Giáo án môn Hình học Lớp 8 - Tiết 43: Luyện tập (Chuẩn kiến thức kĩ năng)

PPCT: 43	LUYỆN TẬP.
I.Mục tiêu:
-HS biết vận dụng định nghĩa, định lí để xác định các tam giác đồng dạng, các góc bằng nhau , tỉ số đồng dạng.
-Rèn kĩ năng nhận biết tam giác đồng dạng; giải một số dạng toán có liên quan.
II.Chuẩn bị:
-Giáo viên:Thước thẳng; compa.
-Học sinh:Thước; giấy nháp.
III.Tiến trình dạy học:
	1.Kiểm tra bài cũ:
	Cho tam giác ABC. Đường thẳng d song song với BC và cắt hai cạnh AB; AC lần lượt tại E; F. Viết tên hai tam giác đồng dạng và các góc bằng nhau và các tỉ số đồng dạng tương ứng.
	2.Tổ chức luyện tập:
Hoạt động của GV - HS
Nội dung.
Bài 27 trang 72 SGK.
Học sinh đọc đề
GV hướng dẫn HS yếu vẽ hình và cho 1 HS lên bảng vẽ hình.
H:Trên hình ta có các đoạn thẳng nào song song ?
TL:MN // BC và ML // AC
H:Hãy vận dụng định lí chỉ ra các tam giác đồng dạng, các cặp góc bằng nhau ,tỉ số đồng dạng?
GV cho học sinh làm tại chỗ ít phút và gọi hai học sinh trình bày
Nhận xét cho điểm
GV chốt lại định lí và cách giải.
Bài tập 28 trang 72SGK.
Học sinh đọc đề
H:A’B’C’ ABC thì các đoạn thẳng nào tỉ lệ ? 
TL: 
H:Aùp dung tính chất dãy tỉ số bằng nhau cho công thức trên ta được điều gì?
TL: 
=
H:Nêu công thức tính chu vi tam giác
TL:Chu vi tam giác bằng tổng độ dài 3 cạnh của tam giác
H:Gọi chu vi của A’B’C’ là p’, chu vi ABC là p, thì =?
b)Nếu p-p’=40 dm.
hãy tính p , p’ ?
GV cho HS thực hiện rồi cho 1 HS lên bảng giải.
Gợi ý: áp dụng tỉ lệ thức:
bài 27 trang 72 SGK:
a)Do MN//BC nênAMNABC
Do ML//AC nên MBLABC
AMN MBL(do cùng đồng dạng với ABC)
b) AMNABC nên:
Tỉ số đồng dạng 
MBLABC nên:
Tỉ số đồng dạng 
AMN MBL nên:
Tỉ số đồng dạng 
Bài 28 trang 72 SGK:
Do A’B’C’ ABC nên:
=
Gọi chu vi của A’B’C’ là p’, chu vi ABC là p, thì =
Do đó p’=60 (dm); p= 100 (dm)
*GV giới thiệu mục có thể em chưa biết:SGK.
	*Hướng dẫn HS học ở nhà:
-Xem định nghĩa, định lí 2 tam giác đồng dạng.
-Biết tìm các góc bằng nhau và sy ra các tỉ số đồng dạng từ hai tam giác đồng dạng.
-Đọc trước bài: Trường hợp đồng dạng thứ nhất.