I - Mục tiêu :
1 - Kiến thức : Củng cố kiến thức của chương : Định lí TaLet, T/c đường phân giác, các trường hợp đồng dạng của tam giác.
2 - Kĩ năng :Có kĩ năng tính toán và chứng minh hình học.
3 - Thái độ : Cẩn thận, chính xác trong trình bày.
II - Chuẩn bị :
GV : Câu hỏi kiểm tra
HS : Thước thẳng, kiến thức chương 3
III - Phương pháp : Kiểm tra
IV - Tiến trình dạy học :
Ngày soạn : /04/2006 Ngày giảng : /04/2006 Tiết 55 Kiểm tra chương III I - Mục tiêu : 1 - Kiến thức : Củng cố kiến thức của chương : Định lí TaLet, T/c đường phân giác, các trường hợp đồng dạng của tam giác. 2 - Kĩ năng :Có kĩ năng tính toán và chứng minh hình học. 3 - Thái độ : Cẩn thận, chính xác trong trình bày. II - Chuẩn bị : GV : Câu hỏi kiểm tra HS : Thước thẳng, kiến thức chương 3 III - Phương pháp : Kiểm tra IV - Tiến trình dạy học : A- Đề bài Câu 1 : Khoanh tròn các câu em cho là đúng : A ) DABC có DMNP có thì hai tam giác đó đồng dạng B ) DABC có AB = 4 cm ; BC = 6 cm ; AC = 5 cm DMNP có MN = 3 cm ; NP = 2,5 cm ; PN = 2 cm thì C ) Nếu hai tam giác có hai cạnh của tam giác này tỉ lệ với hai cạnh của tam giác kia và có một cặp góc bằng nhau thì hai tam giác đó đồng dạng với nhau D ) Tam giác ABC có ; AB = 6 cm ; AC = 8 cm ; đường phân giác của cắt BC tại D thì BD = cm Câu 2 : Cho DABC cân tại A, Vẽ đường phân giác BD và CE a) Chứng minh BD = CE b) Chứng minh ED // BC c) Biết AB = AC = 6 cm ; BC = 4 cm. Hãy tính AD , DC , ED B- Đáp án Câu 1 : 4 điểm Đúng : D , D Sai : A, C Câu 2 : 6 điểm Nội dung Điểm Hình vẽ đúng 1 điểm a) Chứng minh DABD = DACE hoặc DBEC = DCDB => BD = CE 1,5 điểm b) Vì DABD = DACE => AD = AE có AB = AC (gt) => => ED // BC ( đlí đảo TALET) 1,5 điểm c) Có BD là phân giác của góc B => => DA = 3,6 ( cm) DC = 2,4 ( cm) Có ED // BC ( cmt) => 1 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm
Tài liệu đính kèm: