I. Mục tiêu:
- HS hiểu được khái niệm đa thức A chia hết cho đa thức B
- HS nắm vững khi nào đơn thức A chia hết cho đơn thức B
- HS thực hiên thành thạo phép chia đơn thức cho đơn thức
II. Phương pháp:
- Nêu vấn đề.
- HS hoạt động theo nhóm
III. Chuẩn bị:
- GV: SGK, phiếu học tập, bảng phụ
- HS: SGK, bảng phụ, bút lông.
IV. Các bước:
1. KTBC:
- Cho HS làm BT 56/25
- Nhắc lại quy tắc chia 2 luỹ thừa cùng cơ số:
xm : xn =
2. Bài mới:
Tiết 14: Bài 10: CHIA ĐƠN THỨC CHO ĐƠN THỨC Mục tiêu: HS hiểu được khái niệm đa thức A chia hết cho đa thức B HS nắm vững khi nào đơn thức A chia hết cho đơn thức B HS thực hiên thành thạo phép chia đơn thức cho đơn thức Phương pháp: Nêu vấn đề. HS hoạt động theo nhóm Chuẩn bị: GV: SGK, phiếu học tập, bảng phụ HS: SGK, bảng phụ, bút lông. Các bước: KTBC: Cho HS làm BT 56/25 Nhắc lại quy tắc chia 2 luỹ thừa cùng cơ số: xm : xn = Bài mới: Ghi bảng Hoạt động của HS Hoạt động của GV Nhắc lại: xm : xn = xm-n nếu m > n xm : xn = 1 nếu m = n -Nhắc lại các công thức -Yêu cầu HS nhắc lại I.Quy tắc: ?1. -HS làm ?1 -Cho HS làm ?1 trên bảng phụ ?2. -HS trả lời ?2, làm theo nhóm, thảo luận -Từng nhóm cho kết quả -Cho HS làm ?2 trong phiếu học tập, làm theo nhóm -Yêu cầu từng nhón cho kết quả TL1: Theo nhận xét của SGK -Giới thiệu phép chia vừa thực hiện là phép chia hết. H1: Vậy đơn thức A chia hết cho đơn thức B khi nào? Quy tắc: Học SGK/26 -Đọc quy tắc ở SGK -Giới thiệu quy tắc II.Aùp dụng: ?3. Làm tính chia: a)15x3y5z : 5x2y3 = 3xy2z b)12x4y2 : (-9xy2) = -12/9.x3 = - 4/3 x3 -HS làm áp dụng -1 HS lên làm câu a, 1 em làm câu b -Cho HS làm áp dụng: 1em làm câu a, 1 em làm câu b Củng cố: Nhắc lại quy tắc HS làm BT 59, 60/28 Hướng dẫn HS học ở nhà: Học quy tắc, hướng dẫn BT 61 Làm BT 61, 62 /28 Chuẩn bị bài mới
Tài liệu đính kèm: