Giáo án môn Đại số Lớp 8 - Tiết 33: Luyện tập - Trần Đức Minh

Ngày Soạn: 25/12/05
Tiết
33
LUYỆN TẬP
	A. Mục tiêu:
Kiến thức
Kỷ năng
Giúp học sinh củng cố:
-Phép nhân, chia các phân thức đại số
-Tìm điều kiện để giá trị của một phân thức được xác định
Rèn luyện cho học sinh kỷ năng:
-Nhân, chia các phân thức
-Tìm điều kiện để giá trị của một phân thức được xác định
-Tính giá trị của một phân thức
Thái độ
*Rèn cho học sinh các thao tác tư duy:
-Phân tích, so sánh, tổng hợp
*Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ: Tính linh hoạt; Tính độc lập; Tính chính xác	
B. Phương pháp: Luyện tập
	C. Chuẩn bị của học sinh và giáo viên:
Giáo viên
Học sinh
Hệ thống bài tập, hệ thống câu hỏi
Sgk, máy tính bỏ túi
D. Tiến trình lên lớp:
	I.Ổn định lớp:( 1')
	II. Kiểm tra bài cũ:(5')
Câu hỏi hoặc bài tập
Đáp án
Tìm điều kiện để giá trị phân thức sau được xác định: 
Với mọi x ¹ 
	III.Luyện tập: (30')
HĐ1: Bài tập 53 sgk/58a (12')
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 53 sgk/58a
HS: 
HS: 
HS: 
53a) Biến đổi các biểu thức sau thành một phân thức đại số
; ; 
HĐ2: Bài tập 54a sgk/59 (5')
GV:Yêu cầu học sinh làm bài tập 54a sgk
HS: 2x2 - 6x = 2x(x - 3) = 0
khi 2x = 0 hoặc x - 3 = 0
Suy ra: x = 0 hoặc x = 3
Vậy với x ¹ 0 và x ¹ 3 thì giá trị của phân thức được xác định
54a) Tìm giá trị của x để giá trị của phân thức sau được xác định
HĐ3: Bài 55 sgk/59 (12')
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 55sgk/59
HS: x2 - 1 = (x + 1)(x - 1) = 0 khi x = 1 hoặc x = -1. Suy ra với x ¹ 1 và x ¹ -1 thì giá trị của phân thức được xác định
HS: 
HS: Giá trị của phân tại x = -1 không xác định.
55 sgk/59 Cho phân thức 
a) Với x = ? thì giá trị của phân được xác định
b) Chứng minh phân thức rút gọn của phân thức là 
c) x = 2, phân thức có giá trị là 3.
x = -1, phân thức có giá trị là 0. Đúng hay sai ? Những giá trị nào của biến thì có thể tính được giá trị của phân thức bằng cách tính giá trị của phân thức rút gọn ?
HĐ4: Bài tập 49 sgk/58 (6')
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 49 sgk/58
GV: Các ước của 2 là những số nào ?
HS: -1; 1; -2; 2
GV: Chỉ ra 1 đa thức nhận -1; 1; -2, 2 làm nhiệm ?
HS: (x + 1)(x - 1)(x + 2)(x - 2)
GV: Lập phân thức có mẫu là đa thức vừa tìm được ?
HS: 
GV: Phân thức này có thỏa điều kiện của bài toán đề ra không ?
HS: Thỏa mãn
GV: Có bao nhiêu phân thức như thê ?
HS: Vô số
49 sgk/58
Đố em tìm được một phân thức (của biến x) mà giá trị của nó được xác định với mọi x khác ước của 2.
	IV. Củng cố: (4')
Giáo viên
Học sinh
Giá trị của phân thức xác với những giái trị nào của x ?
Với mọi x sao cho G(x) khác 0
	V. Dặn dò và hướng dẫn học ở nhà:(1')
	Về nhà làm các bài tập: 50, 51 52, 54b, 56 sgk/59
	Trả lời các câu hỏi sgk/61