I/ Mục tiêu:
Qua bài này, hs cần:
- Nắm vững đn góc ở tâm; số đo cung tròn; cung bằng nhau; công thức cộng cung.
- Biết vận dụng kiến thức để giải bài tập.
- Rèn kĩ năng giải toán hình chính xác; linh họat.
II/ Chuẩn bị:
- Thước, compa; bảng phụ vẽ hình bt 4; 7 tr 69 sgk.
- Thước, compa; kiến thức cũ; làm bt.
III/ Tiến trình bài giảng:
1/ Ổn định:
2/ KTBC: Nêu định nghĩa số đo cung tròn. Công thức cộng cung. (sgk)
3/ Bài mới:
Tiết 38 LUYỆN TẬP *** I/ Mục tiêu: Qua bài này, hs cần: - Nắm vững đn góc ở tâm; số đo cung tròn; cung bằng nhau; công thức cộng cung. - Biết vận dụng kiến thức để giải bài tập. - Rèn kĩ năng giải toán hình chính xác; linh họat. II/ Chuẩn bị: Thước, compa; bảng phụ vẽ hình bt 4; 7 tr 69 sgk. Thước, compa; kiến thức cũ; làm bt. III/ Tiến trình bài giảng: 1/ Ổn định: 2/ KTBC: Nêu định nghĩa số đo cung tròn. Công thức cộng cung. (sgk) 3/ Bài mới: Hđ của GV Hđ của HS Nội dung Gv đưa bảng phụ bt 4; 7; 8 cho hs trả lời theo nhóm; sau đó 3 hs đại diện trả lời cho cả lớp nghe và nhận xét. Gv hướng dẫn hs làm bt 6: 1 hs vẽ hình. Hs trả lời câu hỏi, gv ghi bảng. Gv hướng dẫn hs làm bt 9: 1 hs vẽ hình. Nhắc lại định lí cộng cung. Aùp dụng tính 4/ vuông cân =>=450 => = 450 => lớn = 3600-450 =3150. 7/ a/ Có cùng số đo b/ 8/ a/ đúng; b/ sai; c/ sai; d/ đúng. 6/ Bt 4/ (Hs ghi) Bt7/ (Hs ghi) Bt 8/ (hs trả lời miệng) Bt 6/ a/ 1200 b/ sđ= sđ=sđ=1200 Bt 9/ *T/h : C thuộcnhỏ. sđ nhỏ = 1000-450=550 sđlớn =3600- 550=3050 *T/h : C thuộclớn sđ nhỏ =1000+450=1450 sđlớn =3600-1450=2150 4/ Dặn dò: Nắm vững liên hệ giữa sđ góc ở tâm với sđ cung bị chắn, tính sđ cung tròn. Đọc bài 2: nắm được liên hệ giữa cung và dây. IV/ Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: