Giáo án Lịch sử 8 - Tuần 1 - Năm học 2020-2021

 Tuần: 1 Ngày soạn: 25 / 8 /2020 Ngày soạn:
 Tiết: 1
 LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI
 (Từ giữa thế kỉ XVI đến 1917)
 Chương I: THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN 
 BÀI 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (2T)
I. MỤC TIÊU : (tiết 1)
 1. Kiến thức, kỉ năng, thái độ:
 * Kiến thức
 - Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa lịch sử của cách mạng Hà Lan giữa thế 
kỷ XVI, cách mạng Anh giữa thế kỷ XVII
 - Những biến đổi về kinh tế xã hội Tây âu trong các thế kỷ XV – XVII.
 - Nắm được các khái niệm cơ bản trong bài học: Chủ yếu là Khái niệm “ Cách 
mạng tư bản”
 * Kỹ năng: 
 Sử dung bản đồ, tranh, ảnh để giải quyết các vấn đề đặt ra trong quá trình học tập 
 * Thái độ : 
 - Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng 
 - CNTB có sự tiến bộ song vẫn là chế độ bóc lột thay cho chế độ phong kiến 
 2. Phâm chất, năng lực cần hình thành cho học sinh:
 - Năng lực chung: giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ , sáng tạo .
 - Năng lự chuyên biệt: tái tạo kiến thức, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện
II. CHUẨN BỊ :
 GV: - SGK,GA,BĐTG
 - Hệ thống PP, câu hỏi, BT SGK
 HS: SGK, SGC, trả lởi các câu hỏi
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP :
 1/ Ổn định lớp: 1p
 2/ Kiểm tra bài cũ : 1p sách vở, dụng cụ học 
 3/ Nội dung bài mới: 35p
 *HĐ1. Hoạt động khởi động:
 Chương trình lịch sử lớp 8 bao gồm 2 phần: LSTG, LSVN. HK1 19 tuần chúng ta sẽ 
học 35 tiết , HK2 18 tuần học 17 tiết cả năm 37 tuần = 52 tiết. Lịch sử thế giới có 38 
tiết có nghĩa là chúng ta sẽ học phần lịch sử này ở HK1 (Phần lịch sử thế giới cận đại từ 
giữa thế kỷ XVI đến 1917)
 *HĐ2. Hoạt động hình thàng kiến thức mới: 
 Hoạt động của GV- HS Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 Kiến thức 1: 2p I/ Sự biến đổi về kinh tế, xã 
 HĐ cá nhân, lớp hội Tây Âu trong các thế 
 - Mục tiêu: Hướng dẫn học kỷ XV-XVII CM Hà Lan 
 sinh đọc thêm để nhận biết thế kỷ XVI
 được những biến chuyển về 
 - 1 - kinh tế, chính trị, xã hội ở 1.Một nền sản xuất mới ra 
Tây Âu trong các thế kỉ XV - đời:
XVII 1. Một nền sản xuất mới ra 
- HS đọc phần 1 - HS đọc thêm SGK đời:
 Nêu những biểu hiện mới về Nền sxtc phát triển ở - Cuối TKXV trên cs một 
kinh tế, xã hội ở Tây Âu Tây Âu,. nền sxtc phát triển ở Tây Âu,..---> 
trong các thế kỉ XVI – XVII? một nền sx tbcn xuất hiện. 
- Xuất hiện các xưởng thuê - XH bước đầu hình thành 2 
mướn nhân công, các trung gc mới tư sản và vô sản.
tâm sản xuất, buôn bán và các - HS XH phân chia GC ---> mâu thuẩn giữa CĐPK, 
ngân hàng. sâu sắc (TS-VS) với GVTS 
 Đây là nguyên nhân chính---
 -> cuộc đấu tranh.
 * Kiến thức: 15p
 2/ Cách mạng Hà Lan thế 
 Lớp/ cá nhân/ nhóm
 kỷ XVI:
 Cách mạng Hà Lan thế kỉ 
 - Nguyên Nhân:
XVI
 + Vào TK XVI nền KT 
- Mục tiêu: Trình bày được 
 - HS: Mâu thuẫn giữa TBCN ở Nê-đéc-Lan phát 
nguyên nhân, diễn biến, kết 
 chế độ pk với gcts và triển nhất châu Âu, ...
quả của cách mạng Hà Lan.
 các tầng lớp ndân lao + Chính sách cai trị hà khắc 
- H: Nguyên nhân cách mạng 
 động làm tăng thêm >< dân tộc.
bùng nổ là gì?
 - Vương quốc TBNha - Diển biến: 
 ( hs nghe, trả lời)
 ngăn chặn sự phất triển + Nhiều cuộc ĐT đã nổ ra 
--->TL: Phong kiến Tây 
 của XH của nhân dân Nê-đec-lan 
Ban Nha kìm hãm sự phát 
 - Những người có thế chống lại CQPK TBNha, mà 
triển của chủ nghĩa tư bản 
 lực về tài chính cướp đỉnh cao vào năm 1566.
ở Nê-đéc-lan.
 đất trở thành quí tộc + Năm 1581, các tỉnh miền 
- Trình bày diễn biến chính 
 mới Bắc Nê-đec-lan đã thành 
của cuộc cách` mạng?
 - CĐQCLH ra đời, lập(CH Hà Lan).
 ( hs nghe, trả lời)
 nhằm đẩy mạnh quyền + 1648 CQ TBNha công 
- Cách mạng Hà Lan diễn ra 
 lực của CNTB nhận nền ĐL của Hà Lan
dưới hình thức nào?
 8-1566 đến năm 1648 
 ( hs nghe, trả lời)
 - HS trả lời theo SGK 
--->TL:Đấu tranh giải phóng 
dân tộc
 - HS đọc đoạn II,2 sgk
-Vì sao cách mạng Hà Lan 
 - Kết quả và ý nghĩa: 
được xem là cuộc cách mạng 
 - SH xem sgk---->trả lời
tư sản đầu tiên trên thế giới?
 - HS xem SGK có thề + CM Hà Lan là cuộc CM 
 ( hs nghe, trả lời)
 tóm tắc diễn biến đầu tiên trên TG.Đã lật đổ 
--->TL:Vì cách mạng đã đánh 
 - HS xem SGK để trả ách thống trị của TD TBNha 
đổ chế độ phong kiến (ngoại 
 lời
bang), thành lập nước cộng 
 -Vì cách mạng đã đánh + Đây là cuộc Cách mạng tư 
hoà, xây dựng một xã hội mới 
 - 2 - tiến bộ hơn. Mở đường cho đổ chế độ phong kiến sản đầu tiên, mở đường cho 
CNTB phát triển. (ngoại bang), thành lập CNTB phát triển kỷ XVII: 
- Nêu ý nghĩa của cuộc cách nước cộng hoà, xây 
mạng? ( hs nghe, trả lời) dựng một xã hội mới 
--->TL: CNTB có khả năng tiến bộ hơn. Mở đường 
thắng chế độ phong kiến. Là cho CNTB phát triển.
cuộc cách mạng TS đầu tiên 
trên thế giới lật đổ ách thống 
trị của TBN, mở đường cho 
CNTB phát triển, đánh dấu 
thời kì ls mới LSTGCĐ
 Kiến thức 3: 18p
 Cách mạng tư sản Anh II. Cách mạng tư sản Anh 
giữa thế kỉ XVII. giữa thế kỉ XVII.
 Lớp/ cá nhân/ nhóm 1/Sự phát triển của chủ 
-Mục tiêu: Trình bày được nghĩa tư bản ở Anh: 
nguyên nhân, diễn biến, kết *Nguyên nhân:
quả của cách mạng tư sản - Đến TK XVII nến KT 
Anh TBCN ở Anh đã phát triển 
- Trình bày sự phát triển của - CĐ PK lại kìm hãm mạnh.
CNTB ở Anh và hệ quả của GCTS và QT mới, vì - Ở nông thôn, QTPK đã 
nó? - Mục tiêu của chiến thế GCTS, QTM liên chuyển sang kinh doanh theo 
tranh là gì ( hs nghe, trả lời) minh chống lại PKCC con đường TB bằng cách 
- Kinh tế TBCN phát triển ---> xác lập quan hệ sx “rào đất cướp ruộng”
- Xã hội: Xuất hiện tầng lớp TBCN. - CĐ PK lại kìm hãm GCTS 
quý tộc mới và tư sản, nông và QT mới, vì thế GCTS, 
dân bị bần cùng hoá, mâu QTM liên minh chống lại 
thuẫn xã hội gay gắt cách PKCC---> xác lập quan hệ 
mạng bùng nổ sx TBCN.
-Sử dụng lược đồ H2 sgk. 
Trình bày diễn biến của cách 2/ Tiến hành cách mạng:
mạng qua các giai đoạn ( Yêu *Diễn biến: (2GĐ)
cầu học sinh đọc thêm trong - Học sinh đọc thêm - Giai đoạn 1: (1642-1648)
sgk) trong sgk) + 1640 vua Sắc-lơ I triệu tập 
- Cách mạng tư sản Anh - Cách mạng tư sản Anh QH nhằm đặt ra thuế mới, 
thắng lợi có ý nghĩa gì? - Chế độ tư bản được thực hiện chính sách cai trị 
( hs nghe, trả lời) xác lập. độc đoán.
+Mục tiêu của CM Anh ? - Kinh tế TBCN phát + 1642, nội chiến bùng nổ, 
( hs nghe, trả lời) triển. bước đầu thắng lợi nghiêng 
+CM đem lại quyền lợi cho - Thoát khỏi sự thống trị về nhà vau, sau đó Săc-lơ I 
ai? ( hs nghe, trả lời) của phong kiến. bị bắt
+Ai là động lực của CM? - Đây là cuộc CM - Giai đoạn 2: (1649-1688)
( hs nghe, trả lời) không triệt để + 30-01-1649 Sắc-lơ I bị xử 
 - 3 - +Cách mạng có triệt để tử
không? ( hs nghe, trả lời) +Tuy nhiên chỉ có GCTS và 
 QT mới, mới được hưởng 
 quyền lợi 
- *Kết quả:
 Tính chất của cuộc CM TS - Đây là cuộc CM Đây là cuộc CM không triệt 
Anh ? không triệt để để 
 3. Ý nghĩa lịch sử của cách 
 mạng tư sản Anh giữa thế 
 kỷ XVII: 
 - Chế độ phong kiến bị - Lật đổ chế độ phong kiến 
- Ý nghĩa của cuộc CMTS lật đổ đem lại quyền lợi cho giai 
Anh giữa TK XVII ? - Mở đường cho chủ cấp tư sản và quý tộc mới .
( hs nghe, trả lời) nghĩa tư bản phát triển ở - Mở đường cho chủ nghĩa 
 Anh. tư bản phát triển ở Anh.
 * HĐ 3. HĐ luyện tập: 3p
 - Nguyên nhân cách mạng bùng nổ là gì?
 - Vì sao cách mạng Hà Lan được xem là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế 
giới?
 - Mục tiêu của CM Anh ? ( hs nghe, trả lời)
 - Ý nghĩa của cuộc CMTS Anh giữa TK XVII ? ( hs nghe, trả lời)
 * HĐ 4. Hoạt động vận dụng kiến thức: 2p
 - Trình bày kết quả và diễn biến của cách mạng hàlan? ( hs nghe, trả lời)
 - Nguyên nhân, diễn biến và kết quả ý nghĩa của cách mạng tư sản anh thế kỷ xvii? 
( hs nghe, trả lời) 
 4. hướng dẫn tự học, làm bài tập, soạn bai ở nhà: 2p 
 - Diễn biến cuộc chiến tranh 13 xứ TĐ Anh ở BMỹ ? ( hs nghe, trả lời)
 - Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh? ( hs nghe, trả lời)
 - Lập niên biểu về cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 anh ở bắc mỹ 
IV. Kiểm tra đánh giá nội dung bài học: 2p
 - Nguyên nhân dẫn đến CM Hà Lan, Anh ? ( hs nghe, trả lời)
 - Kết quả ? ( hs nghe, trả lời)
V. RÚT KINH NGHIỆM: 
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 - 4 - Tuần: 1 Ngày soạn: 2 5 / 8 /2020
Tiết: 2
 BÀI 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (TT)
 (tiết 2)
I .MỤC TIÊU :
 1/ Kiến thức, kĩ năng, thái độ: 
 * Kiến thức: 
 Nguyên nhân, diễn biến, tính chất của cách mạng. Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc 
 địa Anh ở Bắc Mỹ 
 * Kỹ năng: 
 - Rèn luyện cho học sinh kỹ năng sử dụng bản đồ 
 - Độc lập suy nghĩ để giải quyết các vấn đề được đặt ra trong quá trình học tập, các câu 
 hỏi, bài tập sgk 
 *Thái độ:
 - Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong cuộc chiến tranh giành độc 
 lập
 - Chế độ TB có mặt tiến bộ song vẫn là XH củ thay cho chế độ phong kiến 
 2/ Phẩm chất, năng lực cần hình thành phát triển cho học sinh:
 - Năng lực chung: giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ , sáng tạo .
 - Năng lự chuyên biệt: tái tạo kiến thức , xác định mối quan hệ giữa các sự kiện,
 II. CHUẨN BỊ :
 GV: - SGK GA,PP
 - Bản đồ thế giới để xác định các nước TB Châu Âu4
 HS: Sgk, bài soan, trả lời
III. Tổ chức các hoạt động dạy học :
 1/ Ổn định lớp: 1p
 2/ Kiểm tra bài cũ: 3p
 - Hãy nêu những biểu hiện về KT, XH của Tây Âu trong các TK: XV- XVII ?
 - Nguyên nhân, diễn biến, kết quả và ý nghĩa, của cuộc CMTS Anh 1640
 3/ Nội dung bài mới: 32p
 *HĐ 1. Hoạt động tìm hiểu thực tiển.
 Sau cuộc CM Hà Lan , CMTS Anh thế kỷ XVI, XVII, --->TK XVIII lại có một cuộc 
 CMTS diễn ra ở Bắc Mỹ. Đó là cuộc chiến tranh giành độc lập của 13 tđịa Anh ở Bắc 
 Mỹ. Cuộc CM này diễn ra ntn, kết quả và ý nghĩa ra sao? 
 * HĐ 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới.
 HĐ của GV-HS Sản phẩm của HS Kết luận của giáo viên
 Kiến thức 1: 16p III.Chiến tranh giành độc lập 
 HĐ 1. Cá nhân, lớp -HS: ngăn cản sự phát của các nước thuộc địa Anh ở 
 - Nguyên nhân nào -> chiến triển CNTB ở thuộc Bắc Mỹ:
 tranh? ( hs nghe, trả lời) địa và dẫn tới chiến 1.Tình hình các nước thuộc 
 tranh giành độc lập địa. Nguyên nhân của chiến 
 - Vì sao mâu thuẫn giữa dân - Phản đối chế độ tranh:
 - 5 - thuộc địa và chính quốc nảy thuế nặng nề của thực - Do Mâu thuẫn giữa thuộc địa 
sinh? ( hs nghe, trả lời) dân Anh và các chính quốc.
- Xem H3 miêu tả về ĐKTN - Giữa TK XVIII KTTBCN 
 Nguyên nhân trực tiếp dẫn - HS xem sgk--->trả phát triển mạnh. TD Anh tìm 
đến chiến tranh là gì? lời mọi cách kìm hãm, tăng thuế, 
( hs nghe, trả lời) độc quyến buôn bán..
 - Nhân dân Bắc Mĩ dưới sự 
 (THMT) lãnh đạo của GCTS đã đấu tranh 
- Chiến tranh bùng nổ,vai trò lật đỗ ách thống trị của thực dân 
của Goa-sinh-tơn ntn thế ? - HS đọc SGK---> trả Anh., mở đường cho CNTB 
 lời phát triển
- QS LĐ SGK H3 XĐVT KV - 13 nước thuộc địa của Anh 
trên. dần dần giành được độc lập và 
 phát triển theo đường lối CNTB
 Hoạt động 2: 2p 2. Diễn biến cuộc chiến tranh:
--HDHS đọcc đoạn III,2 SGK - HS đọc SGK---> trả ---> HDHS đọc sách giáo khoa
 lời
 Kiến thức 2: 14p 3. Kết quả và ý nghĩa của cuộc 
 HĐ cá nhân, lớp Chiến tranh giành độc lập của 
 KQ,YN chiến tranh giành các nước thuộc địa Anh ở Bắc 
độc lập các nước thuộc địa Mỹ:
Bắc Mỹ *Kết quả:
 - Mục tiêu của chiến tranh là - HS: Giành độc lập - Anh thừa nhận nền độc lập 
gì?( hs nghe, trả lời) - Phát triển tư bản của các nước thuộc địa Bắc Mỹ.
 chủ nghĩa - 1778 Mĩ ban hành hiến pháp 
- Ngoài việc thoát khỏi ách - Mở đường ---CNTB là nước CHLB
thuộc địa, chiến tranh còn phát triển.
đưa lại kết quả gì?( hs nghe, *Ý nghĩa:
trả lời) - Ngoài ra chiến tranh - Là cuộc CMTS lật đỗ ách 
- Kết quả cuộc chiến tranh còn tạo điều kiện thống trị TD mở đường cho 
giành độc lập ở Bắc Mĩ? thuận lợi cho sự phát CNTB phát triển.
( hs nghe, trả lời) triển của chủ nghĩa tư - CM không triệt để, GCTS và 
-Ý nghĩa cuộc đấu tranh bản ở Bắc Mỹ => chủ nô hưởng lợi, còn nông dân 
giành độc lập ở Bắc Mĩ? thực chất là cuộc cách lao động không được hưởng 
( hs nghe, trả lời) mạng tư sản quyền lợi gì.
 * HĐ 3. HĐ luyện tập: cá nhân, lớp: 3p
 - Nguyên nhân nào -> chiến tranh? ( hs nghe, trả lời)
 - Vì sao mâu thuẫn giữa dân thuộc địa và chính quốc nảy sinh? ( hs nghe, trả lời)
 * HĐ 4. HĐ vận dụng và mở rộng. 2p
 - Mục tiêu của chiến tranh là gì? ( hs nghe, trả lời)
 - 6 - - Kết quả, ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập ở Bắc Mĩ? ( hs nghe, trả lời)
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp: 2p
 - Hướng dẫn các em làm niên biểu theo 2 cột: 1 (Niên đại), 2 (các sự kiện chính )
 Niên đại Các sự kiện
 - Xác lập sự thắng lợi của TBCN với CĐ PK ở các mức độ khác nhau tạo đk cho 
 CNTB phát triển, nhưng không triệt để (Biểu hiện những sự kiện nào?)
 - Xem, nghiên vứu bài mới. CMTS Pháp
 - Lưu ý các câu hỏi trong, cuối bài học...
 IV. Kiểm tra đánh giá bài học: 2p
 - Nguyên nhân nào -> chiến tranh? ( hs nghe, trả lời)
 - Mục tiêu của chiến tranh là gì? ( hs nghe, trả lời)
 V. Rút kinh nghiệm:
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
 Tổ ký duyệt T.1 
 Ngày: 03 tháng 9 năm 2020
 - ND:
 - PP:
 - HT:
 Nguyễn Thị Định
 - 7 -