I\ Mục tiêu:
-HS nắm vững định nghĩa tỉ số của hai đoạn thẳng.
-Nắm vững định nghĩa về đoạn thẳng tỉ lệ.
-Nắm và vận dụng định lí talet ( thuận)
II\ Chuẩn bị:
Bảng phụ hình vẽ (hình 3 sgk)
Thước kẻ và êke
III\ Hoạt động dạy học:
1\ Ổn định lớp :
2\ Trả bài kiểm tra:
Chữa bài và nhận xét bài làm
3\ Tiến trình bài mới:
Tiết 37: ĐỊNH LÍ TALET TRONG TAM GIÁC I\ Mục tiêu: -HS nắm vững định nghĩa tỉ số của hai đoạn thẳng. -Nắm vững định nghĩa về đoạn thẳng tỉ lệ. -Nắm và vận dụng định lí talet ( thuận) II\ Chuẩn bị: Bảng phụ hình vẽ (hình 3 sgk) Thước kẻ và êke III\ Hoạt động dạy học: 1\ Ổn định lớp : 2\ Trả bài kiểm tra: Chữa bài và nhận xét bài làm 3\ Tiến trình bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỈ SỐ CỦA HAI ĐOẠN THẲNG Thực hiện ?1: Cho AB=3 cm và CD=5 cm ; EF=4 dm; MN=7 dm; Đó chính là tỉ số của hai đoạn thẳng Vậy tỉ số của hai đoạn thẳng là thế nào? Tỉ số của hai đoạn thẳng AB và CD được kí hiệu Áp dụng: Tìm tỉ số của hai đoạn thẳng OA và OB biết OA=5m ;OB=200cm Hai đoạn thẳng OA và OB có cùng đơn vị chưa? Hãy đưa chúng về cùng đơn vị có mấy cách So sánh tỉ số hai đoạn thẳng OA và OB theo đơn vị cm và m ? Nêu chú ý: sgk Tỉ số của hai đoạn thẳng không phụ thuộc vào cách chọn đơn vị đo. Tỉ số của hai đoạn thẳng là tỉ số độ dài của chúng theo cùng một đơn vị đo . Có hai cách đưa chúng về cùng đơn vị C1: OA=5m=500 cm C2: OB=200 cm =2 m Chúng có cùng tỉ số ĐOẠN THẲNG TỈ LỆ Làm ?2: Định nghĩa: Hai đoạn thẳng AB và CD gọi là tỉ lệ với hai đoạn thẳng A’B’ và C’D’ nếu có tỉ lệ thức : ĐỊNH LÍ TALET TRONG TAM GIÁC Treo bảng phụ hình 3 sgk Thực hiện ?3 Thực hiện theo hướng dẫn ở sgk Nhắc lại tính chất : một đường thẳng cắt các đường thẳng song song cách đều thì thế nào Các đoạn thẳng liên tiếp trên AB bằng nhau Lấy 1 đoạn làm đơn vị Tính tỉ số Các đoạn chắn trên AC cũng bằng nhau Lấy 1 đoạn làm đơn vị Tính tỉ số cho ta biết điều gì? Tương tự với các tỉ số còn lại Nêu định lí talét: Nếu một đường thẳng song song với một cạnh của tam giác và cắt hai cạnh còn lại thì nó sẽ định ra trên hai cạnh đó những đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ. Ghi GT và KL của định lí Áp dụng: Làm ?4 Vậy Hai đoạn thẳng A’B và AB tỉ lệ với hai đoạn thẳng AC’ và AC. Hs thực hiện B’C’//BC tính x Tính AC B’C’//BC suy ra Ta có BÀI TẬP CỦNG CỐ MN//BC thì a\ Hãy chỉ ra câu sai Câu b sai DẶN DÒ Bài tập về nhà 4,5 sgk Bài 3,4 sbt IV\ Rút kinh nghiệm:.................................................................................
Tài liệu đính kèm: