Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 - Trọn bộ

Ngày soạn:
Ngày thực hiện:
Chủ điểm tháng 9. Truyền thống nhà trường
	Tiết 1. tôi là học sinh lớp 8
I.Mục tiêu giáo dục. 
1. Kiến thức
- Hiểu vị trí, nhiệm vụ của mình trong năm học lớp 8. 
2. Kĩ năng
- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 
3. Thái độ
- Tự giác, quyết tâm cao trong học tập. 
II. Các kĩ năng sống được sử dụng trong bài
 - Kĩ năng nêu vấn đề về thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ làm thế nào thực hiệntốt nhiệm vụ năm học.
- Kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện mục tiêu.
III. Các PP/KTDH tích cực có thể sử dụng
Đông não, hỏi và trả lời.
IV. Tư liệu, phương tiện
 - Chương trình hoạt động của các nhân, tổ, lớp.
 - Bản cam kết thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
 - Các câu hỏi thảo luận. 
 Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8 ( vị trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8 ...) 
	Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ? vì sao ? 
	Câu 3: Để làm tốt nhiệm vụ đó bạn phải có những biện pháp nào ? 
 - Báo cáo tổng kết năm học 2010-2011, phương hướng năm học 2011-2012 
V. Tiến trình hoạt động
1. Kiểm điểm hoạt động trong tuần .
* Lớp trưởng nhận xét chung hoạt động trong tuần( Sổ theo dõi của lớp trưởng)
* Giáo viên chủ nhiệm nhận xét chung về tình hình lớp và đưa ra kế hoạch chỉ đạo thực hiện tuần tiếp theo: 
+ Ưu điểm: 
- Thực hiện nghiêm túc các nền nếp học tập
- Thực hiện giờ truy bài có chất lượng
- Tỉ lệ chuyên cần tương đối đảm bảo.
- Việc chuẩn bị SGK, ĐDHT đầy đủ.
- ý thức học tập của đa số học sinh tương đối tốt, hăng hái phát biểu xây dựng bài. 
- Đa số các em đều ngoan, đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và các hoạt động khác.
- Chấp hành tốt nội quy của lớp, của trường.
 - Thực hiện tốt công tác vệ sinh và chăm sóc bồn hoa cây cảnh . 
 + Tồn tại: 
 - Còn một số học sinh nghỉ học không phép, đi học muộn: Liềng Thành
 - Một số em thực hiện giờ truy bài chưa nghiêm túc, còn một số học sinh nói chuyện: Tùng, Hù Thành... 
- ý thức học bài và chuẩn bị bài ở nhà chưa cao: Lê, Su Liên
 - Còn hiện tượng học sinh không mặc đồng phục theo quy định: Hưng, Tùng, Phong
 - Một số bạn thiếu ĐDHT: Vi Trường.
* Biện pháp : 
 - Phạt ghi sổ đầu bài dọn nhà vệ sinh. 
 - Thông tin cho gia đình biết để phối hợp giáo dục học sinh.
 - Nghiêm túc với một số học sinh ý thức kém
+ Tuyên dương tổ và những cá nhân có tiến bộ trong tuần: Tổ 2
 Cá nhân : Liêm, Phương Anh, Như, Ngoan, Hậu, Tương.
 	+ Phê bình những tổ và cá nhân chưa có tiến bộ : Tổ 3.
 Cá nhân: Tùng, Hù Thành, Vi Trường, Hưng, Phong.
- Xếp loại thi đua giữa các tổ: Nhất tổ 2, nhì tổ1 , ba tổ 3
* Kế hoạch tuần tiếp theo
+ Đảm bảo tốt nền nếp học tập và tỉ lệ chuyên cần. 
+ LĐ vệ sinh theo kế hoạch: Lao động vệ sinh, chăm sóc bồn hoa cây cảnh.
+ Nâng cao chất lượng học tập ở nhà
+ Kiểm tra đồ dùng học tập, GSK.
+ Khắc phục tồn tại của tuần trước.
+ Tích cực học bài cũ lấy điểm kiểm tra thường xuyên. 
2. Tổ chức hoạt động NGLL
2.1. Khám phá.
2.2. Kết nối.
Là học sinh lớp 8 bạn sẽ làm gì để thực hiện tốt nhiệm vụ của mình, hãy học tập tu dưỡng và rèn luyện thật tốt để trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ. Vậy để thực hiện tốt những điều đó chúng ta cùng nhau bàn về biện pháp thực hiện và con đường để đi đén thành công
* Hoạt động 1: Giới thiêu nội dung chương trình hoạt động, cách thức tiến hành:
- Mỗi năm học mới đến học sinh chúng ta lại nô nức đến trường với bao dự định cho một năm học mới, để có một năm học đạt kết quả cao bạn đã đề ra mục tiêu gì cho minh và phương hướng phấn đấu như thế nào
 - Nội dung: đăng kí chỉ tiêu thi đua 
- Hình thức hoạt động:Lớp trưởng điều khiển chương trình, các tổ kí cam kết thi đua, các thành viên trong lớp kí cam kết thi đua.
 - Về tổ chức: Lớp trưởng điều khiển các tổ và các bạn trong lớp đăng kí thi đua, làm việc công khai, khách quan.
2.3. Thực hành/ luyện tập.
Hoạt động 2: Thảo luận giới thiệu thư kí, nội dung thảo luận.
Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8 ( vị trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8 ...) 
Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ? vì sao ? 
Câu 3: Để làm tốt nhiệm vụ đó bạn phải có những biện pháp nào ? 
+Tổ trình bầy dự kiến kế họach.
+Lớp trưởng trình bày kế hoạch của lớp.
+Thảo luận đẻ bổ sung.
+Biểu quyết, kí cam kết thi đua.
*Thư kí thông qua biên bản thống nhất kế hoach thi đua của lớp.
+Từng cá nhân, tổ hoàn thiện kế hoạch thi đua, quyết tâm học tập, tu dưỡng theo chỉ tiêu đặt ra.
*Văn nghệ.
- Hát song ca bài “ Khi tóc thầy bạc” ( Ngoan+Như).
- Hát đơn ca bài : Bui phấn ( Như)
*Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động:
- Yêu cầu tất cả các thành viên trong lớp thực hiện tốt chỉ tiêu đăng kí thi đua
2.4. Vận dung.
- Gv củng cố lại nội dung của buổi hoạt động
VI. Tư liệu.
- Báo cáo tổng kết năm học 2010-2011, ;phương hướng năm học 2011-2012
- Một số câu hỏi tham khảo :
 Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8 ( vị trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8 ...) 
Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ? vì sao ? 
Câu 3: Để làm tốt nhiệm vụ đó bạn phải có những biện pháp nào ? 
Ngày soạn:
Ngày thực hiện:
Chủ điểm tháng 9. Truyền thống nhà trường
	Tiết 2. phát huy truyền thống của lớp, trường
I.Mục tiêu giáo dục. 
1. Kiến thức
- Hiểu được truyền thống của lớp, của trường sau hai năm học tập và rèn luyện. 
2. Kĩ năng
- Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường. 
3. Thái độ
- Biết trân trọng những truyền thống đó 
II. Các kĩ năng sống được sử dụng trong bài
 - Kĩ năng nêu vấn đề về thực hiện tốt truyền thống của lớp của trường
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ làm thế nào thực hiện tốt nhiệm vụ đề ra.
- Kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện mục tiêu.
III. Các PP/KTDH tích cực có thể sử dụng
Đông não, hỏi và trả lời.
IV. Tư liệu, phương tiện
 Các câu hỏi thảo luận. 
 Câu 1: Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường. 
	Câu 2: Do đâu có được các truyền thống đó ? 
	Câu 3: Nêu các truyền thống của lớp. 
	Câu 4: Nêu những bạn tiêu biểu đã góp phần công sức xây dựng truyền thống của lớp, của trường. 
	- Bản kế hoạch cá nhân, của tổ, của lớp. 
	- Một số tiết mục văn nghệ 
V. Tiến trình hoạt động
1. Kiểm điểm hoạt động trong tuần .
* Lớp trưởng nhận xét chung hoạt động trong tuần( Sổ theo dõi của lớp trưởng)
* Giáo viên chủ nhiệm nhận xét chung về tình hình lớp và đưa ra kế hoạch chỉ đạo thực hiện tuần tiếp theo: 
+ Ưu điểm: 
- Thực hiện nghiêm túc các nền nếp học tập
- Thực hiện giờ truy bài có chất lượng
- Tỉ lệ chuyên cần đảm bảo.
- Việc chuẩn bị SGK, ĐDHT đầy đủ.
- ý thức học tập của đa số học sinh tương đối tốt, hăng hái phát biểu xây dựng bài. 
- Đa số các em đều ngoan, đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và các hoạt động khác.
- Chấp hành tốt nội quy của lớp, của trường.
 - Thực hiện tốt công tác vệ sinh và chăm sóc bồn hoa cây cảnh . 
 + Tồn tại: 
 - Còn một số học sinh chưa chú ý trong giờ học môn Tiếng Anh, Ngữ Văn, Mỹ Thuật 
* Biện pháp : 
 + Tuyên dương tổ và những cá nhân có tiến bộ trong tuần: Tổ 1
 Cá nhân : Liêm, Phương Anh, Như, Ngoan, Hậu, Tương.
 	+ Phê bình những tổ và cá nhân chưa có tiến bộ : Tổ 3.
 Cá nhân: Tùng, Hù Thành
- Xếp loại thi đua giữa các tổ: Nhất tổ 1, nhì tổ2 , ba tổ 3
* Kế hoạch tuần tiếp theo
+ Đảm bảo tốt nền nếp học tập và tỉ lệ chuyên cần. 
+ LĐ vệ sinh theo kế hoạch: Lao động vệ sinh, chăm sóc bồn hoa cây cảnh.
+ Nâng cao chất lượng học tập ở nhà
+ Kiểm tra đồ dùng học tập, GSK.
+ Khắc phục tồn tại của tuần trước.
2. Tổ chức hoạt động NGLL
2.1. Khám phá.
2.2. Kết nối.
Bạn đã khám phá được những gì về truyền thống nhà trường, trường bạn có bề dày thành tích nào tiêu biểu, bạn học được gì từ những truyền thống tốt đẹp đó hãy cùng nhau tìm hiểu
* Hoạt động 1: Giới thiêu nội dung chương trình hoạt động, cách thức tiến hành:
- Trường THCS Quang Kim nằm trên địa bàn xã Quang Kim - Huyện Bát Xát - Tỉnh Lào Cai là một trong những ngôi trường có nhiều bề dày thành tích, trong môi trường học tập đó các bạn đã tìm hiểu và phát huy được gì
 - Nội dung: Tìm hiểu phát huy truyền thống nhà trường
- Hình thức hoạt động: Lớp trưởng điều khiển chương trình tìm hiểu về nhà trương, lớp
 - Về tổ chức: Lớp trưởng điều khiển các tổ và các bạn trong lớp tìm hiểu về bề dày thành tích nhà trường
2.3. Thực hành/ luyện tập.
Hoạt động 2: Thảo luận giới thiệu thư kí, nội dung thảo luận.
Câu 1: Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường. 
	Câu 2: Do đâu có được các truyền thống đó ? 
	Câu 3: Nêu các truyền thống của lớp. 
	Câu 4: Nêu những bạn tiêu biểu đã góp phần công sức xây dựng truyền thống của lớp, của trường. 
+ Bản kế hoạch cá nhân. 
+Tổ trình bầy dự kiến kế họach.
+Lớp trưởng trình bày kế hoạch của lớp.
+Thảo luận đẻ bổ sung.
*Văn nghệ.
- Tốp ca: Mái trường mến yêu
- Hát đơn ca bài : Em yêu trường em ( Như)
*Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động:
- Yêu cầu tất cả các thành viên trong lớp phát huy tốt truyền thống nhà trường
2.4. Vận dung.
- Gv củng cố lại nội dung của buổi hoạt động
VI. Tư liệu.
Câu 1: Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường. 
	Câu 2: Do đâu có được các truyền thống đó ? 
	Câu 3: Nêu các truyền thống của lớp. 
	Câu 4: Nêu những bạn tiêu biểu đã góp phần công sức xây dựng truyền thống của lớp, của trường. 
	- Bản kế hoạch cá nhân, của tổ, của lớp. 
Chủ điểm tháng 10: 
Chăm ngoan học giỏi
Hoạt động 1: 	Làm thế nào để học tốt 
NS: 
NG: 
I/- Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: 
	- Hiểu ý nghĩa lời bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn. 
	- Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực. 
	- Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt. 
II/- Nội dung và hình thức hoạt động: 
	1/ Nội dung: 	
	Nội dung và ý nghĩa của việc học tốt. 
	Các kinh nghiệm để học tốt các môn học. 
	Các phương pháp cụ thể giúp học sinh học tốt các môn học. 
	2/ Hình thức: 
	Trao đổi và thảo luận. 
III/- Chuẩn bị hoạt động: 
	1/ Phương tiện hoạt động: 	
	Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập về phương pháp học tập tốt do cá nhân tự chuẩn bị. 
	2/ Tổ chức: 
	- GV nêu ND và yêu cầu, hình thức tổ chức hđ: Yêu cầu mỗi học sinh viết bản báo cáo về kinh nghiệm và phương pháp học tập, phân công nhiệm vụ. 
	- Học sinh thực hiện các yêu cầu được giao. 
IV/- Tiến trình hoạt động: 
Tiến trình
Người thực hiện
1/ ổn định tổ chức (5’) 
Hát tập thể bài “Khi tóc thầy bạc trắng” 
 N&L: Trần Đức 
2/ Nhận xét ưu, khuyết điểm: (10’)
- Thực hiện nề nếp tương đối tốt, ý thức trong một số giờ sau chưa nghiêm túc. Phong trào học tập còn y ...  - Cá nhân -> nhóm lên biểu diễn. 
 - Ban giám khảo sẽ chấm điểm công khai từng phần thi theo các tiêu chí 
*Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động:
- Dẫn chương trình: Sau 3 phần thi sụi nổi và hào hứng. Đề nghị ban giỏm khảo tổng kết điểm và trao thưởng cho cỏc đội. Xin mời ban giỏm khảo.
- Trưởng ban giám khảo công bố két quả của cuộc thi.
- Mời giáo viên chủ nhiệm lên phát phần thưởng cho các tổ.
- Dẫn chương trình: Chương trỡnh sinh hoạt của lớp 8A3 chỳng em đến đõy là kết thỳc. Một lần nữa thay mặt ban tổ chức chỳc quý thầy cụ giỏo cựng cỏc bạn sức khoẻ.Em xin chân thành cảm ơn.
2.3. Vận dung.
- Gv củng cố lại nội dung của buổi hoạt động: Hiểu thêm về ngày giải phóng Miền Nam 30- 4 . Từ đó càng thêm tự hào vềểtuyền thống đấu tranh của quân và dân ta trong cuộc đấu tranh chống đế quốc Mĩ xâm lược và có ý thức giữ gìn và phát huy những nét đẹp truyền thống của cha ông ta trong thời kì đấu tranh chống giặc ngoại xâm.
VI. Tư liệu.
- Các câu hỏi tìm hiểu về ngày 30- 4 .
- Các bài hát về anh bộ đội cụ Hồ, những ca khúc cách mạng.
Ngày soạn:
Ngày giảng:
chủ điểm tháng 5- Bác hồ kính yêu
Tiết 17
BÁC HỒ VỚI THIỀU NHI
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức
- Nhận thức được cụng lao to lớn của Bỏc Hồ đối với dõn tộc và những tỡnh cảm thõn thiết của Bỏc dành cho thiếu nhi, qua đú thấy được trỏch nhiệm của người học sinh phải học tập tốt để đền đỏp cụng lao của Bỏc Hồ.
2. Kĩ năng
- Cú kĩ năng tỡm hiểu và nắm vững yờu cầu của chủ đề để cú thể thực hành rốn luyện tốt trong học tập và cuộc sống hằng ngày
3. Thái độ
- Tự hào, phấn khởi là con chỏu của Bỏc Hồ , ra sức phấn đấu là con ngoan, trũ giỏi, đội viờn tốt.
II. Các kĩ năng sống, nội dung và mức độ tích hợp
* Kĩ năng sống
- Kĩ năng tự nhận thức về bản thân, tự tin khi tham gia hoạt động .
- Tấm gương nhõn ỏi, khoan dung, nhõn hậu hết mực vỡ con người
- Kĩ năng đặt mục tiờu rốn luyện theo 5 điều Bỏc Hồ dạy
- Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động.
III. Các PP/KTDH tích cực có thể sử dụng
- Động nóo
- Thảo luận
- Kể chuyện
IV. Tài liệu và phương tiện:
- Thư Bỏc Hồ gửi cỏc chỏu thiệu nhi Việt Nam nhõn dịp Tết trung thu, 15-9-1945
- Giấy bỳt để trỡnh bày kết quả sưu tầm
- Từng tổ lựa chọn một vài bỏo cỏo thu hoạch tốt nhất để trỡnh bày trước lớp, tổ cú thể tập hợp thờm tập tư liệu đó sưu tầm vào một tờ giấy khổ to hay trong một quyển vở đẹp
V. Tiến hành hoạt động
1. Kiểm điểm hoạt động trong tuần 
a) các tổ báo cáo hoạt động của tổ trong tuần: ( Báo cáo của các tổ trưởng)
b)Lớp trưởng nhận xét chung mọi hoạt động của lớp trong tuần: ( Sổ theo dõi của lớp trưởng)
c) Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, đánh giá, đề ra biện pháp khắc phục tình trạng học sinh mắc khuyết điểm trong tuần
* Ưu điểm :
- Duy trì tương đối tốt số lượng , đi học tương đối đều và đúng giờ
- Thực hiện tương đối tốt các nền nếp học tập :
 +Thực hiện tốt giờ truy bài
 +đeo khăn quàng đầy đủ
 +Tham gia đầy đủ các buổi tập thể dục giữa giờ
- đa số các bạn có ý thức học bài và làm bài tập trước khi đến lớp
- Thực hiện tương đối tốt công tác vệ sinh và chăm sóc bồn hoa cây cảnh.
- Thăm gia đình và trao đổi tình hình học tập của học sinh . 
* Tồn tại:
- Còn một số bạn thực hiện giờ giấc chưa tốt:
+ Đi học muộn:Hiệp 
+ Nghỉ học không có lí do: Lì Tuấn
+Không đeo khăn quàng , đeo muộn: Hiệp
+Ra chơi vào muộn : Tỉnh 
- 1 số h/s chưa có ý thức học bài , làm bài trứơc khi đến lớp: Lì Tuấn , Đạt
- Một số bạn mất trật tự trong giờ học: Hiệp ,Tỉnh
* Biện pháp : 
- Phạt ghi sổ đầu bài vệ sinh lớp , quét cầu thang, tưới rau, tưới vườn hoa. 
- Thông tin cho gia đình biết để phối hợp giáo dục học sinh.
- Nghiêm túc với một số học sinh ý thức kém
* Tuyên dương : Hường , Oanh , Sự , Tình
* Phê bình : Tất cả các bạn mắc lỗi trên.
Kế hoạch tuần 35
- Khắc phục một số tồn tại tuần vừa qua
- Duy trì nền nềp lớp học.
- Tăng cường giờ học tốt , giảm giờ học khá
- Ôn tập , chuẩn bị thi học kì II.
- Tăng cường học bài , làm bài tập ở nhà trước khi đến lớp.Thi đua chào mừng ngày 19/5.
- Vệ sinh trường , lớp sạch sẽ.
- Chăm sóc bồn hoa cây cảnh.
2. Tổ chức hoạt động NGLL
 2.1. Khám phá.
- Người điều khiển cho lớp hỏt tập thể bài hỏt: “Ai yờu Bỏc Hồ Chớ Minh hơn thiếu niờn nhi đồng” (Nhạc sĩ: Phong Nhó)
- Người điều khiển đặt cõu hỏi liờn quan tới bài hỏt trờn
+í nghĩa của bài hỏt trờn là gỡ?
+Qua bài hỏt trờn, cỏc bạn thấy tỡnh cảm của Bỏc Hồ đối với thiếu nhi như thế nào?
	2.2. Kết nối.
* Hoạt động 1: Giới thiêu nội dung chương trình hoạt động, cách thức tiến hành
- Nội dung: 
 +Những câu hỏi tìm hiểu về Bác Hồ kính yêu.
 +Tư liệu về chủ đề “Bỏc Hồ với thiếu nhi”.
- Hình thức hoạt động:
 +Một số câu hỏi để giao lưu thi tìm hiểu về Bác Hồ.
 + Viết bài thu hoạch về chủ đề “ Bác Hồ với thiếu nhi”
 - Về tổ chức: Ban giám khảo ( do các bạn trong lớp bầu ), làm việc công khai, khách quan.
2.3. Thực hành/ luyện tập.
* Hoạt động 2: Thi tìm hiểu về Bác Hồ
 a)Bỏo cỏo thu hoạch
- Mỗi tổ cử một đại diện trỡnh bày bỏo cỏo thu hoạch về chủ đề “Bỏc Hồ với thiếu nhi”. Khi trỡnh bày phải núi to, rừ ràng, rành mạch từng nội dung đó thu hoạch được và nờu cụ thể loại tư liệu, tài liệu nào đó giỳp cho bản thõn cú được những thu hoạch đú
- Người điều khiển hướng dẫn toàn lớp bổ sung ý kiến hoặc thảo luận xung quanh cỏc bỏo cỏo thu hoạch đú
 b)Thi trả lời nhanh nhất
- Mọi thành viờn trong lớp đều tham gia. Người điều khiển mời một bạn bất kỡ lờn bốc thăm đầu tiờn,sau đú đọc to cõu hỏi để cả lớp cựng suy nghĩ và trả lời. Ai cú cõu trả lời hay nhất thỡ người đú cú quyền mời bạn khỏc lờn bốc thăm, cứ thế tiếp diễn đến khi kết thỳc hoạt động
*Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động:
- Dẫn chương trình: Sau 2 phần thi sụi nổi và hào hứng. Đề nghị ban giỏm khảo tổng kết điểm và trao thưởng cho cỏc đội. Xin mời ban giỏm khảo.
- Trưởng ban giám khảo công bố két quả của cuộc thi.
- Mời giáo viên chủ nhiệm lên phát phần thưởng cho các tổ.
- Dẫn chương trình: Chương trỡnh sinh hoạt của lớp 8A3 chỳng em đến đõy là kết thỳc. Một lần nữa thay mặt ban tổ chức chỳc quý thầy cụ giỏo cựng cỏc bạn sức khoẻ.Em xin chân thành cảm ơn.
2.3. Vận dung. 
- Nờu trỏch nhiệm của người học sinh THCS phải làm để đền đỏp cụng lao của Bỏc
VI. Tư liệu.
- Các câu hỏi, tư liệu tìm hiểu về Bác Hồ kính yêu.
- Các bài hát về Bác Hồ.
Ngày soạn :
Ngày giảng :
Tiết 18
 THỰC HIỆN 5 ĐIỀU BÁC DẠY
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức
- Nhận thức rừ trỏch nhiệm của người học sinh trong việc thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy.
2. Kĩ năng
- Biết thực hiện tốt 5 điều Bỏc dạy ở mọi lỳc, mọi nơi 
3. Thái độ
- Tớch cực, chủ động, và vận động cỏc bạn cựng thực hiện tốt 5 điều Bỏc dạy
II. Cỏc kỹ năng sống , nội dung và mức độ tích hợp
* Kĩ năng sống
- Kĩ năng đặt mục tiờu rốn luyện theo 5 điều bỏc dạy
- Những lời dạy của Bỏc đối với thiếu niờn, nhi đồng luụn thể hiện sự quan tõm của bỏc đối với mầm non tương lai của đất nước
- Rốn luyện tớnh khiờm tốn, trung thực, cầm, kiệm, liờm chớnh, chớ cụng vụ tư cho HS
* Nội dung và mức độ tích hợp
Tích hợp tư tưởng đạo đức, lối sống của Bác vào giáo dục học sinh
III. Cỏc phương phỏp/ kỹ thuật dạy học cú thể sử dụng
- Thảo luận
- Biểu đạt sỏng tạo
- Hỏi và trả lời
IV. Tài liệu và phương tiện:
- Tranh, ảnh cú nội dung 5 điều Bỏc Hồ dạy
- Cỏc bài hỏt, điệu mỳa, bài thơ, cõu chuyện về Bỏc Hồ
- Giấy khổ to, bỳt dạ, băng dớnh, kộo cắt cho cỏc nhúm học sinh sử dụng để trỡnh bày cỏc ý kiến thảo luận
V. Tiến hành hoạt động
1.Kiểm điểm hoạt động trong tuần
a) các tổ báo cáo hoạt động của tổ trong tuần: ( Báo cáo của các tổ trưởng)
b)Lớp trưởng nhận xét chung mọi hoạt động của lớp trong tuần: ( Sổ theo dõi của lớp trưởng)
c) Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, đánh giá, đề ra biện pháp khắc phục tình trạng học sinh mắc khuyết điểm trong tuần
* Ưu điểm :
- Tực hiện tốt mọi nội quy, quy định của nhà trường và các đàn thể quy định.
- Duy trì tương đối tốt số lượng , đi học tương đối đều và đúng giờ
- Thực hiện tương đối tốt các nền nếp học tập :
 +Thực hiện tốt giờ truy bài.
 + Thực hiện đeo khăn quàng đầy đủ
 +Tham gia đầy đủ các buổi tập thể dục giữa giờ
- đa số các bạn có ý thức học bài và làm bài tập trước khi đến lớp
- Thực hiện tương đối tốt công tác vệ sinh và chăm sóc bồn hoa cây cảnh.
- Thăm gia đình và trao đổi tình hình học tập của học sinh . 
* Tồn tại:
- Còn một số bạn thực hiện giờ giấc chưa tốt:
+ Đi học muộn:Huy, Lì Tuấn 
+ Nghỉ học không có lí do: Nghiệp, Tỉnh
+Không đeo khăn quàng , đeo muộn: Đạt, Hiệp
- 1 số h/s chưa có ý thức học bài , làm bài trứơc khi đến lớp:Hiệp, Tỉnh, Lì Tuấn , Đạt
- Một số bạn mất trật tự trong giờ học: Thành, Sơn, Hiệp ,Tỉnh, Huy, Đường.
* Biện pháp : 
- Phạt ghi sổ đầu bài vệ sinh lớp , quét cầu thang, tưới rau, tưới vườn hoa. 
- Thông tin cho gia đình biết để phối hợp giáo dục học sinh.
- Nghiêm túc với một số học sinh ý thức kém
* Tuyên dương : Anh , Oanh , Sự , Hù Như, Tình, Sáu.
* Phê bình : Tất cả các bạn mắc lỗi trên.
 Kế hoạch tuần 37
- Khắc phục một số tồn tại tuần vừa qua
- Duy trì nền nềp lớp học.
- Tăng cường giờ học tốt , giảm giờ học khá
- Ôn tập , thi học kì II theo lịch.
- Tăng cường học bài , làm bài tập ở nhà trước khi đến lớp.Thi đua chào mừng ngày 19/5.
- Vệ sinh trường , lớp sạch sẽ.
- Chăm sóc bồn hoa cây cảnh.
2. Tổ chức hoạt động NGLL
 2.1. Khám phá.
Ngay từ cấp 1, chỳng ta đó được học 5 điều Bỏc Hồ dạy, bạn nào cú thể núi rừ nội dung cỏc điều trờn được?
 2.2 Kết nối:	
 	Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung chương trình hoạt đọng, cách thức tiến hành.
- Nội dung: 
 +Những câu hỏi tìm hiểu về nội dung và tác dụng của 5 điều Bác Hồ dạy.
- Hình thức hoạt động:
 +Một số câu hỏi để giao lưu thi tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy.
 - Về tổ chức: Ban giám khảo ( do các bạn trong lớp bầu ), làm việc công khai, khách quan.
2.3. Thực hành/ luyện tập.
* Hoạt động 2: Thi tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy
 Nờu lại 5 điều bỏc Hồ dạy
- HS trong lớp nờu 5 điều Bỏc Hồ dạy
Học sinh thảo luận nhúm
 + 5 điều Bỏc Hồ dạy cú tỏc dụng như thế nào đối với thiếu nhi?
 	+ Trỏch nhiệm của người học sinh trong việc thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy là gỡ?
- Cỏc nhúm (tổ) thảo luận theo 2 nội dung đó nờu ở trờn trong vũng 15 phỳt
- Người điều khiển mời cỏc nhúm dỏn tờ giấy của nhúm mỡnh lờn bảng để cả lớp cựng quan sỏt và chuẩn bị bổ sung ý kiến
- Lần lượt từng nhúm cử đại diện trỡnh bày ý kiến thảo luận của nhúm mỡnh
- GVPT túm tắt, hệ thống lại những nội dung trỡnh bày của cỏc nhúm
- Kết thỳc thảo luận là phần diễn cỏc tiết mục văn nghệ
* Hoạt động 3. Kết thúc hoạt động
2.3. Vận dụng: 
- Lập kế hoạch thực hiện 5 điều Bỏc Hồ dạy trong học tập và rốn luyện đạo đức
VI. Tư liệu
- Tranh, ảnh cú nội dung 5 điều Bỏc Hồ dạy
- Cỏc bài hỏt, điệu mỳa, bài thơ, cõu chuyện về Bỏc Hồ