Gíao án: Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 cả năm - Trường THCS Chợ Lầu

 Ngày soạn: 3/9/2010
Chủ điểm tháng 9 	 
 Truyền thống nhà trường 
 Tiết 1 : BẦU CÁN BỘ LỚP
A. Yêu cầu giáo dục :
	Giúp học sinh : Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập , rèn luyện của lớp .
 - Có kĩ năng giao tiếp , thể hịên sự tôn trọng , phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động .
 - Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực , lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm .
 - Gớao dục kĩ năng xỏc định, tỡm kiếm, lựa chọn, kĩ năng trỡnh bày suy nghĩ, kĩ năng kiểm súat cảm xỳc
B. Tiến trình hoạt động : 
HĐ 1. Nội dung và hình thức hoạt động 
 a. nội dung 
- Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học .
- Bầu đội ngũ cán bộ lớp : ( lớp trưởng , các lớp phó , các tổ trưởng , tổ phó , các cán sự môn học ) 
 b. Hình thức hoat động 
- Nghe báo cáo và thảo luận 
- Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết .
 HĐ 2. Chuẩn bị hoạt động 
 a. Về phương tiện hoạt động 
- Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm học 2008- 2009 
- Phiếu bầu 
- Một số tiết mục văn nghệ 
 b. Về tổ chức 
- Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để xây dựng bản báo cáo về kết quả hoạt động năm học trước , dự kiến tiêu chuẩn cán bộ lớp và thống nhất chương trình hoạt động .
 - Phân công người báo cáo kết quả :Vũ Lờ Huyền Trõn 
- Người điều khiển : Nguyễn Hũang Chớnh nghĩa; thư kí : Minh Thư
- Dự kiến ban kiểm phiếu 
- Phân công tổ , nhóm trang trí lớp 8A2..
 HĐ3. Tiến hành hoạt động : 
	a. Khởi động :Hỏt 1 bài hỏt:. Ngụi trường mến yờu
 	b.Thảo luận chung cả lớp:
- Cả lớp thảo luận góp ý kiến 
- Người điều khiển tổng kết 
	c. Bầu cán bộ lớp mới : 
- Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp 
- Tự ứng cử và đề cử các bạn có năng lực làm cán bộ lớp 
- Thư kí ghi tên các bạn ứng cử ( nếu có ) và các bạn được đề cử lên bảng 
- Bầu ban kiểm phiếu , trưởng ban kiểm phiếu , nêu rõ thể lệ bỏ phiếu bầu , có thể tiến hành như sau :
	+ Bầu lớp trưởng và các lớp phó 
	+ Bầu các cán sự lớp ...
	+ Bầu tổ trưởng , tổ phó theo đơn vị tổ 
- Ban kiểm phiếu làm việc , sau đó công bố kết quả 
- Lớp trưởng mới thay mặt các cán bộ lớp phát biểu ý kiến 
- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến , chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp và giao nhiệm vụ cho các em .
* Qua họat động này giỏo dục cho cỏc em cỏc kĩ năng: xỏc định, tỡm kiếm, lựa chọn, kĩ năng trỡnh bày suy nghĩ, kĩ năng kiểm súat cảm xỳc
 HĐ4. Kết thúc hoạt động 
 - Hát tập thể : Lớp chúng ta đoàn kết 
 - Chuẩn bị họat động lần sau: “phỏt huy truyền thống của trường, lớp”
 Ngày soạn: 9 / 9 / 2010
Chủ điểm tháng 9 : Truyền thống nhà trường 
Tiết 2 : PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG
A. Yêu cầu giáo dục :
	Giúp học sinh 
- HS hiểu rõ hơn về truyền thống của trường của lớp .
- Biết đoàn kết , giúp đỡ nhau phát huy truyền thống của trường, lớp .
- Tự hào trân trọng các truyền thống tốt đẹp đó .
- Gớao dục kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin, kĩ năng xỏc định, kĩ năng lắng nghe, kĩ năng trỡnh bày ý tưởng
B. Tiến trình lên lớp :
HĐ1. Nội dung và hình thức hoạt động 
	a. Nội dung 
- cỏc cõu hỏi thảo luận
- Trũ chơi tập thể
	b. Hình thức hoạt động 
- Trao đổi thảo luận 
HĐ2. Chuẩn bị hoạt động : 
	a. Về phương tiện hoạt động : 
- Một số câu hỏi thảo luận 
Câu 1 : bạn hóy nờu truyền thống tốt đẹp của nhà trường mà bạn thấy cần phải học tập, giữ gỡn, phỏt huy?
Câu 2: Theo bạn do đõu mà trường ta cú những truyền thống tốt đẹp đú?
Câu 3: Bạn hóy nờu cỏc truyền thống tốt đẹp của nước ta ?
Câu 4: Bạn hóy kể những tấm gương tiờu biểu mà bạn biết về những học sinh và thầy cụ giỏo đó cú cụng xõy dựng truyền thống nhà trường?
	b. Về tổ chức : 
Giáo viên chủ nhiệm phổ biến chao cả lớp về yêu cầu , nội dunh hoạt động và họp cán bộ lớp để phân công chuẩn bị các việc cụ thể như sau : 
	- Thống nhất chương trình , hình thức , kế hoạch hoạt động
	- Phân công chuẩn bị các phương tiện ( đã nêu ở mục a ) 
	- Phân công người điều khiển chương trình và thư kí 
	- Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ 
	- Phân công trang trí lớp , kẻ tiêu đề , kê bàn ghế 
	- Cử người mời đại biểu 
HĐ3. Tiến hành hoạt động : 
	a. Khởi động : Hỏt bài tập thể: ngụi trường mến yờu
 b.Thảo luận chung cả lớp:
- Lớp trưởng lần lượt nờu cỏc cõu hỏi và yờu cầu cả lớp thảo luận 
- Lớp phỏt biểu ý kiến, thư kớ ghi biờn bản thảo luận của lớp
-Người điều khiển chốt lại cỏc ý kiến và kết luận => giữ gỡn. Bào vệ truyền thống.
 c. Xõy dựng kế họach phỏt huy truyền thống của lớp, của trường
-Người điều khiển yờu cầu cỏc tổ bàn bạc, thảo luận, xõy dựng kế họach
-Cỏc tổ tổ chức thảo luận để đưa ra bản kế họac tổ.
-Cỏc tổ cử đại diện trỡnh bày.
Người điều khiền mời lớp trưởng lờn trỡnh bày kế họach phấn đấu của lớp
-Sau bỏo cỏo của lớp trưởng. Lớp thảo luận bổ sung, hũan thiện kế họach của lớp.
	d. Văn nghệ : 
- Cán bộ văn nghệ giới thiệu các tiết mục đã được phân công chuẩn bị và mời các bạn lên biểu diễn 
- Hoạt động này cũng có thể xen giữa hoạt động b và c 
* Qua họat động này giỏo dục cho HS cỏc kĩ năng : tỡm kiếm và xử lớ thụng tin, kĩ năng xỏc định, kĩ năng lắng nghe, kĩ năng trỡnh bày ý tưởng
HĐ4 . Kết thúc hoạt động : 
- GVCN phỏt biểu ý kiến
-GVCN động viờn cả lớp ra sức học tập rốn luyện để giữ vững truyền thống nhà trường.
-Người điều khiển nhận xột kết quả họat động.
 - Chuẩn bị họat động lần sau “ lễ giao ước thi đua”
 Ngày soạn: 20 / 9 / 2010
Chủ điểm tháng 10	
Chăm ngoan học giỏi
Tiết 3 : LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA GIỮA CÁC T Ổ , CÁ NHÂN
A. Yêu cầu giáo dục : 
 Giúp học sinh : 
	- Hiểu lời Bác dạy , hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ước thi đua 
	- Có ý thức thi đua lành mạnh , có thái độ , động cơ học tập tốt 
	- Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập , rèn luyện , biết thực hành phương pháp học tập tích cực 
 - Gớao dục kĩ năng nờu vấn đề, kĩ năng trỡnh bày suy nghĩ, kĩ năng đặt mục tiờu và lập kế họach
B/ Tiến trình lên lớp : 
HĐ1/ Nội dung và hình thức hoạt động : 
	a. Nội dung : 
- Những lời Bác dạy về học tập tốt , rèn luyện đạo đức của lớp , cá nhân học sinh 
- Các biện pháp để thực hiện giao ứoc thi đua 
	b. Hình thức hoạt động : 
- Các tổ , cá nhân giao ước thi đua 
- Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện 
- Vui văn nghệ 
HĐ2/ Chuẩn bị hoạt động : 
	a. Về phương tiện hoạt động : 
- Thư Bác gửi học sinh năm 1945 - 1968
- Các bản đăng kí giao ứoc thi đua ( của cá nhân , tổ , lớp ) với nội dung , chỉ tiêu , biện pháp cụ thể 
- Phưong tiênh trang trí 
	b. Về tổ chức : 
- Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm : 
	+ Nêu nội dung , yêu cầu và kế hoạch tổ chức hoạt động " Lễ giao ước thi đua " cho cả lớp 
	+ Phân công , giúp đỡ cán bộ lớp và học sinh chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động như : 
* Xây dựng các nội dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu 
* Xây dựng chuẩn bị và thang đánh giá 
* Người điều khiển chung , ngưòi điều khiển thảo luận , ngưòi phụ trách chưong trình văn nghệ 
* Trang trí , kẻ tiêu đề 
* Thư kí ghi biên bản 
* Mời các đại biểu dự 
- Nhiệm vụ của học sinh : 
	+ Bàn bạc , thực hiện các việc đựoc phân công 
	+ Chuẩn bị tốt các bản giao ước thi đua của cá nhân 
HĐ3/ Tiến hành hoạt động : 
	a. Khởi động : 
	b. Giao ước thi đua 
- Ngưòi điều khiển nêu thể lệ giao ước thi đua và lần lượt mời các tổ trưởng thay mặt tổ lân giao ứoc thi đua 
- Bản giao ước thi đua của tổ đã có chữ kí của các tổ viên . Tổ trưởng khi lên giao ước thi đua cần nêu rõ nội dung , các chỉ tiêu phấn đấu chung của tổ , các tổ viên , các biện pháp thực hiện ... và xin giao ước thi đua với lớp hay với một tổ cụ thể nào đó ... 
- Tổ trưởng giao ước thi đua xong có thể mời một tổ viên của tổ mình lên đọc giao ước thi đua cá nhân 
- Sau khi các tổ trưởng giao ước thi đua , người điều khiển mời lớp trưởng lên trình bày tóm tắt " Chương trình thi đua của lớp " gồm các chỉ tiêu cụ thể về học tập , rèn luyện đạo đức và đề xuất một số biện pháp thực hiện 
	c. Thảo luận : 
- Người điều khiển lần lượt nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thực hiện để thảo luận lớp 
- Cả lớp pháp biểu ý kiến , thảo luận từng chỉ tiêu , từng biện pháp cụ thể và lấy biểu quyết thể hiện sự nhất trí của tập thể lớp 
- Thông qua chương trình hành động thi đua của cả lớp 
	d. Chương trình văn nghệ 
- Cả lớp hát tập thể bài hát truyền thống của lớp 
- Người điều khiển lần lượt giới thiệu các bạn lên trình bày tiết mục văn nghệ 
* Qua họat động này giỏo dục cho HS cỏc kĩ năng : nờu vấn đề, kĩ năng trỡnh bày suy nghĩ, kĩ năng đặt mục tiờu và lập kế họach
HĐ4. Kết thúc hoạt động : 
-Giỏo viờn chủ nhiệm nhận xột và yờu cầu cỏc thành viờn trong lớp thực hiện đỳng giao ước đó đề ra.
-- Chuẩn bị họat động lần sau “hỏt về mỏi trường và quờ hương ằ
 Ngày soạn: 5 / 10 / 2010
Chủ điểm tháng 10 : Chăm ngoan học giỏi
Tiết 4 : HÁT VỀ MÁI TRƯỜNG VÀ QUấ HƯƠNG
A/ Yêu cầu giáo dục	
Giúp học sinh : 
- Phát triển tiềm năng văn nghệ , biết thêm về các bài hát về tuổi học trò , về mái trường thân yêu và quê hương đất nước . Kích thích phong trào văn nghệ của lớp 
- Có tình cảm với trường lớp , quê hương , càng thêm yêu cuộc sống hồn nhiên tuổi học trò 
- Lạc quan , tự tin trong học tập và rèn luyện 
- Gớao dục kĩ năng hỏt, kĩ năng tự tin.
B/ Tiến trình lên lớp: 
HĐ1. Nội dung và hình thưc hoạt động : 
	a. Nội dung : 
Các bài hát , bài thơ về nhà trường g, quê hương , tuổi học trò 
	b. Hình thức hoạt động 
Thi hát theo chủ đề " Mái trường và quê hương " 
HĐ2. Chuẩn bị hoạt động : 
	a. Về phương diện hoạt động : 
- Sưu tầm , lựa chọn các bài hát , bài thơ , điệu múa ... theo chủ đề trển 
- Một số nhạc cụ thông thường ( sáo ... ) 
- Hoa và tặng phẩm 
	b. Về tổ chức : 
- Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động , nội dung và hình thức thi , động viên các cá nhân , nhóm ... đăng kí các tiết mục tham dự 
- Cử ban giám khảo 
- Cử người dẫn chương trình 
- Cá nhân , nhóm đăng kí các tiết mục và có kế hoạch tập luyện 
- Cử nhóm trang trí và chuẩn bị tặng phẩm 
- Dự kiến mời đại biểu 
HĐ3. Tiến hành hoạt động 
	a. Khởi động : Hỏt bài hỏt tập thề 
	b. Cuộc thi : 
- Ban giám khảo công bố thể lệ thi và cách thức chấm điểm ( Thang điểm 10 ) 
- Người dẫn chương trình lần lượt giới thiệu các bạn có tiết mục lên trình bày 
- Ban giám khảo cho điểm và ghi lên bảng 
- Công bố kết quả , trao thưởng và tặng hoa chao các nhân , nhóm ... đạt giải nhất , nhì , ba ...
* Qua họat động này giỏo dục cho HS cỏc kĩ năng : tự tin, kĩ năng hỏt.
HĐ4. Kết thúc hoạt động: 
-BTC nhận xột chung về kết quả cuộc thi , về sự chuẩn bị của cỏc cỏ nhõn và tổ.
-GVCN nhận xột tiết họat động
- Chuẩn bị họat động lần sau: “thi sang tỏc về đề tài cụng ơn thầy cụ”
 Ngày soạn: 2 / 11 / 2010
Chủ điểm tháng 11 :
 Tôn sư trọng đạo 
Tiết 5 ...  văn nghệ mừng ngày thành lập đũan”
 Ngày sọan : 20/3/2011
 Chủ điểm tháng 3 : Tiến bước lên Đoàn
 Tiết 14: Vui văn nghệ mừng ngày thành lập đoàn 
A/Yờu cầu giỏo dục:
- Hiểu thêm nhiều bài hát , bài thơ, câu chuyện về Đoàn..., củng cố thêm về nhận thức và ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26-3 và lí tưởng của đoàn viên , thanh niên hiện nay . 
- Nhận thức và cảm nhận được về những biểu tượng tốt đẹp về tổ chức Đoàn , về những đoàn viên ưu tú đã phát huy vai trò tiên phong của Đoàn trong học tập , lao động xây dựng bảo vệ Tổ quốc 
- Gớao dục kĩ năng tự tin, kĩ năng giỏo tiếp, kĩ năng trỡnh bày suy nghĩ
B/ Tiến trình lờn lớp: 
HĐ1. Nội dung và hình thức hoạt động 
	a. Nội dung
- Những bài hát , điệu múa , bài thơ, câu chuyện , tiểu phẩm ... về Đoàn và những đoàn viên ưu tú ...
- Những sáng tác tự biên tự diễn về Đoàn 
	b. Hình thức hoạt động 
- Chương trình biểu diễn văn nghệ của lớp mừng ngày 26-3 
HĐ2. Chuẩn bị hoạt động 
	a. Về phương tiện hoạt động 
- Sưu tầm , tập hợp các bài thơ , bài hát , câu chuyện , tiểu phẩm ...về Đoàn .
- Những bài tác thơ, ca hát ...về Đoàn .
- Một số nhạc cụ thông thường 
HĐ3. Tiến hành hoạt động 
	a. Khởi động 
	b. Trình diễn văn nghệ 
- Người dẫn chương trình lần lượt mời những học sinh đã đăng kí ( theo tổ ) lên trình diễn các tiết mục văn nghệ của mình .
- Học sinh trình diễn thể hiện phong cách riêng của mình , trang nhã tự tin . 
- Người dẫn chương trình có thể mời một số đại biểu cùng tham gia với lớp để tạo không khí sôi nổi cho hoạt động .
* Qua họat động này giỏo dục cho HS cỏc kĩ năng: tự tin, trỡnh bày suy nghĩ, giao tiếp
HĐ4. Kết thúc hoạt động 
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét hoạt động .
* Hướng dẫn : Chuẩn bị hoạt động “hội vui học tập”
 ********************************************
 Ngày sọan: 5/ 4/ 2011
Chủ điểm tháng 4: Hòa bình và hữu nghị
 Tiết 15: - Hội Vui học tập 
A. Yờu cầu giỏo dục :Giúp học sinh : 
- Tự hào , phấn khởi , tích cực tham gi	a các hoạt động kỉ niệm ngày giảI phóng miền nam .
- Rèn luyện các kĩ năng: tổ chức và điều khiển các hoạt động tập thể, tự nhận thức, tỡm kiếm và xử lớ thụng tin,kĩ năng hợp tỏc.
B. Tiến trình lờn lớp
1. Nội dung và hình thức hoạt động :
a. Nội dung : 
- kiến thức các môn học đặc biệt là phần nội dung chuẩn bị cho kì thi cuối năm học 
- Những kiến thức liên hệ thực tế .
 b. Hình thức hoạt động : Thi 
 2. Chuẩn bị hoạt động
 a. Về phương tiện hoạt động : 
- Hệ thống các câu hỏi ôn tập của các môn học .
 b. Về tổ chức : 
- Các cán bộ lớp họp bàn quyết định chọn một số môn học để tập trung ôn tập .
- GCVN gặp gỡ , đề nghị các giáo viên bộ môn xây dựng hệ thống câu hỏi .
- Phổ biến nội dung ôn tập cho học sinh 
- Thành lập ban giám khảo .
- Cử người mời giáo viên bộ môn tham gia .
- Chuẩn bị phần thưởng 
- Phân công trang trí lớp , kê bàn ghế .
3. Tiến hành hoạt động : 
a. Khởi động : 
b. Tổ chức hội thi : 
- Ban giám khảo điều hành cuộc thi tiếp sức với trình tự sau : 
+ Phổ biến cách thi và những quy định của cuộc thi:
* Cách thi : Mỗi tổ cử một đội gồm 3 người . Trưởng ban giám khảo bốc thăm câu hỏi và yêu cầu các đội thi chuẩn bị trong 2 phút . Đội nào giơ tay trước thì trả lời trước . Đại diện mỗi đội trả lời , các bạn khác nghe và tiếp sức cho bạn .
* Quy định: Các đội phảI trả lời nhanh, đúng , lưu loát . Trả lời đúng được 10 điểm . 
+ Ban giám khảo điều khiển cuộc thi theo đúng trình tự trên .
+ Công bố kết quả và giải thưởng . 
- Sau phần thi là tiết mục văn nghệ .
* Qua họat động này giỏo dục HS cỏc kĩ năng: tổ chức và điều khiển các hoạt động tập thể, tự nhận thức, tỡm kiếm và xử lớ thụng tin,kĩ năng hợp tỏc.
4. Kết thúc hoạt động :
 Hát tập thể : 
 * Củng cố : giáo viên nhắc lại ý nghĩa chủ đề 
 Nhận xét ý thức hoạt động của học sinh .
* Hướng dẫn : - Tiếp tục ôn tập kiến thức chuẩn bị thi học kì .
 - Chuẩn bị hoạt động : ô ngày 30-4 –ngày lịch sử đỏng nhớ ằBác Hồ kính yêu . 
 Ngày sọan: 25/4/ 2011
 Chủ điểm tháng 4: hòa bình và hữu nghị 
 Tiết 16: 30-4 -Ngày lịch sử đáng nhớ 
A.Yờu cầu giỏo dục: Giúp học sinh : 
	- Nhận thức được giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giảI phóng miền Nam , thống nhất đất nước .
	- Tự hào , phấn khởi , tích cực tham gi	a các hoạt động kỉ niệm ngày giảI phóng miền nam .
 - Giỏo dục học sinh cỏc kĩ năng:lắng nghe,phản hồi,trỡnh bày suy nghĩ
B. Tiến trình bài dạy: 
1. Nội dung và hình thức hoạt động : 
 a. Nội dung : 
- Giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế ngaỳ 30-4
- Những diễn biến chính của chiến dịch Hồ Chí Minh dẫn tới ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam 30-4-1975
 b. Hình thức hoạt động : 
- Phát biểu cảm tưởng , nêu lên những nhận thức của bản thân về ngày 30-4 
- Biểu diễn văn nghệ .
 2. Chuẩn bị hoạt động
 a. Về phương tiện hoạt động : 
- Chuẩn bị các tư liệu , tranh ảnh  nói về giá trị lịch sử và ý nghĩa ngày 30-4
- Các tiết mục văn nghệ 
 b. Về tổ chức : 
- Viết cảm nghĩ của mình về ngày 30-4 
- Mỗi tổ chuẩn bị từ 4-5 tiết mục văn nghệ 
- Cử người điều khiển: Nguyễn Thị Phương 
- Trang trí lớp : Nam tổ 1 
3. Tiến hành hoạt động : 
 a. Phát biểu cảm tưởng : 
Người điều khiển mời giáo viên chủ nhiệm nêu vắn tắt ý nghĩa ngày 30-4 
 b. Biểu diễn văn nghệ : 
- Người điều khiển mời các bạn có tiết mục văn nghệ lên biểu diễn .
- Nếu có cựu chiến binh tham gia thì có thể mời họ phát biểu , tâm sự hoặc vui chung với lớp .
- Kết thúc buổi biểu diễn là bài “ Như có Bác trong ngày vui đại thắng “ 
=> Qua hoạt động này giỏo dục cho HS kĩ năng lắng nghe và phản hồi, kĩ năng trỡnh bày suy nghĩ
4. Kết thúc hoạt động :
 Hát tập thể : 
 * Củng cố : giáo viên nhắc lại ý nghĩa chủ đề 
 Nhận xét ý thức hoạt động của học sinh .
* Hướng dẫn : Chuẩn bị hoạt động ằ Bỏc Hồ với thiếu nhiằ 
 Ngày sọan: 10/ 5/ 2011
 Chủ điểm tháng 5: Bác Hồ kính yêu 
 Tiết 17: Bác Hồ với thiếu nhi 
 A.Yêu cầu : 
Giúp học sinh : 
	- Nhận thức được công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc và những tình cảm thân thiết của bác dành cho thiếu nhi , qua đó thấy được trách nhiệm của người học sinh phảI học tập tốt để đền đáp công ơn của Bác .
	- Có kĩ năng tìm hiểu và nắm vững yêu cầu của chủ đề để có thể thực hành rèn luyện tốt trong học tập và cuộc sống hàng ngày . 
	- nhận thức rõ trách nhiệm của người học sinh trong việc thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy .
	- Biết thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy ở mọi lúc , mọi nơi.
 -Giỏo dục HS kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin, trỡnh bày suy nghĩ,lắng nghe và phản hồi
 -Lồng ghộp tư tưởng Hồ Ch1i Minh
B. Tiến trình lờn lớp: 
1. Nội dung và hình thức hoạt động : 	
a. Nội dung : 
Học sinh tập trung tìm hiểu các nội dung sau : 
 -Công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc và tình cảm thân thiết của Bác hồ dành cho thiếu nhi .
 - Trách nhiệm của người học sinh THCS phải làm để đền đáp công lao to lớn của Bác .
b. Hình thức hoạt động : 
 - Tổ chức cuộc thi tìm hiểu giữa các tổ trong lớp dưới hình thức bốc thăm .
 - Trình bày những hiểu biết của cá nhân theo nội dung của chủ đề dưới dạng báo cáo thu hoạch .
2. Chuẩn bị hoạt động : 
 a. Về phương tịên hoạt động : 
 - Các tư liệu , tài liệu nói về công lao của Bác với dân tộc tình cảm thân thiết của Bác hồ dành cho thiếu nhi .
 - Giấy , bút để trình bày sưu tầm . 
 b. về tổ chức : 
 - Phân công học sinh sưu tầm tư liệu . tất cả những sưu tầm được thể hiện dưới dạng báo cáo thu hoạch .
 - từng tổ lựa chọn một vài báo cáo thu hoạch tốt để trình bày trước lớp .
 - phân công trang trí lớp 
 - Cử người điều khiển chương trình , ban giám khảo 
 - Chuản bị phần thưởng ( nếu có ).
3. Tiến hành hoạt động : 
 a. Khởi động : Giới thiệu chương trỡnh
-Hỏt tập thể bài “Ai yờu nhi đồng bằng Bỏc Hồ Chớ Minh”
 b. Tổ chức cuộc thi : 
 - báo cáo thu hoạch : 
 Mỗi tổ cử một đại diện trình bày báo cáo . Khi trình bày phải nói to , rõ ràng , mạcg lạc , nêu cụ thể lọai tư liệu nào giúp bản thân có được kết quả .
Người điều khiển hướng dẫn toàn lớp bổ sung ý kiến hoặc thảo luận xung quanh các báo cáo thu hoạch .
 - Thi trả lời hay nhất : 
Từng bạn lên bốc thăm câu hỏi rồi đọc to để cả lớp cùng suy nghĩ .Bạn nào có câu trả lời hay nhất sẽ có quyền mời một bạn khác lên bốc thăm .Phần thi tiếp tục đến khi ban giám khảo công bố kết quả . 
 => Lồng ghộp:Bỏc Hồ là một tấm gương sỏng về lũng nhõn ỏi và sự khan dung.Tỡnh cảm của Bỏc với thiếu nhi luụn sõu sắc như con chỏu trong nhà.Bỏc luụn chăm lo đến hạnh phỳc, tương lai của cỏc chỏu
 - trao phần thưởng .	
=> Qua hoạt động này giỏo dục HS kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin, trỡnh bày suy nghĩ,lắng nghe và phản hồi
4. Kết thúc hoạt động .
 - Hát tập thể bài “Ai yờu nhi đồng bằng Bỏc Hồ Chớ Minh”
 -Dặn dũ : chuẩn bị họat động ô chỳng em hỏt về Bỏc Hồ ằ 
	 Ngày sọan: 15/ 5/ 2011
 Chủ điểm tháng 5: Bác Hồ kính yêu 
 Tiết 18: CHÚNG EM HÁT VỀ Bỏc Hồ 
A.Yêu cầu : Giúp học sinh : 
-Nõng cao hiểu biết về tỡnh cảm và cụng lao của Bỏc đối với dõn tộc, đối với thiếu nhi
-Tự hào, kớnh trọng, biết ơn Bỏc, nguyện học tập làm theo Bỏc dạy
-Tớch cực , tự giỏc rố luyện để xứng đỏng là con chỏu Bỏc Hồ kớnh yờu
 -Giỏo dục HS kĩ nănggiao tiếp, tự tin
 -Lồng ghộp tư tưởng Hồ Chớ Minh
B. Tiến trình lờn lớp: 
1. Nội dung và hình thức hoạt động : 	
a. Nội dung : 
-Ca ngợi cụng lao của Bỏc đối với dõn tộc với thiếu nhi
-Tỡnh cảm của Bỏc với dõn tộc, với thiếu nhi và ngược lại-tỡnh cảm của người dõn với Bỏc
b. Hình thức hoạt động : 
Biểu diễn văn nghệ theo cỏc thể loại như :đơn ca,song ca,tốp ca,đồng ca,mỳa, thơ....
-Nghe kể chuyện về Bỏc
.2. Chuẩn bị hoạt động : 
 a. Về phương tịên hoạt động : 
- Cỏc bài hỏt, điệu mỳa, bài thơ, cõu chuyện về Bỏc Hồ
- Nhạc cụ dựng cho biểu diễn, cỏc phương tiện để trang trớ :khăn bàn, lọ hoa, ảnh Bỏc
 b. về tổ chức : 
 - GVCN phỏt động toàn lớp chuẩn bị cỏc tiết mục văn nghệ cho buổi hoạt động 
- Từng tổ họp bàn đăng kớ số tiết mục băn nghệ sẽ tham gia biểu diễn
- Lớp Phú văn thể tập hợp đăng kớ của cỏc tổ, sắp xếp thành chương trỡnh biểu diễn
-Cử người điều khiển chương trỡnh
-Từng cỏ nhõn, tổ chuẩn bị trang phục biểu diễn
-Phõn cụng trang trớ lớp
3. Tiến hành hoạt động : 
 a. Khởi động :
-Nờu ngắn gọn lớ do của buổi hoạt động nhõn kỉ niệm ngày sinh nhật Bỏc 19/5
 b. Tổ chức cuộc thi :
-Người điều khiển mời cỏc bạn cú tiết mục văn nghệ lờn trỡnh bày trước lớp
-Một đại diện HS phỏt biểu cảm nghĩ về buổi biểu diễn này
=> Lồng ghộp:Bỏc Hồ là một tấm gương sỏng về lũng nhõn ỏi và sự khan dung.Tỡnh cảm của Bỏc với thiếu nhi luụn sõu sắc như con chỏu trong nhà.Bỏc luụn chăm lo đến hạnh phỳc, tương lai của cỏc chỏu
=> Qua hoạt động này giỏo dục HS kĩ năng tự tin, giao tiếp
4. Kết thúc hoạt động .
 - Hát tập thể bài “Ai yờu nhi đồng bằng Bỏc Hồ Chớ Minh”
 -Dặn dũ : chuẩn bị họat động ôhố vui khỏe, bổ ớch ằ