I) Mục tiêu :
Học sinh nắm được các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình ; biết vận dụng để giải một số dạng toán bậc nhất không quá phức tạp; rèn luyện kĩ năng phân tích đề, nắm vững mối tương quan giữa các đại lượng để lập phương trình
II) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
GV : Giáo án, bảng phụ ghi ví dụ
HS : Giải các bài tập ra về nhà ở tiết trước . Nghiên cứu bài trước ở nhà
III) Tiến trình dạy học :
Tiết 51 Ngày dạy: 23/02/10 giải bài toán bằng cách lập phương trình I) Mục tiêu : Học sinh nắm được các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình ; biết vận dụng để giải một số dạng toán bậc nhất không quá phức tạp; rèn luyện kĩ năng phân tích đề, nắm vững mối tương quan giữa các đại lượng để lập phương trình II) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : GV : Giáo án, bảng phụ ghi ví dụ HS : Giải các bài tập ra về nhà ở tiết trước . Nghiên cứu bài trước ở nhà III) Tiến trình dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phần ghi bảng Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ Một em lên bảng giải bài tập 34 trang 25 Nếu gọi x là tử số của phân số ban đầu thì điều kiện của x là ? Và mẫu số là? Nếu tăng cả tử và mẫu của nó thêm 2 đơn vị thì ta có phân số là ? Theo đề ta có phương trình ? Một em lên bảng giải bài tập 35 trang 25 Gọi x là số HS của lớp 8A thì điều kiện của x là ? Số HS giỏi ở học kỳ I là ? Số HS giỏi ở học kỳ II là ? ( hoặc ) Theo đề ta có phương trình ? ( hoặc ) Hoạt động 2 : Bài mới Đưa đề ví dụ lên màn hình (bảng phụ ) Trong chuyển động đều muốn tìm quảng đường ta làm sao ? Nếu gọi thời gian từ lúc xe máy khởi hành đế lúc hai xe gặp nhau là x (h). Thì điều kiện thích hợp của x là ? Trong thời gian đó, xe máy đi được quãng đường là ? (km) Thời gian ôtô đi từ Nam định đến chỗ gặp nhau là ? Và ôtô đi được quãng đường là ? Theo đề ta có phương trình ? Các em thực hiện ? Các em thực hiện ? Bài tập về nhà : 40,46 trang 31 HS 1: Gọi x là tử số của phân số (xZ) thì mẫu số là x + 3 (x + 3 0) và phân số lúc này là : Nếu tăng cả tử và mẫu của nó thêm 2 đơn vị thì ta có phân số Theo đề ta có phương trình : = (x + 2)2 = x + 5 2x + 4 = x + 5 x = 1 thoả mãn điều kiện Vậy mẫu số của phân số cần tìm là 1 + 3 = 4 Và phân số cần tìm là 35 / 25 Giải Gọi x là số học sinh của lớp 8A (x nguyên dương). Khi đó số học sinh giỏi của lớp 8A KH I là , ở HK II là . Theo đề ta có phương trình 5x + 120 = 8x 3x = 120 x = 40 thoả mãn điều kiện Vậy lớp 8A có 40 học sinh Quảng đường đi (km) = Vận tốc (km/h) Thời gian (h) Điều kiện thích hợp của x là x > Trong thời gian đó, xe máy đi được quãng đường là 35x (km) Thời gian ôtô đi từ Nam định đến chỗ gặp nhau là x - (h) Và đi được quảng đường là (km) Theo đề ta có phương trình 35x + = 90 Tgian VTốc QĐ đi đi (h) (km/h (km) Xe máy 35 s Ôtô 5 90 – s Theo đề ta có phương trình : - = Giải phương trình trên ta được s = 47,25 km Vậy thời gian để hai xe gặp nhau là giờ Chọn ẩn cách này lời giải phức tạp hơn 24 phút = giờ Bảng để biểu diễn các đại lượng trong bài toán như sau : V tốc TG đi QĐường (km/h) (h) (km) Xe máy 35 x 35x Ôtô 45 Giải Gọi thời gian từ lúc xe máy khởi hành đế lúc hai xe gặp nhau là x (h). Điều kiện thích hợp của x là x > Trong thời gian đó, xe máy đi được quãng đường là 35x (km) Thời gian ôtô đi là x - (h) Và đi được quảng đường là (km) Theo đề ta có phương trình 35x + = 90 35x + 45x - 18 = 90 80x = 108 x = Giá trị này phù hợp với điều kiện của ẩn .Vậy thời gian để hai xe gặp nhau là giờ tức là 1 giờ 21 phút, kể từ lúc xe máy khởi hành
Tài liệu đính kèm: