I. Mục tiêu :
1. Kiến thức : Nắm vững định nghĩa về hình thang cân và các tính chất.
2. Kỹ năng : Biết vẽ và nhận dạng hình thang cân. Biết vận dụng định nghĩa và tính chất htc vào việc giải toán.
3. Thái độ : Thấy được các hình thang cân trong thực tế.
II. Chuẩn bị :
GV : Sgk, giáo án, phấn, thước, bảng phụ.
HS : Chuẩn bị bài trước ở nhà.
III Phơng Pháp.
- phơng pháp dạy học tích cực.
IV. Tiến trình dạy học.
Ngµy so¹n : 26/08/2009 Ngày dạy :27/08+29/08/2009 (8A+B) Tiết 4 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Nắm vững định nghĩa về hình thang cân và các tính chất. 2. Kỹ năng : Biết vẽ và nhận dạng hình thang cân. Biết vận dụng định nghĩa và tính chất htc vào việc giải toán. 3. Thái độ : Thấy được các hình thang cân trong thực tế. II. Chuẩn bị : GV : Sgk, giáo án, phấn, thước, bảng phụ. HS : Chuẩn bị bài trước ở nhà. III Ph¬ng Ph¸p. ph¬ng ph¸p d¹y häc tÝch cùc. IV. TiÕn tr×nh d¹y häc. *KiĨm tra bµi cị_ Bµi míi: - Mơc tiªu: - Thêi gian: - C¸ch tiÕn hµnh: Gọi hs nêu định nghĩa và các tính chất của hình thang cân. Vẽ hình thang cân ? -Cho hình thang cân ABCD có A=120o. Tíng số đo các góc còn lại - Hình thang cân là hình thang có hai góc kề một đáy bằng nhau. -Trong hình thang cân hai cạnh bên bằng nhau, hai đường chéo bằng nhau. Ta có A+D=180o ( AB//CD ) Ho¹t ®éng 1 : LuyƯn tËp. Mơc tiªu: LuyƯn tËp Thêi gian: C¸ch tiÕn hµnh: Trước hết hãy chứng minh để chỉ ra AD =AE hay . Từ đó suy ra AED = ADE, suy ra BED = CDE ? Xét và có những cạnh nào bằng nhau, góc nào bằng nhau ? Tiếp theo các em hãy chứng minh BEDC là hình thang. Để chứng minh BEDC là hình thang ta cần phải chứng minh điều gì ? Trước hết hãy chứng minh ? Hãy chỉ ra ? Từ (1)(2) suy ra điều gì ? Hình thang có hai đường chéo bằng nhau thì ntn ? Nhận xét BE và AC ? Chứng minh BE=BD ? Trước hết hãy chứng minh BDE=BED ? Từ những ý trên hãy chứng minh ABCD là hình thang cân? 16 GT cân tại A BD, CE là phân giác KL BEDClàhtc (ED=BE=CD) Cm : Xét và có : A chung B1=C1(BD, CE là đpg của 2 góc đáy tgc ABC ) AB=AC Xét BEDC : B+BED+CDE +C=360o Mà nên : B+BED=180o ABCD là hình thang Mặc khác : B=C nên BEDC là hình thang cân 17 GT ABCD là hình thang (AB//CD) ACD=BDC KL ABCD là htc Cm : Ta có : Mà ACD = BDC ( gt ) nên BAC = ABD Mặc khác : Từ (1)(2) suy ra : AC=BD Vậy ABCD là hình thang cân 18 GT ABCD là hình thang AC=BD BE//AC KL Cm : a. Ta có : Mà AC=BD (gt) nên BE=BD hay b. Ta có:BDE=BED Mà BED=ACD (AB//CD,đv) nên BDE=ACD Xét và có : ACD=BDC(cmt) AC=BD(gt) CD chung Ho¹t ®éng 2 : Cđng cè _ DỈn dß Mơc tiªu:Cđng cè – DỈn dß Thêi gian: C¸ch tiÕn hµnh: Nhắc lại định nghĩa, tính chất, các dấu hiệu nhận biết hình thang cân ? . Dặn dò : Làm các bài tập còn lại Là hình thang có hai góc kề một đáy bằng nhau Trong hình thang cân hai cạnh bên bằng nhau, hai đường chéo bằng nhau Hình thang có hai góc kề một đáy bằng nhau hoặc hai đường chéo bằng nhau là htc
Tài liệu đính kèm: