Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 6 - Cả năm

Chủ điểm tháng 9 
 Truyền thống nhà trường
========== ***** ===========
hoạt động 1
Thảo luận nội qui và nhiệm vụ năm học mới.
 I/ Yêu cầu giáo dục :
- Giúp học sinh hiểu được nội qui của nhà trường và nhiệm vụ năm học mới.
- Có ý thức tôn trọng nội qui và nhiệm vụ năm học mới.
- Tích cực rèn luyện , thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học mới.
 II/ Chuẩn bị :
 1, Nội dung :
- Một bản nội qui của nhà trường.
- Một bản ghi những nhiệm vụ chủ yếu của năm học .
- Một số tiết mục văn nghệ , câu chuyện ....
 2, Hình thức hoạt động :
- Nghe giới thiệu về nội qui và nhiệm vụ năm học mới.
- Trao đổi , thảo luận trong lớp (chuẩn bị chia lớp theo nhóm)
- Văn nghệ.
 III/ Tiến trình lên lớp .
 1, Tổ chức
 2, Bài mới .
 2.1 Nghe giới thiệu nội qui học sinh 10 điều văn minh trong giao tiếp.
- GV nêu 10 điều nội qui học sinh.
- Học sinh ghi 10 điều nội qui học sinh vào vở giáo dục công dân.
 2.2 , Thảo luận nhóm.
- GV chia thành 6 nhóm mỗi nhóm cử 1 nhóm trưởng và một thư kí , phát cho mỗi nhóm một bảng phụ nhỏ và phấn để thư kí ghi lại 1 ý kiến thảo luận của nhóm.
Nhóm 1:
- Nêu những qui định của người học sinh về giờ giấc , chuyên cần.
Nhóm 2 :
- Nêu những qui định của học sinh về sách vở, dụng cụ và trang phục.
Nhóm 3 :
- Nêu những qui định của người học sinh về ý thức học tập trong các giờ lên lớp, ý thức bảo vệ của công.
Nhóm 4:
- Là học sinh em phải có ý thức như thế nào trước các hoạt động của trường, của lớp, của Đoàn , Đội và ý thức chấp hành nội qui về luật giao thông?
Nhóm 5:
- Là người học sinh em phải có suy nghĩ gì về các khoản đóng góp do nhà trường 
đề ra?
 Nhóm 6:
- Trách nhiệm của người học sinh với các tệ nạn xã hội và nếp sống văn hoá mới?
GV gọi đại diện từng nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình toàn lớp cùng nghe và chuẩn bị bổ xung ý kiến.
- Thảo luận xong, GV tổng kết lại những ý cơ bản của học sinh và nêu nhiệm vụ năm học mới.
- Cho học sinh nhắc lại nhiệm vụ của năm học mới.
 2.3, Vui văn nghệ .
GV cho học sinh biểu diễn một số tiết mục văn nghệ , những câu chuyện hay ở Tiểu học mà học sinh thích nhất.
- Học sinh hát hoặc kể chuyện với hình thức cá nhân hoặc theo nhóm.
 IV/ Kết thức hoạt động 
GV tuyên dương cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận 
- Nhắc nhở học sinh nắm vững nội qui và thực hiện tốt nhiệm vụ năm học .
- Giáo viên đưa ra mẫu biểu điểm bình nhật , bình tuần cho học sinh thảo luận thống nhất để cả lớp thực hiện .
Hoạt động 2
Nghe giới thiệu về truyền thống nhà trường
 I/ Yêu cầu giáo dục :
- Giúp học sinh nắm được những truyền thống cơ bản của nhà trường và ý nghĩa của truyền thống đó.
- Xác định được trách nhiệm của học sinh lớp 6 trong việc phát huy truyền thống.
- Xây dựng kế hoạch học tập và hoạt động của các cá nhân và lớp.
 II/ Chuẩn bị :
GV: Sơ đồ về cơ cấu tổ chức nhà trường , về kết quả học tập và rèn luyện của học sinh trong trường.
HS: Chuẩn bị một bài hát đã học ở Tiểu học .
 III/ Tiến trình hoạt động :
GV: Nêu lý do sinh hoạt :
- Giới thiệu về trường ( THCS Trực Đại )
Trường gồm lớp trong đó 
+ Khối 9 : 3 lớp + Khối 8 : 3 lớp + Khối 7 : 3 lớp + khối 6 : 3 lớp.
Tổng số học sinh trong toàn trường là : 454 em
Tổng số giáo viên và cán bộ công nhân viên : 46
Tổng phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh : Nguyễn Huỳnh Mẫn
+ Ban giám hiệu : - Hiệu trưởng : Trương Công Đoàn
 - Hiệu phó : Ngô Thị Liên
GV giới thiệu các thầy cô giáo là tổ trưởng chuyên môn :
+ Tổ trưởng tổ tự nhiên : , 
+ Tổ trưởng tổ xã hội : 
- GV nêu những thành tích nổi bật của trường từ ngày thành lập trường ( 1989 ) đến nay.
- Thành tích học sinh Giỏi, Giáo viên Giỏi.
+ Nhiều năm liền trường đều có đồng đội học sinh Giỏi xép thứ hạng cao từ thứ hai đến thứ nhất của Huyện.
+ Có nhiều thầy cô giáo được cấp trên xét đạt danh hiệu Lao động Tiên Tiến và Chiến sỹ thi đua cấp Tỉnh và cấp cơ sở. Tiêu biểu như :
- Học sinh trình bày kết quả sưu tầm về truyền thống nhà trường GV đưa ra một số câu hỏi cho học sinh thảo luận .
* Qua truyền thống nhà trường em học tập được gì?
* Em có suy nghĩ gì về phương hướng phấn đấu của mình để góp phần phát huy truyền thống nhà trường?
* Em hãy nêu sơ lược về kế hoạch hành động của mình trong năm học mới?
Chương trình văn nghệ với các tiết mục mà học sinh đã chuẩn bị .
 IV/ Kết thúc hoạt động .
- Giáo viên nhận xét về nhận thức của học sinh.
- Học sinh năm được những nội dung cơ bản nào?
- Những truyền thống nào được các em thảo luận sôi nổi nhất.
- Tuyên dương và góp ý phê bình đối với việc chuẩn bị và tinh thần tham gia của học sinh trong lớp.
Chủ điểm tháng 10 : 
Chăm ngoan học giỏi
========== ***** ==========
Hoạt động 1
Nghe giới thiệu thư Bác.
 I/ Yêu cầu giáo dục : 
 - Giúp học sinh hiểu được sự quan tâm , chăm lo của Bác đối với thế hệ trẻ và nội dung , ý nghĩa lời dạy của Bác trong thư gửi học sinh cả nước nhân ngày khai trường năm học đầu tiên của nước Việt nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành giáo dục ngày 16 tháng 10 năm 1968.
 - Có thái độ học tập đúng đắn ,quyết tâm học tập tốt ,rèn luyện tốt theo lời dạy
 của Bác Hồ kính yêu .
 II/ Nội dung và hình thức hoạt động .
Nội dung .
 - Thư Bác Hồ gửi nhân dân cả nước ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước
 Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945 .
 - Thư Bác Hồ gửi ngành giáo dục ngày 15 -10-1968.
Hình thức hoạt động .
 - Nghe giới thiệu hoặc đọc thư Bác .
 - Trao đổi ,thảo luận nội dung chính và ý nghĩa của thư Bác.
 III/ Chuẩn bị :
Giáo viên chuẩn bị thư Bác gửi cho học sinh cả nước nhân ngày khai giảng năm
 học đầu tiên tháng 9 năm 1945 .
- Thư gửi ngành giáo dục 15 - 10 năm 1968 .
 - Câu hỏi để học sinh thảo luận .
 - Học sinh trang trí lớp , chuẩn bị chương trình.
 IV/ Tiến trình hoạt động :
 * Hoạt động 1 : Lớp phó văn thể hát bài “ Như có Bác trong ngày vui đại thắng”
 * Hoạt động 2 : NDK chương trình lên tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, chương trình làm việc .
 + Em  đọc thư Bác gửi học sinh nhân ngày khai trường và thư gửi ngành giáo dục 15 tháng 10 năm 1968 .
 + Trao đổi nội dung và ý nghĩa thư Bác .
 - GV tổng kết ý kiến trao đổi , nhắc nhở những nhiệm vụ của học sinh .
 - Cuối cùng thưởng thức một số tiết mục văn nghệ do một số bạn Đội viên trong 
 chi đội trình bày đó là :
 * Hoạt động 3 : Bạn . đọc thư Bác .
 * Hoạt động 4 : Trao đổi nội dung và ý nghĩa thư Bác với một số câu hỏi sau: 
 1, Lá thư của Bác viết vào dịp nào ?
 2, Bác khuyên học sinh phải làm gì? 
 3, Những câu nào trong thư cần chú ý nhất? Vì sao?
 4, Em có suy nghĩ gì về nhiệm vụ học tập của mình 
 * Hoạt động 5 : GV tổng kết các ý kiến trao đổi nhắc nhở những nhiệm vụ 
 của học sinh trong giai đoạn hiện nay .
 - Cho học sinh kể và câu chuyện về Bác về thiếu niên nhi đồng với Bác Hồ.
 * Hoạt động 6 : Tổ chức các tiết mục văn nghệ của học sinh : Như hát đơn ca , 
 song ca , tốp ca. ( Với tinh thần xung phong )
 * Hoạt động 7 : Kết thúc hoạt động 
Hoạt động 2
Trao đổi kinh nghiệm ở cấp trung học cơ sở
 I/ Yêu cầu giáo dục : 
 - Giúp học sinh hiểu được những kinh nghiệm học tập tốt .
 - Tự tin , chủ động ,học hỏi và vận dụng kinh nghiệm tốt để đạt hiệu quả cao
 trong học tập 
 II/ Nội dung và hình thức hoạt động 
 1, Nội dung : Trao đổi kinh nghiệm học tập ở cấp THCS .
 2, Hình thức : Nghe giới thiệu kinh nghiệm học tập .
 - Trao đổi, thảo luận , giao lưu.
 III/ Chuẩn bị : 
 - Bản báo cáo về kinh nghiệm học tập của các bạn và trao đổi với giáo viên 
- Các báo cáo về kinh nghiệm học tập trong từng bộ môn .
 - Một số tiết mục văn nghệ, trang trí lớp để hoạt động.
 - Mời các báo cáo viên lớp 9/1 , 9/2, 9/3
 IV/ Tiến trình hoạt động .
* Hoạt động 1 : Hát tập thể bài : Nối vòng tay lớn.
 * Hoạt động 2 : Em. tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu , các
 báo cáo viên, những người tham dự hoạt động , cử người điều khiển , thư kí.
* Hoạt động 3 : Thực hiện chương trình .
 - Em.. dẫn chương trình giới thiệu báo cáo viên , báo cáo về kinh nghiệm học tậpcủa các bộ môn cụ thể như sau:
 + Em Hương lớp 9/1 báo cáo kinh nghiệm học tập về môn Toán.
 + Em Diệp lớp 9/2 báo cáo kinh nghiệm học môn Tiếng Anh.
 + Em Thoa lớp 9/3 báo cáo kinh nghiệm học môn Ngữ văn.
 * GV cho thảo luận : Vì sao phải đổi mới phương pháp học tập ?
 * Hoạt động 4 : Trao đổi thảo luận và giao lưu với các báo cáo . các em có thể
 bổ sung ý kiến trao đổi và có thể hỏi thêm một số câu hỏi có liên quan đến 
 kinh nghiệm học tập .
 - Ví dụ : Muốn học tốt môn Ngữ văn bạn phải làm gì?
* Hoạt động 5: GV tổng kết hoạt động rút ra bài học kinh nghiệm trong học tập ở cấp THCS .
* Hoạt động6 : Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ nói về học tập. Các em  .. 
* Hoạt động 7 : Em .. thay mặt chi đội cảm ơn sự có mặt của các anh chị báo cáo viên, chúc sức khoẻ và cam kết học tập tốt.
 - Tuyên bố kết thúc hoạt động.
Chủ điểm tháng 11 : 
Tôn sư trọng đạo
========== ***** ==========
Hoạt động 1
Nghe giới thiệu về đội ngũ thầy cụ trong nhà trường
 I/ Yêu cầu giáo dục .
- Giúp học sinh hiểu được những đặt điểm và truyền thống của đội ngũ giáo viên của trường : Số lượng , tuổi đời , tuổi nghề , tinh thần , thành tích...
- Thông cảm, kính trọng , biết ơn các thầy cô giáo .
- Chào hỏi lễ phép, chăm học và học tập đạt kết quả cao.
 II/ Nội dung và hình thức hoạt động.
 1. Nội dung .
- H/s hiểu được biên chế tổ chức của nhà trường .
 - Những đặc điểm nổi bật đội ngũ gv trong nhà trường .
 2. Hình thức hoạt động .
- Giới thiệu hoạt động ,trao đổi ,văn nghệ.
 III. Chuẩn bị .
Sơ đồ tổ chức của trường để giới thiệu với h/s .
Những nét tiêu biểu chung và riêng của gv trong trường .
H/s chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ về thầy ,cô giáo .
Phân công : Em....................điều khiển chương trình ,trang trí .
 IV. Tiến trình hoạt động .
Em ..........cho các bạn hát bài hát : Bụi phấn - nhạc và lời - vũ Hoàng –- Lê Văn Lộc .
Em ..................tuyên bố lý do ,giới thiệu chương trình hoạt động .
Mời cô giáolên giới thiêu vè đội ngũ các thầy cô giáo của trường .
Gv lần lượt giới thiệu .
 + Biên chế tổ chức của nhà trường .
 + Đặc điểm giao viên trong nhà trường .
 Tuổi đời nhiều nhất là 59 tuổi . Tuổi nghề 35 năm . Gv trẻ nhất là cô Khuyên ,cô Hiền ,cô Đặng thị Lý : 22- 23 tuổi - tuổi nghề 2 năm Gv lâu năm nhất là thầy Phạm Ngọc Thu 55 tuổi . Cô nhiều tuổi nhất là cô Liễu ,Cô Tuyến 53 tuổi .
- Những thành tích nổi bật trong những năm qua ,đội ngũ gv của trường luôn đoàn kết giúp đỡ nhau về mọi mặt , nhiều thầy cô được công nhận là Giáo viên Giỏi, chiến sỹ thi đua , Lao động Giỏi.
Em  cảm ơn cô đã giới thiệu cho cả lớp hiểu rõ về những nét cơ bản của các thầy , cô giáo trong trường sau đó yêu cầu mỗi bạn nói 1 câu ngắn gọn về cảm xúc của mình khi được nghe giới thiệu về các thầy cô giáo trong trường .
- Từng e ...  nhận xét kết quả hoạt động , cảm ơn cô giáo và các đại biểu...
Hoạt động 2
Nghe giới thiệu về ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26-3
I/ Yêu cầu.giáo dục .
 - Giờ học giúp h/s biết ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26 -3 – 1931 và những nét lớn về chặng đường lịch sử ,vẻ vang của Đoàn . có lòng tự hoà về truyền thống vẻ vang của Đoàn ,tôn trọng tổ chức đoàn ,hướng cho các em ý thức rè luyện theo gương sáng đội viên và tiến bước lên Đoàn .
II. Nội dung và hình thức hoạt động .
1, Nội dung 
- Tìm hiểu lịch sử ngày thành lập Đoàn .
- Các truyền thống vẻ vang của Đoàn tiêu biểu .
2, Hình thức hoạt động.
- Nghe nói chuyện : Truyền thống về Đoàn 
- Ra câu hỏi và lời đáp án khi tìm hiểu Đoàn.
- Hoạt động văn nghệ nói về Đoàn.
III/ Chuẩn bị hoạt động.
1, Về phương thức hoạt động.
- Tìm hiểu các tư liệu của các báo cáo viên tiến hành báo cáo.
- Khăn trải bàn , lọ hoa , phấn bảng để ghi khẩu hiệu 
- Các tiết mục văn nghệ nói về Đoàn
2, Về tổ chức.
- GV nêu mục đích, yêu cầu của buổi nghe nói chuyện và đề nghị mỗi học sinh viết thu hoạch .
- Bạn thư ký điều khiển chương trình.
- Bạn điểu khiển văn nghệ ( tập thể , cá nhân )
- Có thể mời một đoàn viên ( hoặc ban chấp hành xã Đoàn đại diện báo cáo.)
IV/ Tiến trình hoạt động.
- Bạn cho cả lớp hát tập thể 1 bài.
- Bạn tuyên bố lí do và yêu cầu buổi hoạt động.
