Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 - Chủ điểm tháng 10: Chăm ngoan học giỏi

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
HOẠT ĐỘNG 1 
LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT
TUẦN 5	
A/ YÊU CẦU GIÁO DỤC :
GIÚP HS :
_ HIỂU ĐƯỢC Ý NGHĨA LỜI BÁC DẠY, HIỂU CÁC KINH NGHIỆM VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP KHOA HỌC ĐỂ ĐẠT KẾT QUẢ TỐT NHƯ BÁC MONG MUỐN.
_ KHIÊM TỐN HỌC HỎI, CÓ THÁI ĐỘ HỌC TẬP TÍCH CỰC .
_ RÈN LUYỆN VÀ THỰC HÀNH CÁC PHƯƠNG PHPS HỌC TẬP, CÙNG GIÚP ĐỠ NHAU HỌC TẬP. 
B/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1/ NỘI DUNG :
 _ NỘI DUNG VÀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC “HỌC TẬP TỐT”.
_ CÁC KINH NGHIỆM ĐỂ HỌC TỐT CÁC MÔN HỌC.
_ CÁC PHƯƠNG PHÁP CỤ THỂ GIÚP HỌC TỐT CÁC MÔN HỌC.
2/ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
_ TRAO ĐỔI VÀ THẢO LUẬN CHỦ ĐỀ “LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TẬP TỐT ?” .
C/ CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG :
1/ VỀ PHƯƠNG TIỆN HOẠT ĐỘNG : 
_ CÁC BẢN BÁO CÁO VỀ KINH NGHIỆM HỌC TẬP, VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP DO CÁ NHÂN HỌC SINH TỰ CHUẨN BỊ ( VÍ DỤ NHƯ : 	+ TỰ CHUẨN BỊ BÀI TRƯỚC KHI HỌC BÀI MỚI.
+ HỌC TẬP TRÊN LỚP : TIẾP THU CÁC KIẾN THỨC MỚI TỪ THẦY CÔ, TRAO ĐỔI VỚI BẠN, HỌC HỎI Ở CÁC BẠN GIỎI, VẬN DỤNG KIẾN THỨC CŨ ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ,
+ LÀM BÀI TẬP TẠI LỚP, LÀM BÀI TẬP Ở NHÀ, CHUẨN BỊ BÀI MỚI.
+ GIẢI QUYẾT CÁC BÀI TẬP KHÓ, HỌC THEO NHÓM.
+ LẬP THỜI GIAN BIỂU DÀNH CHO HỌC TẬP.
)
_ PHƯƠNG TIỆN ĐỂ HS TRÌNH BÀY BÁO CÁO.
_ TRANG TRÍ LỚP.
_ MỘT SỐ TIẾT MỤC VĂN NGHỆ.
2/ VỀ TỔ CHỨC :
A/ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM :
_ NÊU NỘI DUNG, YÊU CẦU, CÁCH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VỚI CHỦ ĐỀ : “ LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT THEO LỜI BÁC DẠY”
_ YÊU CẦU HS PHẢI CHUẨN BỊ : VIẾT BÁO CÁO VỀ KINH NGHIỆM VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP CỦA MÌNH. HƯỚNG DẪN CÁCH THỰC HIỆN : CÁCH LỰA CHỌN MÔN HỌC HOẶC NHÓM MÔN ĐỂ VIẾT BÁO CÁO, SAU ĐÓ NỘP TỔ TRƯỞNG ; TỔ CHỌN LỰA CÁC BÁO CÁO HAY NỘP CHO LỚP, BAN CÁN SỰ LỚP CHỌN LỰA BÁO CÁO ĐIỂN HÌNH TRÌNH BÀY TRƯỚC LỚPNHỮNG KINH NGHIỆM CỤ THỂ.
_ PHÂN CÔNG LỚP TRƯỞNG ĐIỀU KHIỂN CHUNG, LỚP PHÓ HỌC TẬP ĐIỀU KHIỂN THẢO LUẬN.
_ PHÂN CÔNG THƯ KÝ GHI BIÊN BẢN.
_ PHÂN CÔNG CHUẨN BỊ CHƯƠNG TRÌNH VĂN NGHỆ : MỖI TỔ MỘT TIẾT MỤC VĂN NGHỆ.
B/ HỌC SINH :
_ THỰC HIỆN CÁC YÊU CẦU ĐƯỢC GIAO
_ CÁN BỘ LỚP THU BÁO CÁO CỦA CÁC TỔ, SAU ĐÓ TỔNG HỢP, PHÂN LOẠI CÁC VẤN ĐỀ CẦN TRAO ĐỔI, THẢO LUẬN.
_ TRẢ LẠI BÓ CÁO CHO TỔ ĐỂ ĐƯA LẠI CHO CÁC BẠN. 
D/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU :
_ HÁT TẬP THỂ : CHỌN BÀI HÁT CÓ LÊN QUAN ĐẾN CHỦ ĐIỂM CỦA THÁNG 10
_ NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN TUYÊN BỐ LÝ DO, CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG.
 HOẠT ĐỘNG 1 : BÁO CÁO THẢO LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP :
_ NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN NÊU CÁC YÊU CẦU VỀ VIỆC BÁO CÁO KINH NGHIỆM HỌC TẬP HƯỚNG DẪN CÁC BẠN CÁCH THỨC TIẾN HÀNH, THEO TỪNG MÔN HỌC VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ CỤ THỂ CỦA NÓ, TOÀN LỚP GÓP Ý THẢO LUẬN.
_ NHỮNG KINH NGHIỆM ĐÓ VẬN DỤNG CHO NHIỀU NGƯỜI ĐƯỢC KHÔNG ?
_ NHỮNG PHẦN NÀO, BÀI TẬP NÀO CỦA MÔN HỌC LÀ KHÓ ? NHỮNG KHÓ KHĂN THƯỜNG GẶP KHI HỌC MÔN NÀY ? CÁCH KHẮC PHỤC ?
_ VỀ TỪNG MÔN HỌC, LỚP TIẾN HÀNH NGHE BÁO CÁO RỒI THẢO LUẬN, NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN TỔNG KẾT NGẮN GỌN.
_ GVCN PHÁT BIỂU Ý KIẾN, GIẢI ĐÁP THẮC MẮC CHO CÁC BẠN ( NẾU CÓ THỂ ) 
HOẠT ĐỘNG 2 : HOẠT ĐỘNG VĂN NGHỆ : LẦN LƯỢT MỖI TỔ CỬ ĐẠI DIỆN TRÌNH BÀY.
E/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG :
_ ĐẠI DIỆN CÁN BỘ LỚP NÊU NHẬN XÉT VỀ SỰ CHUẨN BỊ CỦA CÁC BẠN, VỀ CHẤT LƯỢNG CÁC BẢN BÁO CÁO, VỀ Ý THỨC THAM GIA THẢO LUẬN CỦA CÁC BẠN.
_ GIÁO VIÊN ĐỘNG VIÊN HỌC SINH VÂN DỤNG NHỮNG KINH NGHIỆM CỦA CÁC BẠN ĐỂ NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CẢU MÌNH VÀ CỦA LỚP.
* CHUẨN BỊ CHO HOẠT ĐỘNG TIẾP THEO :
 _ HOẠT ĐỘNG 2 : “ LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA : HỌC TẬP TỐT, RÈN LUYỆN TỐT THEO LỜI BÁC DẠY”.
_ BẢN ĐĂNG KÝ THI ĐUA CỦA TỪNG HỌC SINH, CỦA BỐN TỔ VỀ : CHUẨN BỊ BÀI VÀ LÀM BÀI Ở NHÀ; THỰC HIỆN TRẬT TỰ, KỶ LUẬT TRONG GIỜ HỌC; THAM GIA XÂY DỰNG, PHÁT BIỂU TRONG GIỜ HỌC; TRUNG THỰC TRONG KIỂM TRA. 
=>ĐẠT KẾT QỦA CAO TRONG HỌC TẬP; SAU ĐÓ LÀ CÁC BIỆN PHÁP CƠ BẢN ĐỂ THỰC HIỆN NỘI DUNG GIAO ƯỚC.
TUẦN 6	CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
HOẠT ĐỘNG 2
LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA
“ HỌC TẬP TỐT, RÈN LUYỆN TỐT THEO LỜI BÁC DẠY”
A/ YÊU CẦU GIÁO DỤC :
GIÚP HS :
_ HIỂU LỜI DẠY CỦA BÁC, HIỂU NỘI DUNG VÀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC GIAO ƯỚC THI ĐUA.
_ CÓ Ý THỨC THI ĐUA LÀNH MẠNH, CÓ THÁI ĐỘ ĐỘNG CƠ HỌC TẬP TỐT. 
_ ĐOÀN KẾT GIÚP ĐỠ NHAU TRONG HỌC TẬP, RÈN LUYỆN, BIẾT THỰC HÀNH PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP TÍCH CỰC. 
B/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1/ NỘI DUNG :
 _ NHỮNG LỜI BÁC DẠY VỀ “HỌC TẬP TỐT, RÈN LUYỆN TỐT”.
_ CÁC CHỈ TIÊU VỀ HỌC TẬP, RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC CỦA LỚP, TỔ, CÁ NHÂN HỌC SINH.
_ CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN GIAO ƯỚC THI ĐUA.
2/ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
_ CÁC TỔ, CÁ NHÂN GIAO ƯỚC THI ĐUA.
_ THẢO LUẬN VỀ CÁC CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN.
_ VUI VĂN NGHỆ.
C/ CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG :
1/ VỀ PHƯƠNG TIỆN HOẠT ĐỘNG : 
_ THƯ BÁC HỒ GỬI CHO HS NHÂN NGÀY KHAI TRƯỜNG VÀO NĂM 1945 VÀ VÀO NĂM 1968
_ CÁC BẢN ĐĂNG KÝ GIAO ƯỚC THI ĐUA CỦA CÁ NHÂN, CỦA TỔ, CỦA LỚP THEO CÁC CHỈ TIÊU TIÊU : CHUẨN BỊ BÀI VÀ LÀM BÀI Ở NHÀ; THỰC HIỆN TRẬT TỰ, KỶ LUẬT TRONG GIỜ HỌC; THAM GIA XÂY DỰNG, PHÁT BIỂU TRONG GIỜ HỌC; TRUNG THỰC TRONG KIỂM TRA, ĐẠT KẾT QUẢ CAO TRONG HỌC TẬP. SAU ĐÓ LÀ CÁC BIỆN PHÁP CƠ BẢN ĐỂ THỰC HIỆN NỘI DUNG GIAO ƯỚC ( TRÌNH BÀY NGẮN GỌC, THỂ HIỆN BẰNG NHỮNG CON SÔ CỤ THỂ )
_ CÁC CÂU HỎI THẢO LUẬN :
	+ TRONG CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU CỦA LỚP THÌ CHỈ TIÊU NÀO PHÙ HỢP, CHỈ TIÊU NÀO KHÔNG PHÙ HỢP? VÌ SAO ?
	+ NHỮNG KHÓ KHĂN SẼ GẶP TRONG VIỆC THỰC HIỆN ? KHẮC PHỤC CHÚNG NHƯ THẾ NÀO ?
	+ BẢN THÂN CÓ THỂ LÀM NHỮNG GÌ ĐỂ THỰC HIỆN NHỮNG CHỈ TIÊU ĐỀ RA ?
_ TRANG TRÍ LỚP.
_ MỘT SỐ TIẾT MỤC VĂN NGHỆ, NHỮNG TẤM GƯƠNG VỀ CHỦ ĐỀ HỌC TẬP. 
2/ VỀ TỔ CHỨC :
* GVCN HỘI Ý VỚI CÁN BỘ LỚP PHÂN CÔNG CHUẨN BỊ CÁC CÔNG VIỆC CỤ THỂ CHO HOẠT ĐỘNG NHƯ :
	THỐNG NHẤT CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG GỒM CÁC BƯỚC : TRÌNH BÀY BẢN ĐĂNG KÝ GIAO ƯỚC THI ĐUA CỦA CÁ NHÂN, CỦA TỔ, CỦA LỚP; THẢO LUẬN CẢ LỚP; GIỮA CÁC HOẠT ĐỘNG CÓ XEN KẼ CÁC TIẾT MỤC VĂN NGHỆ, KỂ CHUYỆN.
* CÁN BỘ LỚP BÀN BẠC VỚI NHAU THỐNG NHẤT PHÂN CÔNG :
	_ PHÂN CÔNG NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG, NHỮNG NGƯỜI ĐỌC ĐĂNG KÝ THI ĐUA CỦA CÁC TỔ VÀ NGƯỜI ĐỌC GIAO ƯỚC THI ĐUA CỦA LỚP.	
	_ PHÂN CÔNG NGƯỜI SOẠN CÂU HỎI THẢO LUẬN.
	_ PHÂN CÔNG MỖI TỔ CHUẨN BỊ CÁC TIẾT MỤC VĂN NGHỆ VÀ ĐĂNG KÝ TRƯỚC VỚI NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN.
	_ PHÂN CÔNG TRANG TRÍ LỚP.
* CÁC HỌC SINH CÒN LẠI LÀM BẢN GIAO ƯỚC, NỘP CHO TỔ TRƯỞNG. 
D/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU :
	_ HÁT TẬP THỂ : CHỌN BÀI HÁT CÓ LÊN QUAN ĐẾN CHỦ ĐIỂM CỦA THÁNG 10
_ NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN TUYÊN BỐ LÝ DO, CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG.
_ GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
 HOẠT ĐỘNG 1 : GIAO ƯỚC THI ĐUA :
_ NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN NÊU THỂ LỆ GIA ƯỚC THI ĐUA, LẦN LƯỢT MỜI CÁC TỔ TRƯỞNG THAY MẶT TỔ ĐỌC GIAO ƯỚC THI ĐUA.
_ MỘT SỐ HS ĐỌC BẢN GIAO ƯỚC CỦA MÌNH.
	_ LỚP PHÓ HỌC TẬP TRÌNH BÀY “CHƯƠNG TRÌNH THI ĐUA CỦA LỚP”
HOẠT ĐỘNG 2 : THẢO LUẬN KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG.
	_ NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN NÊU LẦN LƯỢT CÁC CÂU HỎI ĐỂ CÁC BẠN THẢO LUẬN.
	_ THEO TỪNG CÂU HỎI, HỌC SINH PHÁT BIỂU Ý KIẾN CỦA MÌNH, BỔ SUNG, TRANH LUẬN VỚI NHAU; NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN TỔNG HỢP Ý KIẾN THEO TỪNG NỘI DUNG.
	_ THÔNG QUA CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG THI ĐUA CỦA LỚP.
 HOẠT ĐỘNG 3 : TIẾT MỤC VĂN NGHỆ, KỂ CHUYỆN.
E/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG :
_ CA MỘT BÀI HÁT TẬP THỂ.
_ ĐẠI DIỆN CÁN BỘ LỚP NHẬN XÉT VỀ SỰ CHUẨN BỊ CŨNG NHƯ Ý THỨC THAM GIA THẢO LUẬN CỦA CÁC BẠN TRONG HOẠT ĐỘNG NÀY.
_ GVCN :
+ GHI NHẬN ĐĂNG KÝ THI ĐUA CỦA CÁC TỔ, GIAO ƯỚC THI ĐUA CỦA LỚP.
+ ĐỘNG VIÊN CÁC EM THỰC HIỆN TỐT KẾ HOẠCH CỦA MÌNH. 
* CHUẨN BỊ CHO HOẠT ĐỘNG TIẾP THEO :
 _ HOẠT ĐỘNG 3 : “ NHỮNG TẤM GƯƠNG HỌC TỐT”.
	TÌM HIỂU QUAN NIỆM, NHỮNG TẤM GƯƠNG HỌC TỐT ĐỂ HỌC TẬP, ĐỂ NOI THEO NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP. TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI, CÁC CÂU ĐỐ SAU:
	+ BẠN HIỂU NHƯ THẾ NÀO LÀ MỘT HS HỌC TỐT ?
	+ TRONG CUỘC SỐNG, CHÚNG TA CÓ THỂ NOI THEO NHỮNG TẤM GƯƠNG HỌC TỐT Ở ĐÂU ?
	+ TRONG TRƯỜNG TA, TRONG NĂM HỌC QUA, NHỮNG HỌC SINH NÀO ĐƯỢC COI LÀ HỌC GIỎI TIÊU BIỂU ?
	+ CHO BIẾT MỘT TẤM GƯƠNG VƯỢT KHÓ VƯƠN LÊN TRONG HỌC TẬP ?
	+ KỂ MỘT TẤM GƯƠNG HỌC TỐT MÀ MÌNH CẢM PHỤC. 
TUẦN 7 	CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
HOẠT ĐỘNG 3
NHỮNG TẤM GƯƠNG HỌC TỐT
A/ YÊU CẦU GIÁO DỤC :
QUA NHỮNG TẤM GƯƠNG SÁNG HỌC TỐT :
_ GIÁO DỤC CHO HỌC SINH TÍNH HIẾU HỌC, SỰ HAM MÊ HIỂU BIẾT VÀ TINH THẦN VƯỢT KHÓ ĐỂ VƯƠNG LÊN VÀ ĐẠT KẾT QUẢ CAO TRONG HỌC TẬP.
_ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG, PHƯƠNG PHÁP HỌC TỐT, RÈN LUYỆN Ý CHÍ, NĂNG LỰC HỌC TẬP, TƯ DUY SÁNG TẠO THEO NHỮNG GƯƠNG HỌC TỐT. 
B/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1/ NỘI DUNG :
 _ TƯ LIỆU VỀ CÁC TẤM GƯƠNG HỌC TỐT, HAM HỌC, HIẾU HỌC, NHỮNG GƯƠNG VƯỢT KHÓ VƯƠN LÊN ĐỂ HỌC TỐT SƯU TẦM ĐƯỢC HAY TÌM HIỂU TRONG SÁCH BÁO VÀ TRONG ĐỜI SỐNG THỰC THẾ DƯỚI DẠNG CÁC MẪU CHUYỆN, BÀI VIẾT, THƠ CA, TRANH ẢNH, NGƯỜI THẬT VIỆC THẬT,
_ CÁC CÂU ĐỐ KHOA HỌC CÓ LIÊN QUAN ĐỂ RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO, NĂNG LỰC NHẬN THỨC,
2/ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
	_ THI TÌM HIỂU, THI KỂ CHUYỆN.
C/ CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG :
1/ VỀ PHƯƠNG TIỆN HOẠT ĐỘNG : 
 _ CÁC TƯ LIỆU LIÊN QUAN ĐẾN CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG.
_ NHỮNG CÂU HỎI, CÂU ĐỐ LIÊN QUAN ĐẾN CHỦ ĐỀ CUỘC THI :
	+ BẠN HIỂU THẾ NÀO LÀ MỘT HỌC SINH TỐT ?
	+ TRONG CUỘC SỐNG, CHÚNG TA CÓ THỂ NOI THEO TẤM GƯƠNG HỌC TỐT Ở ĐÂU ?
	+ TRONG TRƯỜNG TA, TRONG NĂM HỌC QUA, NHỮNG HỌC SINH NÀO ĐƯỢC COI LÀ HỌC SINH GIỎI TIÊU BIỂU?
	+ MỘT NHÀ KHOA HỌC NỔI TIẾNG ĐÃ TỪNG NÓI “ THÀNH CÔNG CỦA CON NGƯỜI 1% LÀ NHỪO VÀO TRÍ THÔN G MINH, CÒN 99% LÀ NHỜ KHỔ LUYỆN: – BẠN NGHĨ NHƯ THẾ NÒA VỀ Ý KIẾN ĐÓ ?
	+ TRONG LỚP TA, BẠN NÀO HỌC TẬP TỐT ? TẠI SAO BẠN CHO NHƯ VẬY ? BẠN CÓ THỂ NOI THEO BẠN ĐÓ Ở NHỮNG ĐIỀU GÌ ?
	+ BẠN HÃY TRÌNH BÀY MỘT BÀI HÁT HOẶC MỘT BÀI THƠ MÀ BẠN YÊU THÍCH.
_ BẢNG QUY ĐỊNH ĐIỂM CHUẨN, THANG ĐIỂM VÀ ĐÁP ÁN.
_ PHẦN THƯỞNG. 
2/ VỀ TỔ CHỨC :
GVCN :
	_ NÊU NỘI DUNG, YÊU CẦU, CÁCH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG, TÌM HIỂU QUAN NIỆM, NHỮNG TẤM GƯƠNG HỌC TỐT ĐỂ HỌC TẬP, NOI THEO NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA MỖI CÁ NHÂN.
	_ YÊU CẦU MỖI TỔ TỰ TỔ CHỨC VIỆC TÌM HIỂU THEO CÁC CÂU HỎI ĐÃ ĐƯỢC GỢI Ý.
	_ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TÌM NGUỒN TƯ LIỆU, CÁCH TRẢ LỜI NHỮNG CÂU HỎI LIÊN QUAN.
	_ PHỔ BIẾN CÂU HỎI TRƯỚC CHO CÁC TỔ NGHIÊN CỨU, TÌM HIỂU ĐỂ TỔ CHỨC CUỘC THI GIỮA CÁC TỔ VỚI NHAU.
	_ QUI ĐỊNH THỜI GIAN MỖI HOẠT ĐỘNG, MỖI CÂU TRẢ LỜI.
	_ GIAO CÁN BỘ LỚP XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG.
NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH :
_ HÔI Ý THỐNG NHẤT VỀ CÔNG VIỆC :
	+ CỬ NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN CHƯƠNG TRÌNH;
	+ CỬ BAN GIÁM KHẢO ( TỔ TRƯỞNG MỖI TỔ )
	+ CỬ MỘT THƯ KÝ
	+ PHÂN CÔNG CHUẨN BỊ MỘT SỐ TIẾT MỤC VĂN NGHỆ.
	_ PHỔ BIẾN NHIỆM VỤ, YÊU CẦU CÁC TỔ CHUẨN BỊ, TRẢ LỜI CÂU HỎI.
	_ CHUẨN BỊ CHO HOẠT ĐỘNG : PHÂN CÔNG TRANG TRÍ LỚP, CHUẨN BỊ PHẦN THƯỞNG, VĂN NGHỆ.
	_ MỖI TỔ CỬ ĐẠI DIỆN DỰ THI ( MỖI TỔ CÓ THỂ CỬ 3 BẠN ) 
D/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU :
	_ HÁT TẬP THỂ : CHỌN BÀI HÁT CÓ LÊN QUAN ĐẾN CHỦ ĐIỂM CỦA THÁNG 10
_ NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN TUYÊN BỐ LÝ DO, CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG.
_ GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG 1 : THI TÌM HIỂU TẤM GƯƠNG HỌC TỐT.
	_ NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN NÊU THỂ LỆ CUỘC THI : MỖI ĐỘI CHỌN MỘT CÂU HỎI, ĐỘI NÀO CÓ TÍN HIỆU TRƯỚC SẼ GIÀNH QUYỀN TRẢ LỜI ĐẦU TIÊN. SAU TỪNG CÂU HỎIVÀ CÂU TRẢ LỜI CỦA MỖI ĐỘI, BAN GIÁM KHẢO CHO ĐIỂM CÔNG KHAI, THƯ KÝ GHI ĐIỂM LÊN BẢNG. TRONG TÌNH HUỐNG MỘT CÂU HỎI NÀO ĐÓ KHÔNG CÓ ĐỘI NÀO TRẢ LỜI ĐƯỢC, CỔ ĐỘNG VIÊN SẼ TRẢ LỜI, NẾU ĐÚNG SẼ ĐƯỢC TÍNH ĐIỂM VÀ ĐIỂM ĐÓ SẼ TÍNH VÀO ĐIỂM CỦA ĐỘI NHÀ. CUỐI CÙNG THƯ KÝ TÍNH TỔNG ĐIỂM CỦA TỪNG ĐỘI, CÔNG BỐ CÁC ĐỘI ĐOẠT GIẢI.
	_ NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN GIỚI THIỆU BAN GIÁM KHẢO VÀ THƯ KÝ CUỘC THI.
	_ CUỘC THI ĐƯỢC TỔ CHỨC THEO DỰ KIẾN.
HOẠT ĐỘNG 2 : MỘT SỐ TIẾT MỤC VĂN NGHỆ
	MỘT SỐ TIẾT MỤC VĂN NGHỆ ĐÃ ĐƯỢC DỰ KIẾN TRÌNH BÀY. 
E/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG :
_ ĐẠI DIỆN BAN GIÁM KHẢO NHẬN XÉT CHUNG VỀ VIỆC CHUẨN BỊ, CHẤT LƯỢNG CÁC CÂU TRẢ LỜI CỦA CÁC TỔ.
_ MỜI GVCN TRAO PHẦN THƯỞNG CHO CÁC ĐỘI.
_ HÁT TẬP THỂ MỘT BÀI HÁT KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG.
_ GVCN NHẬN XÉT TIẾT HỌC, BÀY TỎ HI VỌNG CÁC HS SẼ HỌC ĐƯỢC NHIỀU ĐIỀU BỔ ÍCH CHO BẢN THÂN TỪ NHỮNG TẤM GƯƠNG TỐT MÀ MÌNH VỪA TÌM HIỂU ĐƯỢC. 
* CHUẨN BỊ CHO HOẠT ĐỘNG TIẾP THEO :
 _ HOẠT ĐỘNG 4 : “ HÁT VỀ MÁI TRƯỜNG VÀ QUÊ HƯƠNG”
	+ MỖI TỔ TỰ CHUẨN BỊ CÁC TIẾT MỤC VĂN NGHỆ: ĐỌC THƠ, KỂ CHUYỆN, HÁT,VỚI NỘI DUNG VỀ HỌC TẬP, NHÀ TRƯỜNG, VỀ QUÊ HƯƠNG.
	+ MỘT SỐ CÂU HỎI THI HÁT, ĐỌC THƠ THEO CHỦ ĐỀ, NHƯ : HÃY HÁT MỘT BÀI TRONG ĐÓ CÓ TỪ “ĐI HỌC”, “TRƯỜNG LỚP”, “QUÊ HƯƠNG”, 
TUẦN 	CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 : CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
HOẠT ĐỘNG 4
HÁT VỀ MÁI TRƯỜNG VÀ QUÊ HƯƠNG
A/ YÊU CẦU GIÁO DỤC :
GIÚP HỌC SINH :
	_ PHÁT TRIỂN TÀI NĂNG VĂN NGHỆ, BIẾT THÊM CÁC BÀI HÁT VỀ TUỔI HỌC TRÒ, VỀ MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU VÀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC. KÍCH THÍCH PHONG TRÀO THI ĐUA CỦA LỚP.
	_ CÓ TÌNH CẢM VỚI TRƯỜNG LỚP, QUÊ HƯƠNG, CÀNG THÊM YÊU CUỘC SỐNG HỒN NHIÊN TUỔI HỌC TRÒ.
B/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1/ NỘI DUNG :
 	_ CÁC BÀI HÁT, BÀI THƠ VỀ NHÀ TRƯỜNG, VỀ QUÊ HƯƠNG, VỀ TUỔI HỌC TRÒ. 
2/ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
_ THI HÁT THEO CHỦ ĐỀ “ MÁI TRƯỜNG VÀ QUÊ HƯƠNG”
C/ CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG :
1/ VỀ PHƯƠNG TIỆN HOẠT ĐỘNG : 
 	_ NHẠC CỤ ( NẾU CÓ )
_ PHẦN THƯỞNG.
_ SƯU TẦM, LỰA CHỌN CÁC BÀI HÁT, BÀI THƠ, ĐIỆU MÚA,THEO CHỦ ĐỀ.
_ MỘT SỐ CÂU HỎI THI HÁT, ĐỌC THƠ THEO CHỦ ĐỀ. 
2/ VỀ TỔ CHỨC :
GVCN :
	_ NÊU CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG, NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC THI, ĐỘNG VIÊN CÁ NHÂN VÀ NHÓM, ĐĂNG KÝ CÁC TIẾT MỤC THAM GIA DỰ THI.
HỌC SINH :
	_ MỖI TỔ CHUẨN BỊ CÁC TIẾT MỤC VĂN NGHỆ (ĐỌC THƠ, KỂ CHUYỆN, HÁT,TÙY KHẢ NĂNG CỦA TỪNG TỔ) VỚI NỘI DUNG HỌC TẬP, TRƯỜNG LỚP, QUÊ HƯƠNG.
	_ CỬ NGƯỜI DẪN CHƯƠNG TRÌNH.
	_ CỬ BAN GIÁM KHẢO, THƯ KÝ.
	_ PHÂN CÔNG TRANG TRÍ LỚP, CHUẨN BỊI PHẦN THƯỞNG.
D/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU :
	_ HÁT TẬP THỂ : CHỌN BÀI HÁT CÓ LÊN QUAN ĐẾN CHỦ ĐIỂM CỦA THÁNG 10
_ NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN TUYÊN BỐ LÝ DO, CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG.
_ GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG
_ GIỚI THIỆU BAN GIÁM KHẢO, THƯ KÝ.
HOẠT ĐỘNG 1 : THI VĂN NGHỆ GIỮA CÁC TỔ.
	_ NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN NÊU THỂ LỆ CUỘC THI : TRÌNH TỰ CÁC TỔ TRÌNH BÀY TIẾT MỤC CỦA MÌNH, NÊU TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ VỀ NỘI DUNG, PHONG CÁCH, TÁC PHONG.
	_ CÁC TỔ LẦN LƯỢT THỰC HIỆN TIẾT MỤC CỦA MÌNH, BAN GIÁM KHẢO CHẤM ĐIỂM CÔNG KHAI SAU MỖI TIẾT MỤC, THƯ KÝ GHI ĐIỂM LÊN KHUNG CÓ SẴN TRÊN BẢNG. 
HOẠT ĐỘNG 2 : THI HÁT, ĐỌC THƠ, ĐỐ VUI,THEO YÊU CẦU CỦA CÂU HỎI.
	_ NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN CHƯƠNG TRÌNH NÊU THỂ LỆ CUỘC THI : SAU KHI CÂU HỎI ĐƯỢC NÊU LÊN. AI GIƠ TAY TRƯỚC THÌ DÀNH QUYỀN TRẢ LỜI; BAN GIÁM KHẢO ĐÁNH GIÁ SAU MỖI CÂU TRẢ LỜI, THƯ KÝ GHI ĐIỂM LÊN KHUNG CÓ SẴN TRÊN BẢNG VÀ CÓ PHẦN THƯỞNG CHO NHỮNG NGƯỜI TRÌNH BÀY TỐT.
	_ CUỘC THI TIẾN HÀNH THEO DỰ KIẾN.
E/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG :
	_ NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN NHẬN XÉT CHUNG VỀ KẾT QUẢ CUỘC THI, VỀ SỰ CHUẨN BỊ VÀ THAM GIA CỦA CÁC TỔ, CÁC BẠN TRONG LỚP.
	_ BAN GIÁM KHẢO CÔNG BỐ KẾT QUẢ CUỘC THI.
	_ MỜI GVCN TRAO PHẦN THƯỞNG.
	_ HÁT MỘT BÀI TẬP THỂ.
* CHUẨN BỊ CHO HOẠT ĐỘNG TIẾP THEO :
 _ CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO” 
HOẠT ĐỘNG 1 : THẢO LUẬN THEO CHỦ ĐỀ : “TÌNH NGHĨA THẦY TRÒ”
	+ CHUẨN BỊ THEO CÁC YÊU CẦU SAU :
	_ SƯU TẦM NHỮNG QUYỂN SÁCH, BÀI BÁO, BÀI THƠ, CA DAO, TỤC NGỮ, THÀNH NGỮ VỀ THẦY CÔ GIÁO, VỀ TÌNH CẢM THẦY TRÒ.
	_ TỰ SÁNG TÁC BÀI VĂN, BÀI THƠ VỀ THẦY CÔ GIÁO, VỀ TÌNH CẢM THẦY TRÒ.
	_ BẠN HÃY KỂ MỘT KỶ NIỆM VỀ MỘT THẦY, CÔ GIÁO CŨ CỦA MÌNH.