I/ Mục tiêu:
Qua bài này, hs cần:
- Nắm vững cung chứa góc và cách vẽ; cách giải bài toán quỹ tích.
- Có kĩ năng giải bài toán quỹ tích.
- Rèn tính chính xác, phát triển trí tưởng tượng.
II/ Chuẩn bị:
- Thước; compa; chia nhóm học tập.
- Thước; compa; cách vẽ cung chứa góc; giải bt quỹ tích.
III/ Tiến trình bài giảng:
1/ Ổn định:
2/ KTBC: Nêu cách vẽ cung chứa góc? Cách giải bt quỹ tích?
3/ Bài mới:
Tiết 48 LUYỆN TẬP *** I/ Mục tiêu: Qua bài này, hs cần: Nắm vững cung chứa góc và cách vẽ; cách giải bài toán quỹ tích. Có kĩ năng giải bài toán quỹ tích. Rèn tính chính xác, phát triển trí tưởng tượng. II/ Chuẩn bị: Thước; compa; chia nhóm học tập. Thước; compa; cách vẽ cung chứa góc; giải bt quỹ tích. III/ Tiến trình bài giảng: 1/ Ổn định: 2/ KTBC: Nêu cách vẽ cung chứa góc? Cách giải bt quỹ tích? 3/ Bài mới: Hđ của GV Hđ của HS Nội dung Hướng dẫn bt 48; 50a sgk; chia nhóm làm bài; sau đó đại diên sửa bài trên bảng. Cả lớp nhận xét. 48/ T/h AB>R: Aùp dụng t/c của tiếp tuyến =>=900 và=900 Aùp dụng chú ý => quỹ tích của C và D. 50/ Hướng dẫn 50b/ AB không đổi; 26034’ => I thuộc hai cung chứa góc 26034’ 48/*T/h AB > R: tìm quỹ tích điểm C và D: Ta có AB cố định; =900 và =900 (t/c tiếp tuyến) => quỹ tích của C và D là đường tròn đường kính AB *T/h AB = R thì quỹ tích điểm C và D là điểm A 50a/ BMI vuông tại M, có tgI= ½. => 26034’ hay 26034’ Bt 48/ Tìm quỹ tích điểm C và D: (hs ghi) Bt 50/ a/ Cm: không đổi. 4/ Củng cố: 5/ Dặn dò: IV/ Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: