I MỤC TIÊU:
+ Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân thức để rút gọn phân thức,biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung, nắm được cách rút gọn phân thức.
+ Rèn kỹ năng rút gọn phân thức .
+ Rèn tính cẩn thận, chính xác.
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
- GV: Thước thẳng , bảng phụ, phấn mầu
- HS : SGK, thước thẳng, phiếu học tập
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra việc chuẩn bị bài mới của HS.
Hãy ghi tính chất cơ bản của phân thức dưới dạng công thức.
Áp dụng: Tìm đa thức trong dấu ? =
+ GV tổ chức cho hS nhận xét đánh giá cho điểm.
3. Bài mới
Ngày soạn: 12/ 11/2 010 Ngày giảng: 15/11/2010 Tiết 24 rút gọn phân thức I mục tiêu: + Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân thức để rút gọn phân thức,biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung, nắm được cách rút gọn phân thức. + Rèn kỹ năng rút gọn phân thức . + Rèn tính cẩn thận, chính xác. II Chuẩn bị của GV và HS: - GV: Thước thẳng , bảng phụ, phấn mầu - HS : SGK, thước thẳng, phiếu học tập III Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra việc chuẩn bị bài mới của HS. Hãy ghi tính chất cơ bản của phân thức dưới dạng công thức. áp dụng: Tìm đa thức trong dấu ? = + GV tổ chức cho hS nhận xét đánh giá cho điểm. 3. Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu cách rút gọn phân thức(20’) GV:Cho học sinh làm ?1 HS: Tiến hành thực hiện trên bảng, dưới lớp làm vào nháp. GV:Yêu cầu HS làm ?2 HS: Làm theo nhóm 2 em GV: Cách làm như trên ta gọi là rút gọn phân thức. GV: Vậy muốn rút gọn phân thức ta phải làm thế nào ? GV: Giới thiệu ví dụ trong Sgk ?3 Rút gọn phân thức. a) b) HS: 2 em lên bảng làm, Hs dưới lớp làm vào nháp. GV: Có những bài RG không cần làm theo các bước nêu ở nhận xét. GV: Làm thế nào để rút gọn phân thức trên? GV:Nhận xét và cùng Hs rút ra chú ý ở SGK. HS: Làm ?4 * Hoạt động 2: Vận dụng (10’) GV: Cho HS làm bài tập 8/Sgk Trong tờ nháp của một bạn có ghi một số phép rút gọn phân thức sau: a) ; b) c) ; d) Theo em câu nào đúng?câu nào sai?Giải thích. ?1 = = ?2 = *Nhận xét: SGK Ví dụ 1: Rút gọn phân thức: Giải: = = ?3 Rút gọn phân thức. = Ví dụ 2: Rút gọn phân thức sau: *Chú ý: (SGK) ?4 Rút gọn phân thức. Bài tập: Bài tập 8/sgk Các câu đúng: a) và d) Các câu sai : b) và c) 4. Củng cố Nhắc lại các cách rút gọn phân thức. - Bài tập trắc nghiệm Đa thức P trong đẳng thức : là: A. P = x3 - y3 ; B . P = x3 + y3 ; C. P = (x - y)3 ; D. P = (x + y)3 5. Dặn dò học ở nhà Nắm phương pháp rút gọn phân thức ,xem lại các bài tập đã giải. - Làm bài tập 7,9và 10/Sgk - HD: BT10/Sgk. Nhóm (x7 + x6) + (x5 + x4) + (x + 1) = x6 (x + 1) + x4 (x + 1) + x2 (x + 1) + (x + 1)
Tài liệu đính kèm: