Giáo án môn Đại số lớp 8 tiết 60: Bất phương trình một ẩn

Ngày soạn: 22/3/2011
Ngày giảng: 24/3/2011-8B
Tiết 60
Bất phương trình một ẩn
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS nhận biết được bất phương trình bậc nhất một ẩn, hiểu được một giá trị có là nghiệm của bất phương trình hay không?
- Biết viết và biểu diễn trên trục số tập nghiệm của các bất phương trình dạng x a; 
- Bước đầu biết được khái niệm bất phương trình tương đương.
2. Kỹ năng: Vận dụng được quy tắc chuyển vế và quy tắc nhân với một số để biến đổi tương đương bất phương trình.
3. Thái độ: Tích cực trong học tập; Yêu thích môn học;
II.Đồ dùng:
	- GV: Giáo án, SGK.
	- HS: Vở ghi.
III. Phương pháp: Đàm thoại hỏi đáp,HĐ nhóm,HĐ cá nhân;
IV.Tổ chức giờ học:
*Khởi động(4ph)
-Mục tiêu:Tạo hứng thú học tập cho học sinh.
-Cách tiến hành(GV giới thiệu sơ lược về BPT)
 HĐ của thầy
 HĐ của trò
 Ghi bảng
HĐ1: Giới thiệu bất phương trình một ẩn.(17ph)
-Mục tiêu: HS nhận biết được khái niệm về bất phương trình bậc nhất một ẩn, hiểu được một giá trị có là nghiệm của bất phương trình hay không?
-Cách tiến hành
- yêu cầu HS đọc bài toán SGK
- GV có thể tóm tắt nội dung bài toán lên bảng
- yêu cầu HS trả lời yêu cầu của bài toán.
- Sau 3 phút mời cá nhân trả lời cá nhân khác nhận xét
? Tại sao lại có các kết quả đó?
? Vậy nếu gọi x là số quyển vở mà bạn Nam có thể mua được thì ta có hệ thức nào?
- GV chốt lại và giới thiệu đó là BPT một ẩn
- GV giới thiêu thuật ngữ VT và VP của BPT
? Tương tự hãy lấy một vài ví dụ về BPT một ẩn?
- Quay lại ví dụ ban đầu 
? Giả sử cho x = 9 thì khi thay vào BPT ta có khẳng định nào?
Đúng hay sai?
- GV giới thiệu nghiệm của BPT
? Giả sử cho x = 9 thì khi thay vào BPT ta có khẳng định nào?
Đúng hay sai?
- áp dụng làm (?1)
- GV chốt lại kết quả và nhấn mạnh cách kiểm tra một số có phải là nghiệm của BPT hay k?
- HS đọc SGK
- HĐ cá nhân trong 3 phút
- Cá nhân báo cáo
- HĐ cá nhân
- HS nêu
- HS ghi
- HS lấy VD và xác định rõ VT và VP
- HĐ cá nhân
- HS tính
- HĐ cá nhân 
(2HS lên bảng)
1. Mở đầu.
*Bài toán: SGK/41.
VD : 2200.x + 4000 25000 
 là BPT một ẩn x.
- Cho x = 9 Ta có:
 2200.9 + 4000 25000 
là khẳng định đúng. Nên x = 9 được coi là nghiệm của BPT.
- Cho x = 10 Ta có:
 2200.10 + 4000 25000 
là khẳng định sai. Nên x = 10 không được coi là nghiệm của BPT.
?1
HĐ2: Tập nghiệm của BPT.(11ph)
-Mục tiêu:HS viết và biểu diễn trên trục số tập nghiệm của các bất phương trình dạng 
x a; 
-Cách tiến hành:
- GV đặt vấn đề giới thiệu thuật ngữ tập nghiệm của BPT
- Giới thiệu ví dụ 1
? Hãy tìm một vài nghiệm của BPT x > 3 ?
? Tại sao giá trị đó lại là nghiệm của BPT?
- GV khẳng định rằng tất cả các số lớn hơn 3 đều là nghiệm của BPT để từ đó giới thiệu khái niệm tập nghiệm của BPT
- GV sử dụng trục số để minh hoạ (Quy định rõ dùng dấu )
- yêu cầu HS áp dụng làm (?2)
(GV lưu ý HS 2 BPT x > 3 và 3 < x là 2 BPT khác nhau hoàn toàn)
- GV giới thiệu ví dụ 2(lưu ý cho HS khi dùng dấu )
- Tương tự làm (?3) và (?4)
- Sau 3 phút yêu cầu đại diện nhóm báo cáo
- GV chốt lại kết quả đúng
- áp dụng làm BT17 SGK.
- HS ghi VD
- HS tìm một vài giá trị
- HS ghi
- HĐ cá nhân
- HS ghi
- HĐ theo nhóm nhỏ tại bàn trong 3 phút.
HS làm bài tập 
2. Tập nghiệm của BPT.
VD : Tìm tập nghiệm của BPT 
 x > 3 
Tập nghiệm của BPT x > 3 là tất cả các số lớn hơn 3 
Ký hiệu: 
- Minh hoạ trên trục số:
?2
VD2: BPT x 7 có tập nghiệm là 
- Minh hoạ trên tập nghiệm
?3
?4
HĐ3: BPT tương đương(8ph)
-Mục tiêu: Bước đầu nhận biết được hai bất phương trình tương đương qua ví dụ cụ thể.
-Cách tiến hành
- GV giới thiệu lại (?2) và khẳng định 2 BPT x > 3 và 3 < x là 2 BPT tương đương
? Vậy 2 BPT được gọi là tương đương khi nào?
? Nhìn trên trục số ở VD2 ta thấy tập nghiệm của BPT x 7 còn có thể biểu diễn tập nghiệm của BPT nào khác ( BPT 7 x)
- HĐ cá nhân
- HS nêu
3. BPT tương đương.
VD: x > 3 và x < 3 là 2 BPT tương đương
*Khái niệm: SGK/42
 k/h 
VD : x > 3 x < 3
*Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà:(5ph)
	? BPT một ẩn là BPT như thế nào?
	? Một giá trị như thế nào thì được coi là nghiệm của BPT?
	? Hai BPT như thế nào được coi là 2 BPT tương đương?
	- GV củng cố lại toàn bài
	- BTVN : 16 ; 18 SGK/43 và 18; 33 SBT.
*****************************************