A- Mục tiêu: HS cần :
* Kiến thức: Nắm vững công thức tính diện tích tam giác từ công thức tính d/t tam giác vuông .
- Hiểu được việc chứng minh công thức tính diện tích tam giác,đã vận dụng công thức tính diện tích của tam giác vuông đã được chứng minh trước đó.
* Kỹ năng: HS vận dụng được công thức tính diện tích tam giác trong giải toán .
- HS vẽ được hình CN, hình tam giác có diện tích bằng diện tích của một tam giác cho trước
B- chuẩn bị: GV : (SGK) , bảng phụ ( vẽ hình của bài tập 16 (SGK)
C- Hoạt động dạy & học:
2/ Bài cũ : Viết công thức tính diện tích tam giác vuông , tính diện tích tam giác biết 2 canh góc vuông là 3cm và 5,6cm .
3/ Bài mới
TIẾT 29/16 DIỆN TÍCH TAM GIÁC Ngày soạn: 08/01/2012 A- Mục tiêu: HS cần : * Kiến thức: Nắm vững công thức tính diện tích tam giác từ công thức tính d/t tam giác vuông . - Hiểu được việc chứng minh công thức tính diện tích tam giác,đã vận dụng công thức tính diện tích của tam giác vuông đã được chứng minh trước đó. * Kỹ năng: HS vận dụng được công thức tính diện tích tam giác trong giải toán . - HS vẽ được hình CN, hình tam giác có diện tích bằng diện tích của một tam giác cho trước B- chuẩn bị: GV : (SGK) , bảng phụ ( vẽ hình của bài tập 16 (SGK) C- Hoạt động dạy & học: 2/ Bài cũ : Viết công thức tính diện tích tam giác vuông , tính diện tích tam giác biết 2 canh góc vuông là 3cm và 5,6cm . 3/ Bài mới : Các hoạt động Ghi bảng SABC = ah Hoạt động 1: Dùng kiến thức cũ ,tìm kiến thức mới . GV :Cho tam giác bất kì, các góc trong của 1 có thể là những góc gì ?( vuông, nhọn , có 1 góc tù) GV nêu ra 3 trường hợp cần c/m . -GV dùng bảng phụ lần lượt đưa ra 3 trường hợp a) H B : SABC = ..... b) H BC SABC = S.... + S.... ; SABH = ..... và SAHC = .... Vậy SABC = ...... c)H nằm ngoài đoạn thẳng BC SABH = S..+ S... => SABC = SABH - S.... ; SABH = ....và SAHC = ... Vậy SABC = ...... HS hoạt động theo 3 nhóm - Cho HS trao đổi ý kiến . - GV bổ sung ý kiến của mình để có một c/m hoàn chỉnh - Gv ghi công thức tính diện tích . - HS đọc lại công thức tính diện tích bằng lời . Hoạt động 2:Vân dụng kiến thức mới , tìm cách c/m khác : HS thực hiện [?] (SGK) Yêu cầu HS làm theo tổ ,mỗi tổ chỉ làm một bài . GV nhận xét yêu cầu HS phân tích cơ sở toán học của mỗi cách cắt . GV góp ý kiến và treo bảng phụ ( kết quả GV chuẩn bị trước ) Hoạt động 3: Tìm hiểu cách c/m khác về định lí : HS ; làm BT 16 (hình vẽ bảng phụ) GV đưa bảng phụ có hình 128,129,130 (SGK) HS : làm BT 20 1/ Định lí : (SGK) Chứng minh : (SGK) a) B H SABC= AH.BC b) H BC SABC= AH.BC c)H nằm ngoài đoạn thẳng BC SABC= AH.BC 2/ [?] a) b) c) 4/ Củng cố : Cho HS giải bài tập 16/ 14 SGK 5/ HDBT Nhà BT 17,18,21,23 (SGK) ; - Chuẩn bị giấy có kẻ ô để làm BT trong tiết luyện tập - Xem lại các cách tính diện tích các hình đã học. -----------------------------------------------
Tài liệu đính kèm: