Giáo án môn Đại số lớp 8 tiết 35: Luyện tập

Ngày soạn: /12/2010
Ngày giảng: /12/2010
Tiết 35:
Luyện tập
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS được củng cố các kiến thức về phân thức đại số.
2. Kĩ năng: 
- Rèn cho HS kỹ năng thực hiện các phép toán trên phân thức đại số.
- HS có kỹ năng tìm điều kiện của biến (ĐKXXĐ của phân thức), phân biệt được khi nào cần tìm ra điều kiện của biến, khi nào không cần , biết vận dụng điều kiện của biến vào giải bài tập.
3. Thái độ: 
 -Có ý thức tự giác trong học tập, tích cực trong học tập,
II.Đồ dùng:
	 	*GV: Giáo án, SGK.
	 	*HS: Vở ghi, SGK, SBT.
III. Phương pháp: Đàm thoại hỏi đáp; gợi mở,HĐ cá nhân,HĐ nhóm .
IV.Tổ chức giờ hoc:
*Khởi động (7ph)
-Mục tiêu:Tạo hứng thú học tập cho học sinh.
-Cách tiến hành:
(GV yêu cầu 2HS lên bảng giải BT 50SGK/58.)
 HĐ1: Luyện tập.(35ph)
-Mục tiêu: HS được củng cố các kiến thức về phân thức đại số.Rèn cho HS kĩ năng thực hiện các phép toán trên phân thức đại số.
-Cách tiến hành:
HĐ của thầy
HĐ của trò
Ghi bảng
Bài tập 52 SGK/58
- yêu cầu HS đọc đầu bài.
- GV ghi bài lên bảng.
? Tại sao bài toán này lại có ĐK: x 
? Muốn chứng minh biểu thức đó là 1 số chẵn ta phải làm gì?
? Hãy rút gọn?
? Quy đồng rồi thực hiện phép nhân?
? KQ rút gọn chứng tỏ điều gì?
- GV chốt lại cách làm.
Bài tập 54SGK/59
- yêu cầu HS đọc đầu bài.
? Một phân thức xác định khi nào?
? Vậy muốn tìm điều kiện để phân thức xác định ta làm như thế nào?
- yêu cầu 2HS lên bảng tìm.
? Hãy nhận xét bài làm trên bảng của 2 bạn?
- GV chốt lại kết quả đúng.
? Khi nào thì cần tìm điều kiện xác định của phân thức?
Bài tập 55SGK/58.
- yêu cầu HS đọc đầu bài.
- yêu cầu HS HĐ nhóm giải bài tập đó.
- Sau 7 phút yêu cầu đại diện nhóm báo cáo.
- GV khai thác kỹ kết quả các nhóm.
? Tại sao x = -1 lại không tính được giá trị của phân thức?
? Khi nào mới tính được giá trị phân thức?
*Lưu ý với HS rằng: Chỉ có thể tính được giá trị của phân thức đã cho nhờ PT rút gọn với những giá trị của biến thoả mãn điều kiện mà PT xác định.
- HS đọc đầu bài.
- HS ghi vở.
-Vì bài toán có liên quan đến giá trị của PT .
- HĐ cá nhân.
- 1HS lên bảng, dưới lớp cùng thực hiện.
- HS nêu.
- HS đọc đầu bài.
- HĐ cá nhân.
- 2HS lên bảng.
- HS nhận xét.
- HS đọc đầu bài.
- HĐ nhóm trong7 phút.
- Đại diện nhóm báo cáo.
- HĐ cá nhân.
- HĐ cá nhân.
Bài tập 52 (SGK/58)
Ta có: 
 = 
 = 
 = 2.
Chứng tỏ biểu thức trên luôn là một số chẵn.
Bài tập 54SGK/59
a) 
Ta có: 2x2 – 6x = 2x(x – 3)
Nhận xét: PT xác định khi:
 2x(x – 3) 0 x 0 và x 3
Vậy với x 0 và x 3 thì PT trên xác định.
b) tương tự : PT trên xác định khi: 
 x 3.
Bài tập 55SGK/58.
Cho: A = 
a) PTXĐ khi: x .
b) A = 
c) Tại x = 2 thì A = 3 Đúng.
 Tại x = -1 thì A = 0 Sai.
Vì x = -1 vi phạm điều kiện xác định của phân thức.
*Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà:
 - GV củng cố lại các cách giải các dạng bài tập trên.
- BTVN : 51; 53; 56 SGK/58-59.
	 -Yêu cầu học sinh về chuẩn bị ôn tập để tiết sau 
 ôn tập kiểm tra học kì I 
*******************************************