong bài 
 thơ, cách diễn đạt 
 khác HDC (Không vi 
 phạm đạo đức, pháp 
 luật). GV cần tôn 
 trọng cảm nhận của HS, trân trọng cho 
 điểm.
Thông điệp Câu 2: Nhà thơ Trương Nam Hương đã - HS nêu những thông 
được rút ra gửi gắm những thông điệp nào từ văn bản điệp tác giả gửi gắm 
 trên? từ văn bản:
 + Hãy luôn biết trân 
 quý tình mẫu tử thiêng 
 liêng; trân quý tình 
 cảm gia đình.
 + Luôn biết yêu 
 thương, kính trọng, 
 biết ơn và hiếu thảo 
 với cha mẹ.
 + Chăm chỉ học tập, 
 rèn luyện để xứng 
 đáng với công sinh 
 thành, dưỡng dục của 
 cha mẹ
 + Hãy lưu giữ những 
 khúc hát ru để nuôi 
 dưỡng tinh thần trẻ 
 thơ 
 * Lưu ý: HS có thể 
 nêu được những thông 
 điệp khác với HDC 
 nhưng hợp lí, không vi 
 phạm đạo đức pháp 
 luật, GV trân trọng 
 cho điểm. HS chỉ cần 
 nêu được 2 thông điệp 
 có thể cho điểm tối đa.
II.V iết bài NB- 1 Em đã từng tham gia nhiều chuyến đi hay * Mở bài: Giới thiệu 
văn tự sự. TH- nhiều hoạt động xã hội. Hãy kể lại một về một chuyến đi để 
 VD- chuyến đi hoặc một hoạt động xã hội để lại trong em ấn tượng, 
 VDC lại cho em nhiều ấn tượng, cảm xúc nhất. cảm xúc.
 * Thân bài:
 - Nêu mục đích 
 chuyến đi/ hoạt động, 
 lí do em tham gia hoạt 
 động đó, 
 - Kể về hình thức tổ 
 chức chuyến đi/ hoạt động (thành phần 
tham gia, thời gian, 
địa điểm, ).
- Kể về diễn biến 
chuyến đi/ hoạt động 
(bắt đầu, hoạt động 
chính, kết thúc).
- Nêu kết quả của 
chuyến đi/ hoạt động 
(về vật chất và về tinh 
thần)
- Ý nghĩa của chuyến 
đi/ hoạt động đó đối 
với em và những 
người xung quanh ( 
hiểu biết, bài học, )
Lưu ý: Bài viết cần 
biết đan xen các yếu 
tố miêu tả, biểu cảm 
như:
+ Tả cảnh thiên nhiên 
xung quanh, tả hoạt 
động của em và những 
người tham gia.
+ Cảm xúc của em 
qua chuyến đi/ hoạt 
động ...
* Kết bài: Khẳng định 
ý nghĩa của hoạt động 
và rút ra bài học sau 
khi tham gia chuyến 
đi/ hoạt động xã hội.