I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
- HS cũng cố lại kiến thức đã học về hình thang cân, thông qua một số bài tập.
- Rèn HS vận dụng tốt lý thuyết vào giải bài tập nhanh, đúng.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :
1. Giáo viên : Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi.
Thước thẳng compa phấn màu
2. Học sinh : Ôn lại kiến thức đã học của bài kế trước.
Thước thẳng, compa, thước nhóm
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
Soạn: 04 / 9 / 2008 Giảng: 05 / 9 / 2008 Tuần : 2 Tiết : 4 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : - HS cũng cố lại kiến thức đã học về hình thang cân, thông qua một số bài tập. - Rèn HS vận dụng tốt lý thuyết vào giải bài tập nhanh, đúng. - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ : 1. Giáo viên :- Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi. - Thước thẳng compa phấn màu 2. Học sinh : - Ôn lại kiến thức đã học của bài kế trước. - Thước thẳng, compa, thước nhóm III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1: Kiểm tra (7p). - Yêu cầu HS nêu: +) Định nghĩa hình thang cân? +) Các định lí 1, 2, 3 về hình thang cân? +) Các dấu hiệu nhận biết hình thang cân? - GV nhận xét + cho điểm. HĐ 2: Luyện tập (33p). - Yêu cầu HS làm bài 16 (75) SGK? ( GV vẻ giúp hình ). A E D B C - Yêu cầu HS làm bài 17 (75) SGK? ( GV vẻ hình, HS ghigt, kl + chứng minh). A B E D C - Yêu cầu HS làm bài 18 (75) SGK? ( GV vẻ giúp hình ). A B D C E HĐ 3: Cũng cố – Hướng dẫn về nhà (5p). - Cho HS nhắc lại định nghĩa, các định lí và Dấu hiệu nhận biết hình thang cân? - Dặn HS về học bài + chuẩn bị bài 4. - 1 HS lên nêu. - 3 HS lần lượt lên nêu. - 2 HS lần lượt lên nêu. ( Các HS khác nhận xét ). - HS làm bài 16 (75) vào vở. 1 HS lên làm: GIẢI: +) là hình thang có nên là hình thang cân (theo định nghĩa). +) Vì ED // BC (so le) mà: cân BE = ED. - HS làm bài tập vào vở. 1 HS lên làm: Gt: hình thang ABCD (AB // CD) Góc ACD bằng góc BDC Kl: ABCD là hình thang cân. GIẢI: Gọi E là giao điểm của AC và BD. có: cân tại E ED = EC (1). Chứng minh tương tự ta có: EA = EB (2). Từ (1), (2) AC = BD hình thang ABCD có hai chéo bằng nhau nên là hình thang cân. - HS làm bài tập vào vở. 1 HS lên làm: Gt: hình thang ABCD (AB // CD) AC = BD; BE // AC và cắt DC tại E Kl: a) tam giác BED cân. b) tam giác ACD bằng tam giác BDC. c) ABCD là hình thang cân. GIẢI: a) ABCD có: AB // CD (gt), 2 cạnh bên AC, BE // nên AC = BE. AC = BD (gt) nên BE = BD tam giác BDE cân. b) AC // BE . Tam giác BDE cân tại B Tam giác ACD = tam giác BDC (c.g.c). c) vậy: ABCD là hình thang cân. - Vài HS nhắc lại. - HS nghe + ghi vở. IV. RÚT KINH NGHIỆM:
Tài liệu đính kèm: