Chủ điểm tháng 9 : TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG
hoạt động 2 : THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH
CUỐI CẤP THCS
Thời lượng : 45phút Quy mô tổ chức : Lớp: 9A9
I . Yêu cầu giáo dục :
1 . Nhận thức : Giúp HS :
Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS .
2 . Thái độ - Tình cảm :
Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó.
3 . Kỹ năng - Hành vi :
Biết sử dụng các biện pháp hợp lý có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học của năm học cuối cấp THCS .
II . Nội dung và hình thức hoạt động :
1 . Nội dung :
- Nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.
- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó.
- Các biện pháp thực hiện .
2 . Hình thức :
- Trao đổi và thảo luận .
III . Chuẩn bị hoạt động :
1 . Phương tiện :
- Điều 13, 28, 29, 31 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em .
- Một số câu hỏi thảo luận :
Ngày soạn : 3 – 9 – 2006 Ngày thực hiện : 6 – 9 – 2006 CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 : TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG 2 : THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH CUỐI CẤP THCS THỜI LƯỢNG : 45phút QUY MÔ TỔ CHỨC : Lớp: 9A9 I . YÊU CẦU GIÁO DỤC : 1 . Nhận thức : Giúp HS : Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS . 2 . Thái độ - Tình cảm : Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó. 3 . Kỹ năng - Hành vi : Biết sử dụng các biện pháp hợp lý có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học của năm học cuối cấp THCS . II . NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG : 1 . Nội dung : - Nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS. - Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó. - Các biện pháp thực hiện . 2 . Hình thức : - Trao đổi và thảo luận . III . CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG : 1 . Phương tiện : - Điều 13, 28, 29, 31 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em . - Một số câu hỏi thảo luận : + Câu 1 : Theo Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em, bạn thấy mình có những quyền gì ? + Câu 2 : Là HS lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì ? + Câu 3 : Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đó như thế nào ? + Câu 4 : Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, bạn cần những biện pháp gì? - Giấy khổ lớn, bút dạ. - Một số tiết mục văn nghệ . 2 . Tổ chức : - GVCN phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động - Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể : + Xây dựng chương trình . + Cử người điều khiển chương trình : Quỳnh Nhâm Thư ký: Viết Oanh + Cử người mời đại biểu, phân công trang trí lớp, kê bàn ghế (tổ 2) + Phân công cá nhân , nhóm, tổ chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ. IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG : Người thực hiện Nội dung hoạt động TL Quỳnh Nhâm Quỳnh Nhâm Tập thể lớp Quỳnh Nhâm Quỳnh Nhâm 1 . Khởi động : Hát tập thể một bài. 2 . Tuyên bố lý do . 3 . Giới thiệu đại biểu . 4 . Hoạt động: a .Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS - Nêu các câu hỏi thảo luận. - Thảo luận theo nhóm. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận nhóm trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Gợi ý cho các bạn nói rõ thêm về ý nghĩa và biện pháp thực hiện tốt các nhiệm vụ của học sinh lớp 9. - Chốt lại : Nhiệm vụ của học sinh lớp 9 là phải phát huy truyền thống nhà trường, cụ thể : + Phải hoàn thành chương trình các môn học có kết quả tốt. + Phải đỗ tốt nghiệp THCS. + Phải rèn đạo đức tốt. b . Văn nghệ : Giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ của cá nhân, của tập thể 10’ 20’ 10’ V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: (5’) 1 . GVCN nhận xét, dặn dò, chuẩn bị cho hoạt động sau : Thảo luận về tặng kỷ vật cho trường . 2 . Hát tập thể : Tập thể lớp hát một bài . VI . RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG .
Tài liệu đính kèm: