Giáo án môn Hình học 8 - Tiết 9+10 - Bùi Thị Thúy

Tiết 9	 LUYỆN TẬP DỰNG HÌNH BẰNG THƯỚC VÀ COMPA
I/ Mục tiêu:
	Qua bài này HS cần:
Biết dùng thước và compa để dựng hình( chủ yếu là dựng hình thang) theo các yếu tố đã cho.
Biết cách trình bày hai phần: Cách dựng và chứng minh.
Rèn luyện tính cẩn thận chính sác khi sử dụng dụng cụ, rèn luyện khả năng suy luận.
Có ý thức vận dụng hình vào thực tế.
II/ Phương tiện dạy học:
	Bảng phụ, SGK, SGV, sách tham khảo, thước thẳng, compa.
III/ Hoạt động tên lớp:
	1/ Kiểm tra bài cũ: ( thông qua luyện tập)
	2/ Bài mới: (Một bài có thể cho hai học sinh lên làm với các cách khác nhau, Cách phân tích ngoài nháp).
32/83 sgk:
Hãy dựng một góc bằng 300.
	*Cách dựng:
Dựng tam giác đều ABC bằng com pa
Dựng phân giác của góc A ta có một góc bằng 300
x
34/83 SGK:(Chia nhóm làm, GV nhận xét bài làm các nhóm)
	+Cách dựng: ( có nhiều cách)
+Dựng đường thẳng Dx.
+Qua D dựng đường thẳng Dy vuông góc với Dx.
+Trên Dx lấy C sao cho DC =3cm.
+Trên Dy lấy B sao cho DB = 2cm.
+Qua A dựng Az vuông góc với Dy.
+Dựng cung tròn tâm C bán kính 3cm.Cung tròn này cắt Az tại B và B’, ta có hai hình thang ABCD, AB’CD thỏa đề bài.
*Chứng minh:
Tứ giác ABCD có AB ^AD(A’B ^ AD) và DC ^ AD ÞAB //CD. Vậy ABCD và A’BCD là hai hình thang, thỏa các điều kiện... 
* Biện luận: hai hình thang ABCD và A’BCD theo cách dựng thỏa mãn các yêu cầu của bài.
(GV hướng dẫn sơ qua: bài này có hai hình thang vì (C,3cm) Có bán kính lớn hơn AD ( khoảng cách giữa Az và Dx) cắt Az tại hai điểm.)
51/65 sbt:( cho HS suy nghĩ, sau đó gọi một hs lên bảng làm, HS khác nhận xét)
Dựng tam giác ABC biết ÐB = 400,BC = 4cm, AC = 3cm.
	Giải:
	+Cách dựng: ( có nhiều cách).
*Dựng ÐxBy = 400.
* Trên Bx lấy C sao cho BC =4 cm.
* Dựng cung tròn tâm C bán kính 3cm cắt By tại A và A’.
	+Chứng minh:
Theo cách dựng DABC (A’BC) có ÐB = 400, BC = 4cm, AC(A’C) = 3cm.
* Biện luận: Ta có hai tam giác ABC, A’BC thỏa đề bài. 
 (GV hướng dẫn sơ qua: bài này có hai nghiệm hình vì (C,3cm) Có bán kính lớn hơn CH = sin 400.BC=0.642. 4 2.57 (CH: khoảng cách giữa By và Bx) cắt By tại hai điểm.)
	3/ Củng cố: Nhắc lại cách làm từng dạng bài tập.
	Dựng hình là một dạng toán thường được áp dụng trong thực tế để đo đạc, thiết kế,.
	4/ Hướng dẫn về nhà:
Làm bài tập: 33/83 SGK, bài 49,50/ 65 SBT.
Chuẩn bị bài mới.
Tiết10	ĐỐI XỨNG TRỤC 
I/ Mục tiêu:
	Qua bài này HS cần:
Hiểu và nắm được 2 điểm, đoạn thẳng đối xứng với nhau qua 1 đường thẳng 
Nhận biết 1 số hình có trục đối xứng 
Vận dụng kiến thức đã học vào giải các bài toán liên quan.
II/ Phương tiện dạy học:
	Bảng phụ, SGK, một số mô hình có trục đối xứng.
III/ Hoạt động trên lớp:
	1/ Kiểm tra bài cũ:
	Cho đường thẳng d, trên d lấy M, N tuỳ ý. Qua M kẻ đường thẳng xy d. Trên xy lấy A, A’ ( AA’) sao cho MA = MA’Qua N kẻ đt a d . Trên a lấy B, B’ sao cho NB=NB’
	Chứng minh rằng AB = A’B’
	( Gợi ý: Kẻ BH AA’, B’H’ AA’)
	2/ Bài mới:
	Đối xứng trục là ntn? Các hình nào thì có đx trục? ®Bài mới 
	GV
HS
Làm ?1
Cho d, và A Ïd hãy vẽ thêm A’ sao cho d là đường trung trực của AA’?
+ khi đó ta gọi A’ là điểm đối xứng của A qua d
+ 2 điểm gọi là đối xứng với nhau qua d khi nào ? ® định nghĩa 
+ Khi B Ỵd thì điểm đx của B?
® Quy ước
Hai hình đối xứng với nhau qua 1 đường thẳng khi nào? ® 2/
+ Làm ? 2 
-Vẽ A’ đối xứng với A qua d
- B’ đối xứng với B qua d
- Lấy C Ỵ AB , vẽ C’ đx với C qua D
- Kiểm nghiệm bằng thước xem C’Ỵ A’B’ ?
- Khi đó hai đoạn AB và A’B’ là đối xứng với nhau qua d
- C Ỵ AB ; C’ Ỵ A’B’
® C như thế nào với C’?
 Tương tự lấy E Ỵ AB , E’ đx với E qua d ÞE’Ỵ?
Þ ĐN
 Cho HS nghiên cứu phần còn lại, sau đó cho biết AB và A’B’ có đối xứng với nhau qua d không?
Chứng minh AB = A’B’
Người ta chứng minh được rằng : Nếu 2 đoạn thẳng (góc, tam giác) đối xứng với nhau qua 1 đường thẳng thì chúng bằng nhau
Làm ? 3
GV đứa ra 1 số hình có trục đối xứng và 1 số hình không có trục đối xứng 
Làm ? 4
Hình thang cân có mấy trục đối xứng?
Þ định lý
+ d là đường trung trực cuả AA’
C đối xứng với C’
E’Ỵ A’B’
AB đối xứng với AC qua H 
a/ có 1 trục đx, b/ có 3 trục đx ,
 c/ có vô số trục đx
	3/ Củng cố:
	Nhắc lại lý thuyết
	Làm bài 35, 37/87
	4/ Hướng dẫn về nhà:
	 Học bài và làm bài tập 36,38/88 SGK
	Chuẩn bị tiết sau luyện tập