I.Mục tiêu:
-Kiến thức:HS củng cố định nghĩa hai điểm ,hai hình đối xứng nhau qua một đường thẳng.
-Kĩ năng:+HS có kĩ năng vẽ hình đối xứng qua một đường thẳng.
+HS nhận biết hình vẽ có trục đối xứng hay không
-Thái độ:Giáo dục HS về an toàn giao thông.
II.Chuẩn bị:
-GV: bảng phụ, thước, hình vẽ các biển báo giao thông.
-HS: thước , các biển báo về an toàn giao thông
III.Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
-Các định nghĩa trong bài học trước.
-Vẽ hình đối xứng với tứ giác sau:
PPCT:11 LUYỆN TẬP. I.Mục tiêu: -Kiến thức:HS củng cố định nghĩa hai điểm ,hai hình đối xứng nhau qua một đường thẳng. -Kĩ năng:+HS có kĩ năng vẽ hình đối xứng qua một đường thẳng. +HS nhận biết hình vẽ có trục đối xứng hay không -Thái độ:Giáo dục HS về an toàn giao thông. II.Chuẩn bị: -GV: bảng phụ, thước, hình vẽ các biển báo giao thông. -HS: thước , các biển báo về an toàn giao thông III.Tiến trình dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Các định nghĩa trong bài học trước. -Vẽ hình đối xứng với tứ giác sau: Hãy dùng kéo cắt 1 tờ giấy tạo thành hình có trục đối xứng ? 2.Tổ chức luyện tập: Giáo viên Học sinh Nội dung. GV cho HS giải bài 39 GV vẽ hình 60 lên bảng, sau đó hướng dẫn HS yếu vẽ hình. Bài tóan yêu cầu chứng minh gì ? Ta không thể chứng minh trực tiếp bất đẳng thức này,hãy thay các đọan thẳng bằng các đoạn thẳng trên ? Em có nhận xét gì về 3 điểm C,B,D ? CD+DB= ? Hãy giải thích vì sao BC<BE+EC ? Gv chốt lại cách chứng minh. GV cho hS trả lời câu b: Con đường ngắn nhất mà bạn Tú nên đi là con đường nào ? GV nêu bài 40: Trong các biển báo giao thông sau, biển nào có trục đối xứng? Hãy nêu ý nghĩa các biển báo trên ? 1 HS đọc đề bài. HS vẽ hình vào vở. AD+DB<AE+EB AD=DC; AE=EC C,D,B thẳng hàng CD+DB=BC Do bất đẳng thức trong tam giác BEC 1 HS lên bảng trình bày. HS trả lời HS trả lời các hình có trục đối xứng. HS nêu ý nghĩa các biển báo. Bài 39: a) Chứng minh: Do d là đường trung trực của AC nên DA=DC;AE=EC Theo bất đẳng thức trong tam giác BCE ta có: BC<CE+EB CD+DB<CE+EB Vậy AD+DB<AE+EB b) Con đường ngắn nhất mà bạn Tú nên đi là con đường là con đường ADB Bài 40: Hình a,b,d có trục đối xứng. Bài 41: Câu a,b,c đúng Câu d sai. 3.Củng cố bài học: Bài 41 trang 88(SGK) : GV cho HS vẽ hình ở giấy nháp và trả lời các câu hỏi.Sau đó,GV đưa hình vẽ và đáp án ở bảng phụ cho HS thấy rõ hơn . 4.Hướng dẫn HS học ở nhà: _ Xem mục có thể em chưa biết. _ Bài tập về nhà: bài 61 trang 66 sách bài tập. _ Chuẩn bị bài mới:đọc trước bài:HÌNH BÌNH HÀNH (định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình bình hành)
Tài liệu đính kèm: