Giáo án môn Hình học Lớp 8 - Tiết 55: Hình hộp chữ nhật - Đặng Văn Quí

Ngày soạn:27/03/2009 chương iv 
Ngày dạy:10/04/2009	 hình lăng trụ đứng, hình chóp 
Tiết 55
 hình hộp chữ nhật
I.Mục tiêu
- Học sinh nắm được các yếu tố của hình hộp chữ nhật.
- Biết xác định số mặt, số đỉnh, số cạnh của 1 hình hộp chữ nhật. Ôn lại khái niệm chiều cao của hình hộp chữ nhật.
- Làm quen với các khái niệm điểm, đoạn thẳng, đoạn trong không gian, cách ký hiệu.
III.Chuẩn bị
1.Giáo viên : Các mô hình lập phương, hình hộp chữ nhật, tranh vẽ vật thể không gian.
2.Học sinh : Chuẩn bị vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
III.Tiến trình dạy học
1.Ổn định tổ chức(1’)
sĩ số 8: ..................vắng :...................................................................
2.Kiểm tra bài cũ :	Khụng
3.Bài mới :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
*Hoạt động 1 : Đặt vấn đề và giới thiệu về chương (8’)
- GV đưa mô hình lập phương, hình hộp chữ nhật và giới thiệu : ở tiểu học chúng ta đã làm quen 1 số hình không gian như hình hộp chữ nhật, hình lập phương .... Đó là các hình mà các điểm của chúng có thể không cùng nằm trong một mặt phẳng.
Chương IV chúng ta sẽ được học về hình lăng trụ đứng, hình chóp đều, bài học hôm nay chúng ta sẽ nghiên cứu hình hộp chữ nhật.
*Hoạt động 2 : Hình hộp chữ nhật(15’)
- Giaó viên đưa mô hình hình hộp chữ nhật giới thiệu một mặt hình chữ nhật, đỉnh, cạnh của hình chữ nhật rồi hỏi :
? Một hình chữ nhật có mấy mặt, các mặt là những hình gì
? Một hình chữ nhật có mấy đỉnh, mấy cạnh
- Yêu cầu HS lên bảng chỉ rõ các mặt, đỉnh, các cạnh của hình hộp chữ nhật
- GV giới thiệu : hai mặt của hình hộp chữ nhật không có cạnh chung gọi là hai mặt đối diện hay hai mặt đáy của hình hộp chữ nhật, khi đó các mặt còn lại được xem là các mặt bên
- GV giới thiệu mô hình lập phương 
? Hình lập phương có 6 mặt là hình gì? tạo sao hình lập phương là hình hộp chữ nhật.
? Hãy chỉ ra các đồ vật có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương và chỉ ra các mặt, đỉnh, cạnh của hình đó
*Hoạt động 3 : Mặt phẳng và đường thẳng(10’)
- GV hướng dẫn HS vẽ hình hộp chữ nhật ABCDA'B'C'D' trên bảng kẻ ô vuông
- Yêu cầu HS trả lời 
- GV đặt hình hộp chữ nhật lên mặt bàn yêu cầu HS xác định 2 đáy của hình hộp chữ nhật và chỉ ra chiều cao tương ứng
- Sau đó thay đổi hai đáy và xác định chiều cao tương ứng 
- GV giới thiệu : Điểm, đoạn thẳng, một phần mặt phẳng như SGK
- GV lưu ý : Trong không gian đường thẳng kéo dài vô tận về hai phía, mặt phẳng trải rộng về mọi phía.
? Hãy tìm hình ảnh của mặt phẳng của đường thẳng
*Hoạt động 4 : Luyện tập(10’)
? Kể tên những cạnh bằng nhau của hình hộp chữ nhật ABCDMNPQ
- Học sinh chú ý lắng nghe Giáo viên giới thiệu
A'
A
D'
C'
B'
D
C
B
- Học sinh : hình hộp chữ nhật có 6 mặt, mỗi mặt đều là hình chữ nhật
- Học sinh : hình hộp chữ nhật có 8 đỉnh, 12 cạnh
- Học sinh lên bảng thực hiện theo yêu cầu của Giáo viên
- HS hình lập phương có 6 mặt đều là hình vuông
- Vì hình vuông cũng là hình chữ nhật
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS vẽ hình hộp chữ nhật trên giấy kẻ ô vuông theo các bước GV đã hướng dẫn
- HS trả lời
- HS xác định 2 đáy và chỉ ra chiều cao tương ứng
- HS chú ý lắng nghe
- HS ghi nhớ 
- HS : trần nhà, sàn nhà, đường mép bảng
- HS trả lời
A'
A
D'
C'
B'
D
C
B
- HS ghi nhớ công việc về nhà
1. Hình hộp chữ nhật
- Một hình hộp chữ nhật có : 
+ 6 mặt, mỗi mặt là hình chữ nhật
+ Có 8 đỉnh, 12 cạnh
+ 2 mặt đối diện là hai mặt không có cạnh chung (2 mặt đáy)
- Hình lập phương là hình hộp chữ nhật có 6 mặt là hình vuông
-Ví dụ( SGK)
2. Mặt phẳng và đường thẳng
D/
D
C/
B/
A/
C
B
A
- Các đỉnh A, B, C, ...... như là các điểm
- Các cạnh AD, DC, CC' .... như là các đoạn thẳng
- Mỗi mặt phẳng là một phần của mặt phẳng.
3. Luyện tập
Bài 1 (SGK)
Các cạnh bằng nhau của hình hộp chữ nhật ABCDMNPQ là : 
AB = MN = QP = DC
BC = NP = MQ = AD
AM = BN = CP = DQ
4.Hướng dẫn về nhà(1’)
- Nắm vững nội dung bài
- BTVN : 2, 3, 4 SGK
- Tập vẽ hình hộp chữ nhật, hình lập phương
- Ôn công thức tính diêth tích xubg quanh của hình hộp chữ nhật ở lớp 5