- Giới thuệu bạn lớp trưởng ( 1 đại biểu ) làm báo cáo viên nói chuyện về truyền thống của Đoàn . Có thể dùng tranh ảnh để minh hoạ và liên hệ với truyền thống của Đoàn ở địa phương: lao đông , bảo vệ quê hương trong kháng chiến và trong xây dựng CNXH
- Học sinh nêu câu hỏi về Đoàn , thành lập Đoàn để làm gì ? Đoàn đã làm gì cho đất nước, cho xã hội ?
- Một số tiết mục văn nghệ ( cá nhân , tập thể )
V/ Kết thúc hoạt động 
- Cho lớp viết thu hoạch theo câu hỏi : Em làm gì để phấn đấu lên Đoàn ? nếu sau này được đứng trong hàng ngũ của Đoàn em sẽ làm gì?
- GV, lớp trưởng nhận xét.
- Cho lớp hát bài “ Như có Bác trong ngày vui đại thắng”
chủ điểm tháng 4
hoà bình hữu nghị
Hoạt động 1
Thi tìm hiểu về cuộc sống của thiếu nhi các nước
I/ Yêu cầu giáo dục.
- Giúp học sinh hiểu được một số đặc điểm về cuộc sống học tập và vui chơi giải trí của thiếu nhi một số nước, đặc biệt là trong khu vực.
- thông cảm , tôn trọng và đoàn kết với thiếu nhi quốc tế .
- Tích cực tham gia các hoạt động quốc tế của lớp , trường và của địa phương.
II/ Nội dung và hình thức hoạt động.
1, Nội dung.
- ý nghĩa của chủ đề “ Thiếu nhi các nước là bạn của chúng ta “
- vài nét về cuộc sống học tập , vui chơi sinh hoạt của thiếu nhi một số nước trong
 khu vực.
2, Hình thức hoạt động.
- Thi tìm hiểu về cuộc sống của thiếu nhi các nước.
- Văn nghệ xen kẽ.
III/ Chuẩn bị hoạt động.
1, Phương tiện hoạt động.
- Tranh ảnh , tư liệu về cuộc sống của thiếu nhi một số nước trong khu vực.
- Một số bài hát, câu chuyện, điệu múa.
2, Về tổ chức.
- GV nêu chủ đề , yêu cầu cũng như nội dung và hình thức hoạt động để giúp học sinh định hướng và chuẩn bị tâm thế tham gia hoạt động.
- Hướng dẫn học sinh sưu tầm các tư liệu, bài viết , tranh ảnh ... về cuộc sống học tập và sinh hoạt của thiếu nhi một vài nước trong khu vực . Từng tổ tập hợp kết quả sưu tầm ( có thể dán ảnh vào tờ giấy to )
- Hướng dẫn cán bộ lớp đôn đốc , kiểm tra và nhắc nhở các bạn chuẩn bị . Có qui định thời gian sưu tầm và kiểm tra công việc chuẩn bị.
- Phân công người điều khiển.
- Cử ban giám khảo cuộc thi .
- Chuẩn bị trang trí lớp như : Khăn bàn , lọ hoa , bố trí vị trí trưng bày kết quả sưu tầm của các tổ.
- Chuẩn bị văn nghệ.
IV/ Tiến trình hoạt động.
- Cho cả lớp hát tập thể .
- Người điều khiển tuyên bố lí do tổ chức hoạt động và giới thiệu đại biểu . Giới thiệu chương trình sinh hoạt và mời ban giám khảo lên làm việc.
- Người điểu khiển mời đại diện từng tổ lên trình bày kết quả sưu tầm của mình . Khi trình bày, cần nói rõ về số lượng tranh hoặc bài viết mà các thành viên của tổ sưu tầm và giới thiệu nội dung của tranh ảnh hoặc bài viết đó.
- Xen kẽ tiết mục văn nghệ.
-Giám khảo có thể đặt câu hỏi để tổ trả lời thêm hoặc để cho học sinh trong lớp trả lời bổ xung.
- GV phát biểu ý kiến , nêu rõ đây là một hoạt động bổ ích giúp các em có thêm hiểu biết về thiếu nhi các nước , đồng thời cũng giúp bổ xung thêm kiến thức cho các môn học , nhất là các môn như văn học, lịch sử , địa lí ... 
- Toàn lớp hát bài “ Thiếu nhi thế giới liên hoan – Lưu hữu Phước .
- Ban giám khảo công bố kết quả thi 
V/ Kết thúc hoạt động.
- Cho học sinh tự đánh giá kết quả về tinh thần, ý thức , thái độ tham gia của lớp, lựa chọn cá nhân và nhóm , tổ có nhiều cố gắng nhất trong hoạt động 
- GV nêu ý kiến của mình.
Hoạt động 2
văn nghệ ca ngợi vẻ đẹp của quê hương, đất nước và mừng ngày chien thắng 30-4
I/ Mục tiêu cần đạt
- Giúp học sinh cí hiểu biết về vẻ đẹp của quê hương , đất nước mình , vẻ đẹp thiên nhiên , vẻ đẹp trong cuộc sống hàng ngày , vẻ đẹp của những công trình văn hoá.
- Tăng thêm tình cảm yêu mến gia đình , làng xóm phố phường , có thái độ trân trọng những giá trị những di sản văn hoá, di sản thiên nhiên , tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường , mừng ngày 30-4.
- Có ý thức và thói quen giữ gìn bảo vệ những di sản văn hoá của quê hương đất nước 
II/ Chuẩn bị hoạt động.
1, Phương tiện hoạt động.
- Tạp chí, báo chí , tranh ảnh , bài thơ , bài hát sưu tầm , các câu chuyện kể về ngày chiến thắng lịch sử 30-4.
2, Tổ chức.
- GVCN nêu yêu cầu chuẩn bị cho buổi sinh hoạt về vẻ đẹp của quê hương đất nước.
- Học sinh chuẩn bị : Sưu tầm tranh ảnh , tranh phong cảnh , tranh tự vẽ về quê hương đất nước.
- Những bài hát ca ngợi vẻ đẹp của quê hương đất nước.
- Những câu chuyện , câu ca dao , những bài dân ca mô tả cảnh đẹp của quê hương đất nước.
- Thu lượm những thông tin về các danh lam thắng cảnh di tích lịch sử , di sản văn hoá.
- cán bộ lớp phân công cho từng tổ chuẩn bị theo nội dung đã thống nhất.
- Ví dụ : Tổ 1 chuẩn bị các bài hát , tổ 2 sưu tầm các câu dân ca , tranh ảnh , tổ 3 thu lượm thông tin , tổ 4 cử người vẽ tranh....
- GVCN cùng cán bộ lớp xây dựng chương trình hoạt động , cử người điều khiển , cử ban giám khảo .
- Chuẩn bị trang thiết bị , cơ sở vật chất cần thiết.
III/ Tiến trình hoạt động.
- Tiến hành hoạt động này theo một trình tự như sau.
+ Người điều khiển nêu lý do của buổi sinh hoạt một cách ngắn gọn và giới thiệu ban giám khảo .
+ Giới thiệu một màn trình diễn của một tổ về các bài hát đã được chuẩn bị.
+ Giới thiệu đại diện của một tổ khác trình bày bộ sưu tập về các bức tranh đã thu lượm được ( cảnh trong tranh nói về cái gì , vẻ đẹp của cảnh đó như thế nào ...)
- Một học sinh kể về cảnh đẹp của quê hương mình.
- Một học sinh giới thiệu về những đổi thay trong đời sống của địa phương mình kể từ khi thống nhất đất nước năm 1975.
- ban giám khảo tổng kết đánh giá , tuyên dương những tổ nhóm , cá nhân tham gia hoạt động.
IV/ Kết thúc hoạt động.
- Cho cả lớp hát một bài hát.
- Nhận xét tinh thần tham gia chung của học sinh.
Chủ điểm tháng 5 
bác Hồ kính yêu.
hoạt động 1
sưu tầm các mẫu chuyện về thời niên thiếu của bác hồ
I/ Yêu cầu giáo dục.
- Giúp học sinh.
+ Nâng cao hiểu biết về cuộc đời trong sáng của Bác, về công lao to lớn của Bác đối với dân tộc.
+ Xúc động trước sự cống hiến và những tình cảm to lớn của Bác đối với nhân dân.
+ Biết kể chuyện diễn cảm , lôi cuốn người nghe.
II/ Nội dung và hình thức hoạt động.
1, Nội dung.	
- Tình cảm của Bác đối với nhân dân nhất là với thiếu nhi.
- Cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác.
- Những đức tính quý báu của Bác mà thiếu nhi học tập được.
2, Hình thức hoạt động.
- Thi kể chuyện theo tổ.
- Xen kẽ những bài hát về Bác.
III/ Chuẩn bị hoạt động.
1, Phương tiện hoạt động.
- Các tư liệu về Bác ( câu chuyện, bài thơ, bài hát )
- ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn, tranh ảnh nếu có.
2, Tổ chức.
- Yêu cầu mỗi học sinh sưu tầm một caqau chuyện về Bác theo nội dung đã nêu trên và tập kể chuyện một cách diễn cảm , lưu loạt.
- Lựa chọn một số câu chuyện từ các tổ và xắp xếp thành chương trình thi kể chuyện.
- bạn điều khiển chương trình.
- Chuẩn bị trang trí lớp : ảnh bác , lọ hoa, khăn bàn.
- Thành lập ban giám khảo : 
- Chuẩn bị phần thưởng.
- GV nhắc nhở học sinh ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ đồng phục .
IV/ Tiến trình hoạt động.
- Từng tổ lên trình bày truyện đã chọn ( cho biết câu chuyện đó nói gi?)
- Ban giám khảo cho điểm .
- Khi kể xen kẽ một vài bàn hát về Bác Hồ.
V/ Kết thúc hoạt động.
- Toàn lớp hát bài : Như có Bác trong ngày vui đại thắng.
- Ban giám khảo tổng kết , công bố kết quả và phát thưởng.
- GV nhận xét về tinh thần chuẩn bị của học sinh , kết quả thu được qua kể chuyện.
- Tuyên dương và dộng viên học sinh.
hoạt đụng 2
trao đổi về nội dung 5 điêu bác hồ dạy
I/ Yêu cầu giáo dục.
- Giúp học sinh phân tích nội dung của 5 điều bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng , biết liên hệ với thực tế để hiểu rõ hơn nhiệm vụ của thiếu nhi.
- Có thói quen thực hành 5 điều Bac Hồ dạy trong cuộc sống hành ngày , ở gia đình , nhà trường và ở cộng đồng xã hội.
- Biết phê phán những thái độ , hành vi trái với lời dạy của Bác, ủng hộ và tán thành đối với những hành vi thực hiện tốt 5 điều Bác dạy
II/ Nội dung và hình thức hoạt động.
1, Nội dung.
- Xuất xứ của 5 điều bác dạy.
- Những nội dung cơ bản trong 5 điều Bác dạy.
- Những ví dụ thực tế về việc thực hiện 5 điều Bác dạy 
2, Hình thức hoạt động.
- Hái hoa dân chủ, trả lời câu hỏi 
- Biểu diễn văn nghệ.
III/ Chuẩn bị hoạt động.
1, Phương tiện hoạt động.
- ảnh bác, lọ hoa, khăn trải bàn
- Tờ tranh 5 điều Bác dạy.
- cây hoa gài câu hỏi về 5 điều Bác dạy.
2, Tổ chức.
- Yêu cầu học sinh thực hiện 5 điều bác dạy , suy nghĩ về nội dung của từng điều và tìm những ví dụ thực tế của việc thực hiện 5 điều Bác dạy để chứng minh.
- Học sinh tìm hiểu hoàn cảnh ra đời của 5 điều Bác dạy ( vào thời gian nào? Vì sao bác lại đưa ra 5 điều Bác dạy.? )
- Ban chỉ huy chi đội cùng cán bộ lớp phân công chuẩn bị cây hoa, cắt cánh hoa để ghi câu hỏi , ảnh Bác , lọ hoa , khăn bàn , đồng thời xây dựng chương trình hoạt động và cử người điều khiển , cử ban giám khảo.
- GV cho học sinh chuẩn bị câu hỏi xung quanh 5 điều Bác dạy .
IV/ Tiến trình hoạt động.
- Bạn điều khiển chương trình , nêu lý do hoạt động và giới thiệu ban giám khảo.
- Mời 2 bạn lên hái hoa và trả lời câu hỏi . Nếu không trả lời đúng thì ban giám khảo hỏi thêm ý kiến lớp bổ xung.
- Xen hoạt động văn nghệ với những bài hát về bác Hồ kính yêu để tạo không khí sôi nổi .
V/ Kết thúc hoạt động.
- cả lớp hát tập thể bài “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng “.
- Ban giám khảo công bố kết quả thi đua giữa các tổ , tuyên dương thành tích và phát thưởng .
- Nhận xét chung về tinh thần tham gia của lớp.