Giáo án môn Hình học Lớp 8 - Tiết 53: Ôn tập chương III (Bản đẹp)

Sĩ số : 8a - 8b
Ngày soạn : 28 / 03 / 2010 	
Ngày giảng : AB 31 / 03 / 2010
Tiết 53 : ÔN TẬP CHƯƠNG III
Mục tiêu
1.Kiến thức
- Tái hiện lại được các kiến thức trong chương III về các vấn đề
* Đoạn thẳng tỉ lệ
* Định lý Ta - lét thuận ( đảo ) và hệ quả của định lý Ta - lét.
* Tính chất đường phân giác trong tam giác.Tam giác đồng dạng.
* Các trường hợp đồng dạng của tam giác.
- Vận dụng tốt kiến thức bài học vào giải quyết vấn đề liên quan.
2.Kỹ năng
- Rèn luyện các thao tác tư duy, tổng hợp, so sánh.
- Phân tích chứng minh, trình bày được một bài toán hình học.
3.Thái độ
- Cẩn thận chớnh xác trong khi làm toán
- Có ý thức hợp tác với giáo viên, với nhóm.
II.Đồ dùng dạy học
 Giáo viên : Bảng phụ vẽ hình 1 -> 5.
	Bảng tóm tắt kiến thức chương III
III.Phương pháp
 Phương pháp luyện tập - thực hành
IV.Tổ chức giờ học
Khởi động ( 2 phút )
Mục tiêu : Học sinh xác định được nội dung cần nghiên cứu trong bài học.
Cách tiến hành : 
? Những vấn đề cơ bản đã nghiên cứu trong chương III
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi bảng
Hoạt động 1 : Ôn Tập lý thuyết ( 15 phút )
Mục tiêu : 
 - Tái hiện lại được các kiến thức trong chương III về các vấn đề
* Đoạn thẳng tỉ lệ
* Định lý Ta - lét thuận ( đảo ) và hệ quả của định lý Ta - lét.
* Tính chất đường phân giác trong tam giác.Tam giác đồng dạng.
* Các trường hợp đồng dạng của tam giác.
Đồ dùng : Bảng phụ vẽ hình 1 -> 5. 
 Bảng tóm tắt kiến thức chương III
Cách tiến hành :
- Yêu cầu học sinh 
trả lời câu hỏi : 6 sách giáo khoa.
- Chỉ định học sinh các nhóm trả lời, học sinh các nhóm khác bổ sung ý kiến
- Giáo viên nhận xét chuẩn đáp án. 
- Giáo viên treo bảng hệ thống hóa kiến thức chương III, sau đó nhấn mạnh lại những vấn đề cần ghi nhớ kỹ cho học si nh
- Hoạt động nhóm thực hiện yêu cầu của giáo viên.
- Trả lời câu hỏi và tham gia thảo luận về các câu trả lời.
- Theo dõi, hoàn thiện kiến thức.
- Theo dõi, ghi nhớ.
1.Định lý Ta- lét thuận - đảo: 
 ABC , B'C' // BC
=, =,= 
2. Hệ quả định lý Ta lét: 
B'C' // BC = = 
3.Tính chất tia phân giác 
4.Tam giác đồng dạng : 
 A’B’C’~ABC
 Â’ = Â ;B’ = B ;C’= C, 
5. Liên hệ giữa trường hợp đồng dạng và trường hợp bằng nhau
A’B’C’~ABC;A’B’C’=ABC
a) c.c.c : a) c.c.c :
b) c.g.c : b) c.g.c :
c) g – g : c) g.c.g : 
6. Trường hợp đồng dạng của tam giác vuông: 
A’B’CABC Nếu:
a. b.
c. = Hoặc = 
Hoạt động 2 : Luyện tập ( 25 phút )
Mục tiêu : 
- Vận dụng kiến thức bài học giải được các bài tập trong sách giáo khoa, tính độ dài và chứng minh hình học.
Đồ dùng : - Hình vẽ bài tập 60 sách giáo khoa.
 - Compa, thước thẳng.
Cách tiến hành :
- Yêu cầu thực hiện bài 60 SGK
- Chỉ định học sinh trả lời và nhận xét.
 - Sửa lỗi sai cho học sinh rồi tóm tắt lời giải
? Bài toán trên đã sử dụng những kiến thức nào để giải, hãy phát biểu lại những kiến thức đó.
- Yêu cầu thực hiện bài tập sau : Cho AM=3, MB = 1,5 ; AN = 4,2 ; NC = 2,1
Nhận xét gì về đoạn thẳng MN với BC? Vì sao?
- Chỉ định học sinh trả lời và nhận xét sau đó chuẩn đáp án.
- Từng học sinh thực hiện vào vở
- 1học sinh lên bảng thực hiện, học sinh khác làm vào vở
- Theo dõi, sửa lỗi sai, hoàn thành lời giải.
- Vài học sinh phát biểu kiến thức liên quan. 
- Thảo luận nhóm nhỏ thực hiện yêu cầu của giáo viên.
- Báo cáo kết quả và tham gia thảo luận chung về các câu trả lời.
Bài tập 60 - SGK.
Giải:
a. Theo tính chất đường phân giác ta có:
 mà AB = 
 (Vì : ; )
b. BC = 2AB = 2.12,5 = 25 cm.
 AC = 
 .
CABC 12,5 + 25 + 21,65
 59,15 cm.
SABC = 
 = 135,3125 cm2.
Bài tập.
Ta có 
Nên theo định lý Ta - lét ta có
 a // BC hay MN // BC
V.Tổng kết, hướng dẫn học tập ở nhà.
	Tổng kết : -Giáo viên khái quát lại nội dung bài học
 -Đánh giá thái độ, tinh thần học tập của học sinh
 Hướng dẫn học tập ở nhà : - Ôn lại toàn bộ kiến thức chương III.
 - Làm lại các bài tập đã chữa vào vở bài tập
 - Làm bài tập 55 trang sách giáo khoa.
 - Chuẩn bị cho bài kiểm tra chương III