1. MỤC TIÊU
-Tiếp tục rèn luyện kĩ năng giải toán bằng cách lập phương trình,
bài tập tổng hợp về rút gọn biểu thức.
- Hướng dẫn HS vài bài tập phát biểu tư duy.
- Chuẩn bị kiểm tra toán học kì II.
2. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu
HS: Thước thẳng, máy tính bỏ túi
3. PHƯƠNG PHÁP
- Thuyết trình
- Gợi mở
- Vấn đáp
4. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
4.1. Ổn định lớp
8A Sĩ số: Vắng:
4.2. Kiểm tra bài cũ
4.3. Bài mới
Ngày soạn: 10/04/2009 Ngày giảng: 8A (14/04/2009) Bài soạn: Tuần: 35 Tiết: 65 . ôn tập cuối học kỳ ii 1. Mục tiêu -Tiếp tục rèn luyện kĩ năng giải toán bằng cách lập phương trình, bài tập tổng hợp về rút gọn biểu thức. - Hướng dẫn HS vài bài tập phát biểu tư duy. - Chuẩn bị kiểm tra toán học kì II. 2. chuẩn bị của gv và hs gV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu HS: Thước thẳng, máy tính bỏ túi 3. Phương pháp - Thuyết trình - Gợi mở - Vấn đáp 4. tiến trình dạy học 4.1. ổn định lớp 8A Sĩ số: Vắng: 4.2. Kiểm tra bài cũ 4.3. Bài mới Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng hoạt động 1 (Giải bài toán bằng cách lập phương trình) GV yêu cầu HS làm bài tập treo trên bảng phụ GV yêu cầu HS lập bảng phân tích bài toán, lập phương trình và giải phương trình GV yêu cầu HS làm bài tập 2 (đã ghi đề bài tiết trước) GV yêu cầu HS lập phương trình - 1 HS đọc to đề bài - HS lập bảng - HS trả lời Bài tập 1 v (km/h) t (h) s (km) Lúc đi 25 Lúc về 30 - HS nhận xét - 1 HS đọc to đề bài - HS lên bảng lập bảng phân tích - HS đứng tại chỗ điền các thông số - HS nhận xét Phương trình : Giải phương trình được x = 50 (TMĐK). Quãng đường AB dài 50 km Bài tập 2 NS1 ngày Số ngày Số SP Dự định 50 Thực hiện 65 - HS trả lời - 1 HS lên bảng giải phương trình - HS nhận xét ĐK : x nguyên dương. Phương trình : Giải phương trình được. x = 1500 (TMĐK). Trả lời : Số SP xí nghiệp phải sản xuất theo kế hoạch là 1500 sản phẩm. Hoạt động 2 (rút gọn biểu thức tổng hợp) GV yêu cầu HS lên bảng làm bài tập sau. Cho biểu thức A = a) Rút gọn A b) Tính giá trị của A tại x biết ùxù = c) Tìm giá trị của x để A < 0 (Đề bài đưa lên màn hình) GV yêu cầu một HS lên rút gọn biểu thức Sau đó yêu 2 HS tiếp theo lên bảng làm phần b và c - GV nhận xét và bổ sung nếu sai - 1 HS lên bảng làm - HS nhận xét - 2 HS lên bảng làm - HS nhận xét Bài tập 3 a) A = A = A = A = A = ĐK : x ạ ± 2 b) ờxờ = ị (TMĐK) + Nếu x = A = + Nếu x = – A = c) A < 0 Û Û 2 – x < 0 Û x > 2 (TMĐK). 4.4. Củng cố - Xem lại các dạng bài tập đã chữa. 4.5. Hướng dẫn về nhà Để chuẩn bị tốt cho kiểm tra toán học kì II, HS cần ôn lại về Đại số: – Lí thuyết : các kiến thức cơ bản của hai chương III và IV qua các câu hỏi ôn tập chương, các bảng tổng kết. – Bài tập: ôn lại các dạng bài tập giải phương trình đưa được về dạng ax + b = 0 phương trình tích, phương trình chứa ẩn ở mẫu, phương trình giá trị tuyệt đối, giải bất phương trình, giải bài toán bằng cách lập phương trình, rút gọn biểu thức. 5. Rút kinh nghiệm ..... ..... ..... ..... .....
Tài liệu đính kèm: