Giáo án Hình học Lớp 8 - Tiết 44: Trường hợp đồng dạng thứ nhất - Đỗ Thừa Trí

Ngày Soạn: 14 – 02 – 2009
Tuần: 24
Tiết: 44
§5. TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ NHẤT
I. Mục tiêu: 
	- HS nắm chắc nội dung định lý và hiểu được cách chứng minh định lý
	- Vận dụng định lý để nhận biết các cặp tam giác đồng dạng
II. Chuẩn bị:
- GV: SGK, thước thẳng.
- HS: SGK, thước thẳng.
- Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
III. Tiến trình:
1. Ổn định lớp:
	2. Kiểm tra bài cũ:
 	Xen vào lúc học bài mới.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (25’)
	GV giới thiệu bài tập ?1.
	Hãy lập các tỉ số và rồi so sánh.
	 ta suy ra ?
	MN//BC ta suy ra được hai tam giác nào đồng dạng?
	Hãy suy ra tỉ lệ thức từ hai tam giác đồng dạng trên.
	Thay các giá trị vào ta sẽ tính được MN.
	Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa các rABC; rAMN và rA’B’C’?
	HS chú ý theo dõi.
	rAMNrABC
	HS thay vào và tính.
	HS trả lời
1. Định lý:
?1:
Ta có:	
rAMNrABC
 cm
rAMNrABC mà rAMN = rA’B’C’
Nên rA’B’C’rABC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
	Từ bài tập ?1, GV giới thiệu nội dung định lý.
	GV yêu cầu HS ghi giả thiết và kết luận.
	GV hướng dẫn cách vẽ thêm để chứng minh.
	MN//BC ta suy ra được hai tam giác nào đồng dạng?
	rAMNrABC suy ra các cặp cạnh tương ứng tỉ lệ?
	Lưu ý để từ đó hướng dẫn HS chứng minh AN = A’C’ và MN = B’C’ và suy ra rAMN = rA’B’C’.
Hoạt động 2: (7’)
	HD: dựa vào định nghĩa hai tam giác đồng dạng.
	HS chú ý theo dõi và nhắc lại nội dung định lý.
	HS ghi GT, KL
	HS vẽ hình vào vở và chú ý theo dõi.
	rAMNrABC
	HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV.
	HS cùng GV thực hiện
Định lý: Nếu ba cạnh của tam giác này tỉ lệ với ba cạnh của tam giác kia thì hai tam giác đó đồng dạng.
 rABC, rA’B’C’
GT (1)
KL rA’B’C’ rABC
Chứng minh:
Trên AB lấy điểm M sao cho AM = A’B’
Vẽ MN//BC, NAC.
Vì MN//BC rAMNrABC
 	(2)
Từ (1) và (2) ; 
AN = A’C’ và MN = B’C’
Kết hợp với AM = A’B’ ta suy ra:
	rAMN = rA’B’C’	(c.c.c)
Vì rAMNrABC nên rA’B’C’rABC
2. Áp dụng:
?2: (SGK)
Ta có:	
Hay 	rABCrDFE
 	4. Củng Cố: (10’)
 	- GV cho HS thảo luận bài tập 29.
	5. Dặn Dò: (3’)
 	- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
	- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 30.
	- Xem trước bài mới.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: