Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 7: Luyện tập - Năm học 2010-2011 - Trường THCS Đạ M'Rông

Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 7: Luyện tập - Năm học 2010-2011 - Trường THCS Đạ M'Rông

 I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

 - Hiểu được định nghĩa đường trung bình của tam giác, hình thang và bốn định lý trong bài

2. Kỹ năng:

 - Rèn kĩ năng vận dụng các tính chất trên vào việc giải các bài tập có liên quan

 - Rèn kĩ năng liên hệ thực tế

3. Thái độ:

 - Rèn cách lập luận trong chứng minh đlý và liên hệ thực tế.

 II. Chuẩn bị:

- GV: Thước thẳng, phấn màu, êke.

- HS: SGK, thước thẳng.

 III. Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề.

 IV. Tiến trình:

1. Ổn định lớp: 8A1: ; 8A2: .; 8A3:

 2. Kiểm tra bài cũ: (7’)

 - Thế nào là đường trung bình của tam giác, của hình thang.

 - Phát biểu tính chất đường trung bình của tam giác, của hình thang.

 3. Nội dung bài mới:

 

doc 2 trang Người đăng haiha338 Lượt xem 399Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 7: Luyện tập - Năm học 2010-2011 - Trường THCS Đạ M'Rông", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 28/8/2010
Ngày dạy: 4/9/2010
Tuần: 4
Tiết: 7
LUYỆN TẬP 
 I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:
 - Hiểu được định nghĩa đường trung bình của tam giác, hình thang và bốn định lý trong bài
2. Kỹ năng:
 - Rèn kĩ năng vận dụng các tính chất trên vào việc giải các bài tập có liên quan 
 - Rèn kĩ năng liên hệ thực tế 
3. Thái độ:
	 - Rèn cách lập luận trong chứng minh đlý và liên hệ thực tế.
 II. Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng, phấn màu, êke.
- HS: SGK, thước thẳng.
 III. Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề.
 IV. Tiến trình:
1. Ổn định lớp: 8A1:; 8A2:.; 8A3:
	2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
	- Thế nào là đường trung bình của tam giác, của hình thang.
 	- Phát biểu tính chất đường trung bình của tam giác, của hình thang.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: : (13’)
	x là đường gì của hình thang nào?
	x = ?
	GV yêu cầu HS thay số vào và tính.
	y là cạnh gì của hình thang? Đó là hình thang nào?
	Đáy nhỏ, đường trung bình của hình thang trên đã biết độ dài chưa?
	GV yêu cầu HS tính.
	x là đường trung bình của hình thang ABFE.
x = CD = (AB + EF):2
	HS thay số vào tính và trả lời.
	y là cạnh đáy của hình thang CDHG.
	CD = 12 cm
	EF = 16 cm
	HS tính và trả lời.
Bài 26: Tính x và y trên hình sau:
	AB//CD//EF//GH
Vì CD là đường trung bình của là hình thang ABFE nên:
	CD = (AB + EF):2
	CD = (8 + 16):2
	CD = 12 cm
Vậy x = 12 cm.
Vì EF là đường trung bình của là hình thang CDHG nên:
	EF = (CD + GH):2
	2EF = CD + GH
	2.16 = 12 + y
	y = 20cm
Hoạt động 2: (15’)
	GV vẽ hình và tóm tắt bài toán.
	Em hãy tìm mối liên hệ giữa EK với CD; KF với AB.
	Nếu E, K, F thẳng hàng thì các em suy ra hệ thức liên hệ nào giữa EF, EK và KF?
	Nếu Nếu E, K, F không thẳng hàng thì các em suy ra hệ thức liên hệ nào giữa EF, EK và KF?
	Cho HS thay EK = và KF = .
	HS chú ý theo dõi và vẽ hình vào trong vở.	
	EK là đường TB của rACD nên EK = 
	KF là đường TB của rABC nên KF = 
	EF = EK + KF	
	EF < EK + KF
	HS thay vào
Bài 27: (SGK/80)
a) So sánh EK và CD, KF và AB
Ta có: 
EK là đường trung bình của rACD nên EK = 
KF là đường trung bình của rABC nên KF = 
b) Chứng minh rằng 
Nếu E, K, F thẳng hàng thì ta có:
	EF = EK + KF
	(1)
Nếu E, K, F không thẳng hàng thì ta xét rEKF ta có:
	EF < EK + KF
	(2)
Từ (1) và (2) ta suy ra: 
 	4. Củng Cố:
 	- Xen vào lúc làm bài tập
	5. Dặn Dò: (10’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- GV hướng dẫn HS làm bài tập 28 ở nhà.
 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: 

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_hinh_hoc_lop_8_tiet_7_luyen_tap_nam_hoc_2010_2011_tr.doc