I - Mục tiêu :
- Tiếp tục hệ thống lại các kiến thức thông qua nội dung bài tập
- Rèn luyện kỹ năng phân tích tìm lời giải cho bài toán, làm quen với dạng toán tìm giá trị lớn nhất của một đoạn thẳng.
II - Chuẩn bị:
- Nội dung kiến thức, giải trước các bài tập.
- Theo hướng dẫn tiết trước
III - Tiến trình dạy học:
1; Ổn định: (1 ph) Sĩ số : .
2: Kiểm tra bài cũ: (5 ph)
- Kết hợp trong giờ
3: Bài mới: ( 38 ph)
Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết: 34 ÔN TẬP CHƯƠNG II (Tiết 2) I - Mục tiêu : - Tiếp tục hệ thống lại các kiến thức thông qua nội dung bài tập - Rèn luyện kỹ năng phân tích tìm lời giải cho bài toán, làm quen với dạng toán tìm giá trị lớn nhất của một đoạn thẳng. II - Chuẩn bị: - Nội dung kiến thức, giải trước các bài tập. - Theo hướng dẫn tiết trước III - Tiến trình dạy học: 1; Ổn định: (1 ph) Sĩ số :. 2: Kiểm tra bài cũ: (5 ph) - Kết hợp trong giờ 3: Bài mới: ( 38 ph) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Cho học sinh đọc đề bài toán - Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ hình - Một em hãy lên bảng viết giả thiết và kết luận cho bài toán - Học sinh đọc đề bài - Học sinh vẽ hình vào vở - Học sinh lên bảng ghi giả thiết kết luận. - Học sinh nhận xét I.Chữa bài tập: Bài 42, Sgk(128) M C B GT Cho (o) tiếp xúc (o') Tiếp tuyến chung BC cắt tiếp tuyến trong tại M Kl a) AEMF là h.c.n b)ME.M0 = MF.M0' c) 00' là tiếp tuyến của (I; BC/2) d) BC là tiếp tuyến của (K;00'/2) Lời giải: a) Ta có MA = MB và M1 = M2 (tính chất tiếp tuyến) - Vậy D AMB cân tại M Þ ME ^ AB (1) Chứng minh tương tự ta có. M1 = M2 và MF ^ AC (2) - Mặt khác 0M và 0'M là các tia phân giác của hai góc kề bù nên. M0 ^ M0' (3) - Từ (1) (2) và (3) Ta có AEMF là h.c.n b) Xét D MA0 có A = 90o
Tài liệu đính kèm: