I- MỤC TIÊU CỦA BÀI:
- Học sinh nắm vững công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông và tam giác vuông để áp dụng làm bài tập.
- Học sinh biết vận dụng các công thức đã học và các tính chất của diện tích trong giải toán.
II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Bảng phụ bài tập 12/ 119 SGK.
III- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
Tiết 28: luyện tập I- Mục tiêu của bài: Học sinh nắm vững công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông và tam giác vuông để áp dụng làm bài tập. Học sinh biết vận dụng các công thức đã học và các tính chất của diện tích trong giải toán. II- Phương tiện dạy học: Bảng phụ bài tập 12/ 119 SGK. III- Tiến trình bài dạy: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng HĐ 1: Kiểm tra bài cũ - GV: Nêu công thức tính diện tích hcn, hình vuông và tam giác vuông. Làm bài tập 7/118 SGK HĐ 2: Luyện tập - GV: Gọi 1 học sinh lên bảng vẽ hình ghi giả thiết, kết luận bài tập 9/119 SGK. - Quan sát H 121 và làm ? 1 SGK/ 116 Diện tích tam giác ABE = ? Dtích hình vuông ABCD = ? Bài tập 13 / 119 SGK SABC = tổng diện tích của các hình nào ? SACD = tổng diện tích các hình nào ? SABC và SADC có bằng nhau ko? Vì sao ? SAFE và SAHE có bằng nhau ko? Vì sao ? SEKC và SEGC có bằng nhau ko? Vì sao ? Bài tập 14 / 119 SGK - GV: Quan sát gợi ý HS: Lên bảng vẽ hình ghi giả thiết, kết luận bài tập 9/119 SGK. SABE= 6x SABCD = 144 SABC = SACD SABC = SADC SAFE = SAHE SEKC = SEGC HS: Hoạt động cá nhân và làm bài tập Bài tập 9/ 119 SGK C D 12 A B E X - Diện tích tam giác ABE là 6x (cm2) - Diện tích hình vuông là: 144 (cm2). Theo đề bài ta có: 6x = 144/3 => x = 8 (cm) Bài tập 13 / 119 SGK D H A D E F G C SABC = SADC ; SAFE = SAHE SEKC = SEGC => SABC – SAFE – SEKC = SADC – SAHE – SEGC hay SEFBK = SEGDH Bài tập 14 / 119 SGK 1 km2 = 1.000.000m2 1a = 100m2 1ha = 10.000m2 HĐ 3: Củng cố - Hướng dẫn về nhà GV: Treo bảng phụ BT 12 / 119 SGK. VN: Làm bài tập10, 11, 15 / 119 SGK. - Đọc trước bài Diện tích tam giác. - Quan sát bảng phụ và làm bài tập.
Tài liệu đính kèm: